教学目标：
一、 知识与技能目标
1、描述耳的结构及各主要组成部分的功能，能说出听觉的形成过程。
2、概述人体通过耳及其它感觉器官获取外界环境信息的情况。
3、说出耳的卫生及预防措施。
二、方法与过程
通过观察及参与听觉形成过程，然后和大家一起交流，进一步认识科学知识在实践中运用的重要性，尝试应用已知的科学结论去解决某些具体问题。
三、情感态度与价值观[来源:学科网ZXXK]
通过对本节课知识学习，问题的探索，提高学生的探究意识，让学生树立健康的人应该多去关心别人，同时也要珍惜自己的健康。
教学重点、难点
1、耳的结构及各主要组成部分的功能，听觉的形成。
2、耳的卫生及预防的措施。
3、概述人体通过耳及其它感觉器官获取外界环境信息的情况。
知识点梳理：
耳分为外耳、中耳和内耳三部分。外耳由 和外耳道组成，外耳道末端为中耳的 。外耳负责 声音。中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨和耳咽管等。中耳的功能是 声音。内耳中有耳蜗等结构，主管 。耳蜗中分布着丰富的听觉毛细胞，是声音的 器。
2.耳廓收集到的 ，经外耳道传入，冲击鼓膜;鼓膜的振动波沿着 通过鼓室传导进人内耳，刺激耳蜗中的听觉毛细胞，产生神经冲动;神经冲动沿着听神经传送到 的听觉中枢(颞叶），产生听觉。
3.声波经外耳、中耳，传入内耳耳蜗的途径，通常称之为 传导，是声波传入内耳的正常途径，其传音效率最 。此外，声波还可通过颅骨直接传入内耳，称为 传导。
知识点一：耳的构造和功能
1、（2019春?长春期末）如图为耳的基本结构示意图，下列关于耳的表述正确的是（ ） A．鼓膜能产生振动，它是图中的③
B．图中的④、⑤和⑥共同构成中耳
C．听觉是在②外耳道产生的
D．⑥耳郭，具有对声波敏感的感觉细胞
知识点二：听觉的形成
德国著名音乐家贝多芬老年耳聋后，用一根木棒听取钢琴的演奏声。他把木棒的一端顶在钢琴上，另一端用牙齿咬住，关于这种听声的下列说法中错误的是（ ）
A．他使用了骨传导的方法
B．他利用了回声定位的原理
C．他利用了固体传声
D．骨传导传来的振动传给听觉神经，引起听觉
知识点三：听力障碍
小刚感冒时，咽部发炎没有及时治疗，引起了中耳炎，这是因为病菌通过什么侵染到中耳（ ）
A．外耳道 B．鼻泪管 C．咽鼓管 D．口腔
1、下列关于耳朵的各个部分功能的说法错误的是（ ）
A．耳廓的功能是收集空气中声波
B．鼓膜振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动
C．听小骨的振动把声放大后再传入耳蜗
D．声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部
2、“…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋…”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是（ ）
A．空气可以传声 B．锣鼓声响度很小
C．观察者离声源很远 D．锣鼓声传播速度很小
3、拿一张硬纸片，把它的一头伸进自行车轮的辐条中间，然后转动车轮，就会听到纸片振动发出的声音。当减慢车轮转速时，你能听到（ ）
A．音调变高 B．音调变低 C．响度变大 D．响度变小
4、（2019?山亭区模拟）有些地方可以看到如图所示的标志，它表示的意义是（ ） A．此地有乐队，可以出租
B．道路弯曲，注意安全
C．禁止鸣笛，保持安静
D．以上都不对
5、在音乐会上，一男低音在放声歌唱，同时有女高音轻声为其伴唱，从乐音特征分析，以下说法正确的是（ ）
A．男低音响度大 音调高，女低音响度小 音调低
B．男低音响度小 音调高，女高音响度大 音调低
C．男低音响度大 音调低，女高音响度小 音调高
D．男低音响度小 音调低，女高音响度小 音调高
6、（2019春?凤翔县期末）大年三十放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了（ ）
A．防止听觉中枢受损伤
B．使咽鼓管张开，保护听小骨
C．保持鼓膜内外气压平衡
D．保护耳蜗内的半规管
7、下列关于耳朵的各个部分功能的说法错误的是（ ）
A．耳廓的功能是收集空气中声波
B．鼓膜振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动
C．听小骨的振动把声放大后再传入耳蜗
D．声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部
8、（2019?西湖区校级模拟）如图是人的耳和脑的示意图，请分析回答：
（1）某同学乘船到大连，可是他乘船不久就感到头晕、目眩、恶心，这是因为内耳中的
和 中的感受器受到刺激而导致的。
（2）在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在 产生的。
（3）如果鼻咽喉感染，应及时治疗，否则病菌有可能通过 进入中耳引起发炎。
