教学反思
本课是本单元的第一课，通过解剖、观察油菜花，了解花的基本构造。学生在三年级的科学课中已经种植过凤仙花，观察过凤仙花的各个组成部分，对于花的各部分的名称和特点有一定的了解，但对花的结构没有进行过细致观察，对花的各个组成部分雄蕊、雌蕊、花瓣、萼片的特点和功能缺乏整体认知。于是我采用视频的方式对解剖油菜花的顺序和细节进行了示范和指导，避免出现撕破、断裂，遗失等解剖问题而导致观察结果出现错误。通过这节课，学生知道了两点：一是知道开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子等部分构成，二是知道油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分组成，油菜的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。
从课堂反馈效果看，大多数学生学的都非常认真，收到了预期的效果，但个别学生趁着网课形式存在偷懒的现象，下节课要提醒学生端正学习态度。(共19张PPT)
油菜花开了
小学科学教科版
四年级下
新知导入
根
叶
茎
花
果实
绿色开花植物都有根、茎、叶、花、果实、种子这六部分。
知识积累
种子
观察比较，你会发现什么？
新知讲解
观
察
一
朵
油
菜
花
萼片
雄蕊
雌蕊
观察一朵油菜花
花瓣
实验材料与工具：
实验步骤：
了解油菜花的结构。
放大镜、镊子、花朵
。
从外到里，萼片—花瓣—雄蕊—雌蕊。
动手实验
实验名称：
实验目的：
温馨提示：
同学取一朵完整的花进行解剖：
——从外向内
——用镊子尖轻轻地夹住花各部分的基部，小心地把它们撕下来
——解剖下来的花部件，按顺序粘贴在观察记录表上，所有部分都要保留。
谢谢
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油菜花开了
解剖宋彩。
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教科版科学四年级下第二单元第一课教学设计
课题
油菜花开了
单元
第一单元
学科
科学
年级
四年级
学习目标
科学概念目标1.知道绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子构成。2.知道油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分组成。科学探究目标解剖油菜花并观察描述油菜花各部分的特征。科学态度目标在观察油菜花的活动中获得亲近自然的情感体验，产生探究植物生长变化的兴趣。
重点
解剖油菜花并观察描述油菜花各部分的特征
难点
根据花簇，推测花蕾的一系列变化
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们，又到了春暖花开的时候了，我们一起来欣赏一下这多彩的季节吧！大家知道这金黄色的是什么花吗？对了，是油菜花开了。揭示课题。
观看PPT
揭题
同学取一朵完整的花进行解剖：
——从外向内
——用镊子尖轻轻地夹住花各部分的基部，小心地把它们撕下来
——解剖下来的花部件，按顺序粘贴在观察记录表上，所有部分都要保留。3.学生仔细观察并操作。4.全班汇总交流。
听讲观看解剖视频仔细观察并操作
根据学生的回答，继续出示PPT引导学生根据PPT认识油菜花的萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。
课堂小结
油菜花由4片萼片、4片花瓣、6个雄蕊和1个雌蕊组成。那油菜花是怎样结出果实的？下节课我们将继续研究。
听讲
布置任务
板书
1.油菜花开了解剖油菜花的操作要点从外到内夹住基部
萼片：4片
花瓣：4片
雄蕊：6个
雌蕊：1个
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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