一年级音乐上册教案 鸭子拌嘴（第二课时）（湘教版）

鸭子拌嘴（第二课时）
教学目标：
1.能大致辨别乐曲《鸭子拌嘴》各段所表现的情境，并从节奏的强弱、快慢对比中感受鸭子的各种神态、动作。
2.能随乐曲大胆地即兴表演，从愉快的接龙表演中体验乐曲的情绪。
3.知道《鸭子拌嘴》是用以“钹”为主的打击乐器演奏的，并能用打击乐器跟着老师拍击简单的“鸭子拌嘴”的节奏，从中体验到参与演奏的乐趣。
4.能随老师的琴声，用明亮的声音、活泼的情绪学会演唱《两只小象》，并能根据歌曲的内容在老师的引导下自主进行歌表演。
教学重点：
通过歌曲的学唱和表演培养孩子们爱好音乐的兴趣。
教学难点：
将自己对乐曲的感受与理解用身体的动作，随音乐即兴表现出来。
教具准备：电脑 电视 电子琴
课时安排：二课时
教学过程设计和安排：
【二课时】
一、听赏《鸭子拌嘴》
1.创设情境引入课题
（1）放一些有关鸭子的图片和视频
（2）说说你对鸭子的了解
师：今天我们要来听赏一首歌曲叫《鸭子拌嘴》
知道“拌嘴”是什么意思吗？
到底发生了什么事？
2.听赏
（1）结合课本上四幅画，按“出发——玩耍——拌嘴——回家”分段听赏。
听赏完“出发”这一段后，先让同学们用自己的话，说出这一段的内容。然后，同学们跟着音乐做鸭子出发的律动。
（2）听赏“玩耍”
（3）听赏“拌嘴”
先安排学生认识乐曲中使用的主要打击乐器，用手拍击出“拌嘴”的节奏，并分组跟着老师两只手的演示进行“鸭子拌嘴”表演，然后让学生拿着乐器参与演奏。
（4）听赏“回家”
（5）复听全曲
将自己对乐曲的感受与理解用身体的动作，随音乐即兴表现出来。
3.即兴表演接龙
二、总结
师：同学们，今天我们听赏了《鸭子拌嘴》这首乐曲，请你们结合上节课学的《两只小象》，想一想我们同学们之间应该怎样相处呢？