9、小冬在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小冬不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；二胡的声音是通过 传播到我们的耳中的。
10、请找出耳的各个结构[（1）～（4）]与其功能[①～④]之间的对应关系，并将答案填在答题纸相应部位的横线上．
（1）前庭和半规管 ①接收声波
（2）耳蜗 ②与身体平衡有关
（3）外耳 ③将鼓膜的振动放大后传到内耳
（4）听小骨 ④内有对声波敏感的细胞，能将声波引起的振动转变成与听觉有关的信息
（1）- ；（2）- ；（3）- ；（4）- 。
1、（2019春?马山县期末）耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（ ）
A．耳郭 B．鼓膜 C．听小骨 D．外耳道
2、敲了门后，小扬听到了爸妈的回应声．她听到声音的过程为（ ）
A．声音→耳廓→听小骨→鼓膜→耳蜗→听神经
B．声音→耳廓→耳蜗→听小骨→鼓膜→听神经
C．声音→耳廓→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经
D．声音→耳廓→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经
3、下列哪种情况会使人的听力完全丧失（ ）
A．鼓膜破损
B．听小骨受损
C．半规管受损
D．与听觉有关的神经或听觉中枢受损
4、下面为耳的结构图，请回答：
（1）某同学乘船到大连，可是他乘船不久就感到头晕、目眩、恶心．这是因为内耳中的[ ] 和[ ] 的感受器受到刺激而导致的．这两种结构的作用是
（2）李晨同学首次乘飞机．在飞机升空过程中，前一段时间他没有嚼口香糖（做吞咽动作），由于气压降低，致使鼓室内压相对增大，[ ] 向 鼓出，他感到耳疼、耳鸣．此时，乘务员叫他嚼口香糖，使[ ] 张开，从而使[ ] 内外的气压保持平衡，耳疼、耳鸣则消失．
（3）挖“耳屎”是不良的习惯，易将图中的 损伤．听觉感受器位于图中的 所指的结构．听觉形成的部位 （填数码）
（4）老年人耳聋眼花，耳聋一般是传导性耳聋，是因为 不能发挥其正常作用；而眼花则是因为
（5）明明感冒了，先是鼻咽部发炎，后又引起中耳炎，这是为什么？
（6）遇到巨大声响时，要迅速 或 并同时双手 ，前者的原因是使[ ] 张开，使[ ] 内外的 ， 保持 ，以免震破[ ] 而失去听觉．
（7）听觉产生的过程：外界的声波经[ ] 传到[ ] ，其振动通过[ ] 传到 ，刺激了[ ] 内对声波 ，并将声音信息通过 传给 ，人就产生了听觉．
5、如图示外耳、中耳、内耳结构图（圆圈内为中耳、内耳的放大图），箭头表示声波传导及神经冲动传导方向．请据图回答以下问题：
（1）支出序号所示结构[1] 、[2] 。
（2）[3]内有 ，在接受声波刺激后能产生。
（3）[4]是位听神经，可将神经冲动最终传导到 ，形成听觉．
教学目标：
一、 知识与技能目标
1、描述耳的结构及各主要组成部分的功能，能说出听觉的形成过程。
2、概述人体通过耳及其它感觉器官获取外界环境信息的情况。
3、说出耳的卫生及预防措施。
二、方法与过程
通过观察及参与听觉形成过程，然后和大家一起交流，进一步认识科学知识在实践中运用的重要性，尝试应用已知的科学结论去解决某些具体问题。
三、情感态度与价值观[来源:学科网ZXXK]
通过对本节课知识学习，问题的探索，提高学生的探究意识，让学生树立健康的人应该多去关心别人，同时也要珍惜自己的健康。
教学重点、难点
1、耳的结构及各主要组成部分的功能，听觉的形成。
2、耳的卫生及预防的措施。
3、概述人体通过耳及其它感觉器官获取外界环境信息的情况。
知识点梳理：
耳分为外耳、中耳和内耳三部分。外耳由 耳廓 和外耳道组成，外耳道末端为中耳的 鼓膜 。外耳负责 收集 声音。中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨和耳咽管等。中耳的功能是 传导 声音。内耳中有耳蜗等结构，主管听觉 。耳蜗中分布着丰富的听觉毛细胞，是声音的 感受 器。
2.耳廓收集到的 声波 ，经外耳道传入，冲击鼓膜;鼓膜的振动波沿着听小骨通过鼓室传导进人内耳，刺激耳蜗中的听觉毛细胞，产生神经冲动;神经冲动沿着听神经传送到大脑皮层的听觉中枢(颞叶），产生听觉。
3.声波经外耳、中耳，传入内耳耳蜗的途径，通常称之为 气 传导，是声波传入内耳的正常途径，其传音效率最 高 。此外，声波还可通过颅骨直接传入内耳，称为 骨 传导。
知识点一：耳的构造和功能
1、（2019春?长春期末）如图为耳的基本结构示意图，下列关于耳的表述正确的是（ ）
A．鼓膜能产生振动，它是图中的③
B．图中的④、⑤和⑥共同构成中耳
C．听觉是在②外耳道产生的
D．⑥耳郭，具有对声波敏感的感觉细胞
