进度
第1 单元 第 1节（课）第1课时
课型
新授
备课时间
课题（内容）
01 网上探秘大熊猫
授课时间
教学
目标
通过教师讲解、演示使用IE上网和IE选项的设置方法，让学生自己亲自动手实践，巩固知识，加深理解。
重点
难点
关键
教学重点：使学生学会正确使用IE浏览器上网。
教学难点：学会设置IE选项
教具
网络机房
教 学 过 程 及 板 书 设 计
【导入】
欢欢：爷爷，互联网可以帮我们做什么呢？
爷爷：互联网能帮助我们发送和获取信息，如收发邮件、搜索文章、下载文字和图片、远程聊天、观看网络视频、网上购物、远程医疗……
欢欢：爷爷，我想通过互联网看看伙伴们的信息，该怎么做呢？
爷爷：互联网上有许多关于大熊猫的网页，使用网页浏览器就可以查看了。
【知识积累，学一学】
1.初识网页浏览器
师：同学们都有上过网吧？上网已经成为我们一个非常流行的日常生活之一，同学们谁能告诉老师上网有什么帮助？（教师提示引导，学生回答）（查阅信息，网上学习，游戏娱乐。。。）。我们大部分都会上网，这节课我们就来系统地学习有关因特网的基础知识。
师问：同学们，你的电脑中有网页浏览器吗？在桌面或开始菜单里找找，说出它的名称。
（学生自主去操作，通过桌面快捷方式，或者开始菜单里的IE，打开浏览器，它的名称是IE浏览器）
◆网页浏览器：网页浏览器（英语：web browser），常被简称为浏览器，是一种用于检索并展示万维网信息资源的应用程序。这些信息资源可为网页、图片、影音或其他内容，它们由统一资源标志符标志。信息资源中的超链接可使用户方便地浏览相关信息。
◆Internet Explorer：Internet Explorer，是微软公司推出的一款网页浏览器。原称Microsoft Internet Explorer(6版本以前)和Windows Internet Explorer(7、8、9、10、11版本)，简称IE。在IE7以前，中文直译为“网络探路者”，但在IE7以后官方便直接俗称"IE浏览器"。
◆打开Internet Explorer（两种方法）
1、开始—.>Internet Explorer
2、双击桌面上Internet Explorer的快捷方式图标。
教 学 过 程 及 板 书 设 计
◆介绍浏览器窗口（用电子教室给学生演示，介绍）
1．标题栏（Title bar）—— 显示当前网页的名称。
2．菜单栏（Menu bar）—— 包含了“文件”、“编辑”、“查看”、“收藏”、“工具”、“帮助”6个菜单项。
3．工具栏（Tool bar) —— 提供了一些常用的工具按钮，每个工具按钮代表一个常用的命令。
4．地址栏（Address bar）——显示正在浏览的网页所在的位置。
5．状态栏（Status bar）——位于窗口最底一行，用于显示当前的状态信息及相关信息。
6．浏览区——显示网页信息。
回忆【全国青少年网络文明公约】
要善于上网学习 不浏览不良信息
要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人
要增强自护意识 不随意约会网友
要维护网络安全 不破坏网络秩序
要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
2.体验网页浏览器
◆怎样才能打开一个网站呢？
在网页浏览器的地址栏中输入网址，再按下Enter键就可以进入该网站。
◆学生自行练习，输入网址：www.ourpanda.com，进入网址浏览。
◆你还知道哪些网站？打开这些网站，写出网站的名称和网址。
◆网络上的信息非常丰富，有许多适合我们浏览的网站，如学习类、科普类、环保类网站等。也有一些不适合学生浏览的网站，我们要注意区别。
◆学生完成上述表格，教师巡视指导。
【小结】
今天，我们认识了IE这个工具，已经能利用IE进入我们喜欢的网站浏览网页，希望同学们课后能熟练IE的使用。
课后小结
进度
第1 单元 第 1节（课）第2课时
课型
新授
备课时间
课题（内容）
01 网上探秘大熊猫
授课时间
教学
目标
学习使用搜索引擎。
通过教师讲解、演示使用IE上网和IE选项的设置方法，让学生自己亲自动手实践，巩固知识，加深理解。
重点
难点
关键
教学重点：使学生学会正确使用IE浏览器上网。
教学难点：学习使用搜索引擎。学会设置IE选项
教具
网络机房
教 学 过 程 及 板 书 设 计
【导入】
同学们，上节课我们认识了IE浏览器，并能通过在IE浏览器地址栏内输入网址去浏览网页。那，熊猫欢欢又有问题了，它想在网上看看关于大熊的介绍，但它又记不住网址，怎么办呢？
【知识积累，学一学】
3.使用搜索引擎
师：在网页浏览器里使用搜索引擎，不用记住网址也能找到需要的信息。
◆搜索引擎
互联网上的一种系统，采用人工智能等技术。用户通过输入关键词等，可以方便地查找能够提供有关信息的网站或网页。
例如我们经常用的百度搜索引擎
◆试一试，你能用搜索引擎查找大熊猫的信息吗？
你使用的搜索引擎是： ，输入的关键字是： ，结果搜索到 个与大熊猫相关的网页。
◆学生练习，教师巡视指导。
◆学生汇报交流。
◆在搜索出的结果中，你能找到大熊猫的简介吗？找一找，说一说。
教 学 过 程 及 板 书 设 计
◆学生完成练习，教师巡视指导。
◆学生汇报交流。
【互帮互助，做一做】
◆要查找下面的信息，需要输入什么关键字？
◆使用图片搜索引擎，可以找到同一主题的更多图片。
◆学生完成练习，教师巡视指导。
◆学生汇报交流。
【学习延伸，试一试】
◆随着人工智能技术的不断进步和应用，搜索引擎越来越智能化，不仅能用关键字搜做，还能使用图像识别、语音输入等方式进行搜索，并且还能分析用户的爱好，推荐人们可能想要浏览的信息。
1.利用搜索引擎，输入关键字，查找你想了解的家乡信息。
2.在搜索引擎中输入下面的算式，看看结果是什么。
2019+200X2 （98+90+94）÷3
（小提示：在计算机中，乘号用“*”，除号用“/”）
◆学生完成练习，教师巡视指导。
◆学生汇报交流。
【小结】
今天，我们认识了搜索引擎这个工具，很多同学都能利用搜索引擎搜索到自己想要的信息，还学会了利用图片搜索的方式，希望同学们课后能熟练拍照搜索的使用方法。
课后小结
