二年级音乐上册教案 我也骑马巡逻去 3（湘教版）

我也骑马巡逻去
教学内容：
欣赏与活动
教学目标：
能大胆自信地参与欣赏活动并从中感受“小骑兵”威武神气的形象，体验其喜悦欢快的心情
教学重点：
引导学生分段感受理解音乐所表现的情景
教学难点：
启发学生运用不同的参与表现形式来体验音乐情感
教具学具：
多媒体课件、录音机、打击乐器
教学过程：
1．律动进教室：学生随音乐《我也骑马巡逻去》做骑马动作律动进入教室，师生问好。
2．创设情境：多媒体播放一段反映草原生活、美丽风光的画面，配合优美的内蒙古曲调，引导学生进入美丽大草原的情境。
3．引出课题
师：在美丽的大草原上，一群小骑兵正向我们走来。瞧!他们骑着骏马，挎着长枪，多神气!
4．静听全曲．引导学生将重点放在听音乐上，发挥自身想像，构思简单的音乐形象。
思考：你认为音乐表现了什么情绪 (活泼、欢快)你眼前好像看到了什么画面
5．分段欣赏
(1)欣赏引子：多媒体播放带动画效果的相应画面，配上引子部分的音乐。
A、师：小朋友们，你们看到了什么 听到了什么 (小骑兵从远处走来，越来越近，马蹄声由小变大，越来越强。)
B、引导学生用自己的声音模仿由远而近的马蹄声。(渐强)