【解答】解：A、③鼓膜可以把声波的振动转为机械性振动，A正确 B、耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括③鼓膜、鼓室和④听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。B错误 C、外界的声波经过②外耳道传到鼓膜，产生的振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的感觉细胞，再通过听觉神经传给大脑中的听觉中枢，产生听觉。C错误 D、耳郭收集并引导声波传至外耳道，外耳道引导声波传至鼓膜。D错误 故选：A。
知识点二：听觉的形成
德国著名音乐家贝多芬老年耳聋后，用一根木棒听取钢琴的演奏声。他把木棒的一端顶在钢琴上，另一端用牙齿咬住，关于这种听声的下列说法中错误的是（ ）
A．他使用了骨传导的方法
B．他利用了回声定位的原理
C．他利用了固体传声
D．骨传导传来的振动传给听觉神经，引起听觉
【解答】解：音乐家贝多芬老年耳聋以后创作作品主要是利用颌骨传导声音，直接传给听觉神经，引起听觉。而不是产生回声，且骨传导的效果好于空气。故A、C、D说法正确。 故选：B。
知识点三：听力障碍
小刚感冒时，咽部发炎没有及时治疗，引起了中耳炎，这是因为病菌通过什么侵染到中耳（ ）
A．外耳道 B．鼻泪管 C．咽鼓管 D．口腔
【解答】解：耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。咽鼓管一端连通咽部，另一端连通鼓室。所以得了咽炎如不及时治疗，病菌就有可能沿着咽鼓管进入中耳的鼓室，会引发中耳炎，使听力下降。 故选：C。
1、下列关于耳朵的各个部分功能的说法错误的是（ ）
A．耳廓的功能是收集空气中声波
B．鼓膜振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动
C．听小骨的振动把声放大后再传入耳蜗
D．声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部
【解答】解：由分析可知：ABC正确。 D、听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。D错误。 故选：D。
2、“…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋…”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是（ ）
A．空气可以传声 B．锣鼓声响度很小
C．观察者离声源很远 D．锣鼓声传播速度很小
【解答】解：文中“隐隐传来”的意思，是指声音的响度较小，主要原因是由于距离发声物体太远，听到声音的响度太小。 另外还可以证明空气可以传声。 但本题中，声音在空气中的传播速度是相对固定的，不会发生改变。 故选：D。
3、拿一张硬纸片，把它的一头伸进自行车轮的辐条中间，然后转动车轮，就会听到纸片振动发出的声音。当减慢车轮转速时，你能听到（ ）
A．音调变高 B．音调变低 C．响度变大 D．响度变小
【解答】解：硬纸片在自行车轮的辐条中间快速或慢速划动时，辐条的振动快慢是不同的，即其振动的频率不同，故所发出的音调不同。所以当减慢车轮转速时，辐条的振动频率减慢，发出声音的音调就会变低，故A错误，B正确。车轮的转动快慢不会影响到辐条的振幅，所以声音的响度不会发生变化，故C、D错误。 故选：B。
4、（2019?山亭区模拟）有些地方可以看到如图所示的标志，它表示的意义是（ ）
A．此地有乐队，可以出租
B．道路弯曲，注意安全
C．禁止鸣笛，保持安静
D．以上都不对
【解答】解： 此图的含义是禁止鸣笛，即不允许在此地鸣喇叭，这样可以在声源处减弱噪声。 故选：C。
5、在音乐会上，一男低音在放声歌唱，同时有女高音轻声为其伴唱，从乐音特征分析，以下说法正确的是（ ）
A．男低音响度大 音调高，女低音响度小 音调低
B．男低音响度小 音调高，女高音响度大 音调低
C．男低音响度大 音调低，女高音响度小 音调高
D．男低音响度小 音调低，女高音响度小 音调高
【解答】解：男士声带的振动频率慢，但振动幅度大，所以其声音的响度大但音调低；女士声带的振动频率快，但振动幅度小，所以其声音的音调高但响度小。 故选：C。
6、（2019春?凤翔县期末）大年三十放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了（ ）
A．防止听觉中枢受损伤
B．使咽鼓管张开，保护听小骨
C．保持鼓膜内外气压平衡
D．保护耳蜗内的半规管
【解答】解：当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变，对鼓膜的影响。 故选：C。
7、下列关于耳朵的各个部分功能的说法错误的是（ ）
A．耳廓的功能是收集空气中声波
B．鼓膜振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动
C．听小骨的振动把声放大后再传入耳蜗
D．声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部
【解答】解：由分析可知：ABC正确。 D、听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。D错误。 故选：D。
8、（2019?西湖区校级模拟）如图是人的耳和脑的示意图，请分析回答：
（1）某同学乘船到大连，可是他乘船不久就感到头晕、目眩、恶心，这是因为内耳中的
和 中的感受器受到刺激而导致的。
（2）在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在 产生的。
（3）如果鼻咽喉感染，应及时治疗，否则病菌有可能通过 进入中耳引起发炎。
【解答】解：（1）半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉。前庭及半规管过敏的人，在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是有些人晕船、晕车的原因。 （2）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起⑨鼓膜的振动；振动通过⑧听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。 （3）咽鼓管一端连通咽部，另一端连通鼓室。得了咽炎如不及时治疗，病菌就有可能沿着咽鼓管进入中耳的鼓室，会引发中耳炎，使听力下降。 故答案为：（1）半规管；前庭（2）耳蜗（3）咽鼓管
9、小冬在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小冬不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；二胡的声音是通过 传播到我们的耳中的。
解：用弓拉动琴弦，琴弦会振动而发声； 当用手指去控制琴弦长度时，琴弦振动的快慢会不一样，所以变声音的音调就会发生变化； 琴弦发出的声音会通过空气传到我们的耳朵里； 故答案为：振动；音调；空气。
10、请找出耳的各个结构[（1）～（4）]与其功能[①～④]之间的对应关系，并将答案填在答题纸相应部位的横线上．
（1）前庭和半规管 ①接收声波
（2）耳蜗 ②与身体平衡有关
（3）外耳 ③将鼓膜的振动放大后传到内耳
（4）听小骨 ④内有对声波敏感的细胞，能将声波引起的振动转变成与听觉有关的信息
（1）- ；（2）- ；（3）- ；（4）- 。
【解答】解：耳由外耳、中耳和内耳三部分组成，外耳包括耳廓和外耳道，有收集和传导声波的作用，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，外界声波传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动传导到听小骨后，由于听骨链的作用，大大加强了振动力量，起到了扩音的作用；内耳包括半规管、前庭和耳蜗，前庭和半规管与人的位觉有关，耳蜗是听觉感受器的所在处，与人的听觉有关，听小骨的振动刺激内耳耳蜗内的听觉感受器，听觉感受器产生神经冲动沿与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉． 故答案为：（1）--②（2）--④（3）--①（4）--③
1、（2019春?马山县期末）耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（ ）
A．耳郭 B．鼓膜 C．听小骨 D．外耳道
【解答】解：A、耳廓的功能是收集声波，A不符合题意； B、鼓膜的功能是接受声波的刺激，产生振动，B符合题意； C、听小骨的功能是传导振动；C不符合题意； D、外耳道的功能是传导声波，D不符合题意。 故选：B。
2、敲了门后，小扬听到了爸妈的回应声．她听到声音的过程为（ ）
A．声音→耳廓→听小骨→鼓膜→耳蜗→听神经
B．声音→耳廓→耳蜗→听小骨→鼓膜→听神经
C．声音→耳廓→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经
D．声音→耳廓→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经
【解答】解：人感知声音的基本过程是这样的---外界传来的声音引起鼓膜的振动，通过听小骨、耳蜗等结构传给听觉神经，再传给大脑，我们就听到了声音。 故选：D。
3、下列哪种情况会使人的听力完全丧失（ ）
A．鼓膜破损
B．听小骨受损
C．半规管受损
D．与听觉有关的神经或听觉中枢受损
【解答】解：外界声波通过介质传到外耳道，再传到鼓膜。鼓膜振动，通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的毛细胞而产生神经冲动。神经冲动沿着听神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。声源→耳廓（收集声波）→外耳道（使声波通过）→鼓膜（将声波转换成振动）→耳蜗（将振动转换成神经冲动）→听神经（传递冲动）→大脑听觉中枢（形成听觉）。鼓膜、听小骨、半规管受损管只会使传导能力下降，降低刺激强度；而听觉的反射弧仍然完整，可以形成听觉。而听神经或听觉中枢受损反射弧不完整，听觉反射活动不能形成。 故选：D。
