教学目标 1. 能学会《清晨》这首歌，了解重唱、合唱的演唱形式。2. 听赏《晨景》，并能体会创造表现的的乐趣。3. 能跟唱《早晨的歌》，并用身势节奏为歌曲伴奏。
教学重点 能学会《清晨》这首歌，了解重唱、合唱的演唱形式。
教学难点 积极参与音乐活动并发挥创造力、表现力。
教学过程 教师活动 学生活动
一、导入 播放歌曲《清晨》，让学生感受并尝试为歌曲取名。 听音乐进课室，结合音乐感受为歌曲取名。
二、学唱歌曲 1. 播放音乐2. 钢琴伴奏齐唱部分3. 慢速弹奏旋律4. 伴奏5. 布置演唱方案 1. 欣赏并找出旋律的异同2. 用LI哼唱齐唱旋律部分3. 朗读歌词4. 完整跟琴演唱5. 分组设计表演
三、听赏与作词 1. 放《晨景》音乐2. 启发学生围绕晨景主题作词3. 慢速伴奏 1. 感受音乐，交流心得2. 分组作词3. 分组演唱创作主题歌词
四、听赏与跟唱 1. 播放《早晨的歌》2. 指导学生练习身势节奏3. 再次播放《早》 1. 聆听、跟唱2. 做身势节奏练习3. 跟唱歌曲，并用身势节奏伴奏
五、小结 组织评价 分组自评、互评
晨（第二课时）
