五年级美术上册教案 联通信息 2（湘美版）

课目 第11课联通信息(活动二) 年级 5年级上册
教学程序 教学活动 媒体运用
一、切入主 题，展开讨论 1．出示“新城市”的平面示意图，导人教学活动：为“新城市”设计公用电话亭。 2．观察“新城市”的环境，师生围绕“我在哪里设计 配合周围环境怎样设计 ”的话题展开讨论。 教学用图
二、欣赏激趣，发现特点 1．课件演示，欣赏电话亭的图片。 2．结合课件简要分析电话亭的形体特点：由各种基本的立体形组成，分为顶罩、亭壁、亭柱、基座及电话等部分。 3．说说你的审美感受。 (造型简洁) Powerpoint演示
三、创意设计，反馈指 导 1．提出要求：请同学们两人一组商讨一下，你们准备用哪些基本形来组成电话亭的各个部分 并根据你们的想法，用线描的形式画出有创意的电话亭。 2．学生讨论并画电话亭的设计稿。 3．反馈指导。 　
四、尝试制 作，探究方法 1．根据设计稿，尝试把电话亭的主要部分做一做。 (把一张平面的纸变成立体造型可以用一些什么方法 ) 2．学生归纳所运用的纸工制作的技法：剪、折、卷曲。 3．以卷曲法为例，因卷曲的程度、方向等的不同而呈现不同的造型。 4．师生共同探讨组合电话亭的方法： (1)相同形组合成不同的造型；不同形可以有丰富的变化。 (2)所运用的技法：粘接、插接。 纸工工具及材料
五、分工合作，创意制作 1．提出活动要求： 两人一组，以一名同学为主，另一名同学参与制作，先修改设计稿，注意制作出造型简洁、富有创意的电话亭。 2．学生开始活动。 多媒体：背景音乐
六、 “装电话亭”，欣赏评价 1．把“公用电话亭”摆放到“公园、街头的平地”上。 (根据环境摆放电话亭。) 2．根据评价建议，自由欣赏、评价。 学生作业