4、下面为耳的结构图，请回答：
（1）某同学乘船到大连，可是他乘船不久就感到头晕、目眩、恶心．这是因为内耳中的[ ] 和[ ] 的感受器受到刺激而导致的．这两种结构的作用是
（2）李晨同学首次乘飞机．在飞机升空过程中，前一段时间他没有嚼口香糖（做吞咽动作），由于气压降低，致使鼓室内压相对增大，[ ] 向 鼓出，他感到耳疼、耳鸣．此时，乘务员叫他嚼口香糖，使[ ] 张开，从而使[ ] 内外的气压保持平衡，耳疼、耳鸣则消失．
（3）挖“耳屎”是不良的习惯，易将图中的 损伤．听觉感受器位于图中的 所指的结构．听觉形成的部位 （填数码）
（4）老年人耳聋眼花，耳聋一般是传导性耳聋，是因为 不能发挥其正常作用；而眼花则是因为
（5）明明感冒了，先是鼻咽部发炎，后又引起中耳炎，这是为什么？
（6）遇到巨大声响时，要迅速 或 并同时双手 ，前者的原因是使[ ] 张开，使[ ] 内外的 ， 保持 ，以免震破[ ] 而失去听觉．
（7）听觉产生的过程：外界的声波经[ ] 传到[ ] ，其振动通过[ ] 传到 ，刺激了[ ] 内对声波 ，并将声音信息通过 传给 ，人就产生了听觉．
【解答】解：从图中可以看出：①是耳廓，有收集声波的作用；②是外耳道，引导声波传至鼓膜；③是鼓膜，⑤半规管，⑥耳蜗，⑦前庭⑧咽鼓管，⑨大脑皮层听觉中枢，⑩小脑
（1）⑤半规管和⑦前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉．前庭及半规管过敏的人，在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是有些人晕船、晕车的原因；
（2）当吞咽食物和打呵欠时咽鼓管的管口开放，空气由此进入鼓室，可以保持鼓膜内外的气压平衡，若一方压力过大，鼓膜就会被震破，听力受损．同学打闹不能扇耳光以及在飞机降落时，乘务员要求乘客咀嚼口香糖都是这个道理．
（3）某人用尖锐的器具掏挖‘耳屎’，这个过程只会在外耳道，外耳道与中耳的交界处是鼓膜，不小心戳穿鼓膜，导致声音不能引起鼓膜的震动或震动减弱，致使听力下降导致耳聋．⑥是耳蜗，内有听觉感受器，感受刺激并产生神经冲动；经与听觉有关的神经传到⑨大脑皮层的听觉中中枢形成听觉
（4）在耳朵的结构中，鼓膜的作用是把声波震动转为机械性震动，如果鼓膜受损，就会出现传导性耳聋．远视眼是晶状体凸度过小或眼球的前后径过短，会聚能力减弱，即折光能力减弱，像呈在视网膜的后方，应佩戴会聚透镜（即凸透镜），使光线提前会聚．
（5）咽鼓管，是咽喉与中耳的通道，鼻咽部的病菌可沿咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎．
（6）当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜．这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室．这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡．保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜．如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响．
（7）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．
故答案为：（1）5半规管，7前庭，能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关
（2）3鼓膜，外，8咽鼓管，3鼓膜（3）2或3，6，9
（4）鼓膜或听小骨，晶状体凸度过小或眼球的前后径过短
（5）咽鼓管由鼓室通向咽，鼻咽部的病菌可沿咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎
（6张开口，闭嘴，堵耳，8咽鼓管，3鼓膜，大气压力，平衡，3鼓膜
（7）2外耳道，3鼓膜，4听小骨，内耳，6耳蜗，敏感的感觉细胞，听觉神经，大脑皮层的听觉中枢
5、如图示外耳、中耳、内耳结构图（圆圈内为中耳、内耳的放大图），箭头表示声波传导及神经冲动传导方向．请据图回答以下问题：
（1）支出序号所示结构[1] 、[2] 。
（2）[3]内有 ，在接受声波刺激后能产生。
（3）[4]是位听神经，可将神经冲动最终传导到 ，形成听觉．
【解答】解：（1）如图，1是鼓膜，2是听小骨，3是耳蜗，4是听神经． 听觉的形成过程：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉． （2）3是耳蜗，耳蜗内的听觉感受器，在接受声波刺激后能产生神经冲动． （3）外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉． 故答案为：（1）鼓膜；听小骨（2）耳蜗（3）大脑皮层的听觉中枢
