三年级上册信息技术教案-第3课 双击鼠标摘果实 电子工业版(安徽)

文档属性

名称 三年级上册信息技术教案-第3课 双击鼠标摘果实 电子工业版(安徽)
格式 zip
文件大小 14.1KB
资源类型 教案
版本资源 电子工业版
科目 信息技术(信息科技)
更新时间 2020-04-21 13:40:18

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文档简介

第3课 双击鼠标摘果实
一、教材分析:
本节课是第一单元的第三课,也是学习鼠标操作的第二课,玩游戏依然是本节课的主要活动。本节课通过玩游戏的方式,让学生掌握鼠标的双击操作功能。感受并体验窗口、图标、按钮的操作,为后面的学习打下基础。
二、学情分析:
三年级的学生刚刚接触到信息技术课程,对这个学科充满好奇与兴趣。通过前两节课的初识电脑,学生对计算机都有一个浅显的认识。在日常生活中学生们或多或少地应该都接触过计算机,都有一定的认识水平和求知欲,但是学生对计算机没有系统的认识和专业的学习。通过这节课的学习,学生可准确地认识鼠标的几种功能及使用方法。
三、教学目标:
【知识与技能】
1、学习鼠标的双击操作。
2、掌握鼠标双击可以打开相应的窗口和相应的程序。
【过程与方法】
1、通过运行游戏、玩游戏,能熟练使用鼠标进行指向、单击、双击等操作。
2、在玩游戏的过程中,体验指向、单击、双击各有什么不同的功能。
【情感、度与价值观】
让学生在玩中潜移默化地学习信息技术知识,并提高学生对信息技术课程的强烈兴趣。
四、教学重点与难点:
1、教学重点
(1)熟练掌握鼠标的双击操作。
(2)利用鼠标启动、关闭游戏软件。
2、教学难点
熟练掌握鼠标的几种操作。
五、教学方法:
1、教法
本活动教师采用多媒体辅助教学,用小游戏激发学生的学习兴趣,在玩游戏的过程中让学生去学会一个个具体的任务,并结合小组合作的方法进行课堂教学。
六、教学准备:
1、硬件环境
局域网环境的网络机房。
2、软件环境
安装有电子教室软件,计算机安装Flash软件。
七、课??时:1课时
八、教学过程:
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境
导入新课
1、教师:“同学们摘过苹果吗?想和老师一起摘苹果吗?”
2、教师:“摘苹果可是一个技术活,让我们一起来学习如何摘到又大又好的苹果吧!”
3、教师:“苹果就在这个小图标(‘摘苹果’游戏的快捷图标)里,让我们一起打开它吧!”
1、学生:“想。”
从学生喜爱的游戏入手,更能激发学生的强烈兴趣。
合作交流
探索新知
一、启动“摘苹果”游戏
教师:“同学们知道怎么才能打开‘摘苹果’的游戏吗?”
教师:“刚刚有同学提到了‘双击’,怎样‘双击’呢?”
老师引导:快速、连续地单击2次鼠标左键,再松开,鼠标会发出“咔哒、咔哒”两声。
教师:“请同学们各自打开‘摘苹果’游戏。”
二、找苹果
1、布置任务。
果园里有很多的苹果,请同学们先将红苹果、青苹果、黄苹果一一找出来吧!
2、学生操作。
移动鼠标,将鼠标指向苹果,找到果园中的所有苹果。
3、小组合作交流,看看同学们都找到了几个红苹果、黄苹果和青苹果。
三、摘熟苹果
1、教师:“果园里有些苹果熟了,让我们把红苹果和黄苹果摘下来吧!”
2、布置任务
1、学生积极回答打开游戏的方法。
2、学生探究学习什么是“双击”。
3、学生打开“摘苹果”游戏。
4、学生利用鼠标“指向”操作找苹果。
5、学生相互交流各自都找到了哪些苹果。
6、合作交流,学生单击摘红苹果和黄苹果。
7、自主探究,如何摘下青苹果。
引导学生认真思考讨论,提高学生独立思考、解决问题的能力。
提高学生的自主学习能力,培养学生团队协作的能力。
让学生自主地在实践中发现问题,解决问题。
1、延伸拓展。
教师引导:“我们的果园里美味的苹果引来了许多的害虫,让我们帮助农民伯伯快速地消灭害虫吧!”
2、拓展任务一。
打开“果园捉虫”小游戏,帮助农民伯伯除掉害虫!
3、拓展任务二。
教师引导:“害虫除掉了,让我们一起品尝劳动成果吧!”
运行“吃苹果”游戏,品尝“美味”的苹果。
4、学生合作交流,教师巡视,及时指导。
学生完成“果园捉虫”和“吃苹果”游戏。
通过另外两个小游戏,进一步使学生熟悉掌握鼠标的双击操作。
自主练习
提升巩固
教师引导:“同学们学会了鼠标的指向、单击、双击操作,下面请同学们自己到‘海底世界’去探险,去‘拯救小兔’,并看看各自使用的电脑上的时间是否正确,如何调整电脑的时间/日期呢?”
教师:“大家分小组谈谈,在这几个游戏中的感受。”
小组合作,自主探究完成。
进一步巩固课堂上所学的新知识,并培养学生举一反三和自学能力。
课堂小结
形成能力
教师:“今天同学们都玩了哪些游戏呢?”
教师:“你们是怎样完成游戏的呢?”
教师:“你们都使用了鼠标的哪些功能呢?”
学生各抒己见,总结本节课的收获。
通过学生归纳,教师提炼,熟练掌握新知识。
九、教学反思: