一年级音乐上册教案 放牛哥（第二课时）（湘教版）

放牛歌（第二课时）
教学内容
1.学唱歌曲《放牛歌》
2.音乐游戏《保护小羊》
教学目标
1.对农家儿童的放牧生活有初步的认识。
2.能随老师的琴声，用明亮的声音、欢快的情绪演唱《放牛歌》。
3.能大胆的、主动的参与《保护小羊》的音乐游戏活动，遵守游戏规则，自觉的与同学和老师合作。
4.听赏《牧童》，能想象出歌曲所表现的基本情绪，能用神态或动作展示对歌曲情绪的体验。
教学重点
通过学唱歌曲让学生感受农家儿童的劳动生活，体验牧童放牧时的愉快心情。
教学难点
指导学生边歌边舞，用歌声和动作来使学生体会劳动的艰辛以及战胜豺狼赢得胜利的喜悦。
教学课时
两课时
教学准备
多媒体
第 二 课 时
教学过程
一、组织教学
师生问好，安定情绪。
二、复习旧歌《放牛歌》
要求轻声演唱，能听伴奏整齐的起唱。
三、音乐游戏
（一）导入
师：上节课，我们学唱了歌曲《放牛歌》，你们看小放牛娃多勤劳呀，今天老师也要带你们上山，不过不是去放牛，而是去保护一群小羊。
（二）学唱歌曲
1.在保护小羊之前，我们要先学会一首歌曲。
2.老师范唱。
3.随琴模唱旋律。
4.学习歌词。
5.演唱歌曲。
（三）游戏
1.观看游戏过程。（多媒体）
2.小朋友自己说一说这个游戏应该怎样玩。
3.分组准备
每16人左右为一组，每组指派3人扮演“狼”，其他同学分别扮演各种小动物。如图1，（多媒体）小动物们面对面分开站成两排，三只“狼”背对背站在中间。
4.游戏步骤
第一段至第二段的（4）小节：小动物们手拉手边唱边前后甩手，狼面向小动物们做张牙舞爪的动作。
第二段（5）至（8）小节：如图2，（多媒体）两排小动物快速收拢，围成一个圆圈来网住狼，同时，狼要尽快在圆圈还未合拢之前逃跑，或者从任何一个松开手的缺口逃跑。5.奖罚
如果哪一只狼在歌曲结束前还未冲出缺口，或者是故意从拉着手的地方撞开缺口逃跑的，下次游戏，还需继续扮演狼。按规定的狼，下次游戏可以扮演其它小动物。
此外，随着游戏的继续进行，中间的狼可能会增值两只、三只等。因此，歌词也应随之改为“突然来了两只狼”或“突然来了三只狼”等。
6.评价
游戏结束后，让学生互相评价谁表现得最好，可以为表现得好的小动物取上好听的名字。
7.分组随音乐玩游戏
四、结束课业
板书设计
放牛歌
读一读：
衬词部分：咚咚、嗬喂嗬、喂啦喂子哟
课后小记
采用听唱法教学。老师要一句一句的带学生唱，特别是有衬词的地方，要反复的教学生唱，学生一般时开始不太喜欢，等到他们唱熟悉了，就喜欢了。当学生基本会唱时，教师要引导学生理解歌曲所表现的情绪。演唱的形式除齐唱外，还可以采用一人领唱众人合、小组领唱众人合的方式，练习力求形式多样、生动活泼。
在学唱歌曲中，学生情绪的表现、歌喉的表达、感受的表述等，可作为本阶段评价的重点内容，力求形成热烈、欢快、生动、和谐的课堂教学氛围。