一年级音乐上册教案 快快跑（第一课时）（湘教版）

快快跑（第一课时）
教学内容
1.演唱《快快跑》
2.欣赏《骑竹马》
教学目标
1.用活泼欢快的情绪和清晰的咬字、演唱歌曲《快快跑》。
2.能选用打击乐为钢琴独奏曲《骑竹马》即兴伴奏，并从中享受到骑竹马的乐趣。
3.在参与集体舞的活动中，让孩子们学会与他人协调配合。
教学重点
一、让孩子们在玩玩乐乐中，学习音乐，感受音乐，表现音乐。
二、在活动中，培养孩子们乐观的态度和友爱精神。
教学难点
用欢快的情绪背唱歌曲，保持吐字、咬字的敏捷清晰。
教学课时
两课时
教学准备
多媒体
第 一 课 时
教学过程
一、组织教学
师生问好，安定情绪
二、新课教学
（一）导入
师：小朋友，你们骑过马吗？
生：……
师：这节课，老师就带领你们去骑马吧？
（二）老师范唱
（三）学生随琴模唱旋律。
（四）朗读歌词
边朗读边做动作。
（五）随琴分句学唱歌词。
（六）完整演唱歌曲。
演唱时，要以声带情，速度以适中为宜，切勿过快，过快会影响发声的自然和吐字的清晰。尤其是第二乐句：
2 2 7 5 │5 5 3 1 │2 2 7 5 │5 5 3 1 │
跳过 岩石 跳过山包 不要 累坏 不要 摔倒 ……
教师带领孩子们按曲调的节奏将歌词朗诵几遍，再用轻巧而富有弹性的声音演唱。
（七）律动表现
1.引导学生按歌词表现。
2.分组比赛，看哪一组表现的最好。
（八）评价
看学生能否用欢快的情绪背唱歌曲，并保持咬字、吐字的敏捷清晰。
三、结束课业