六年级美术上册教案 壶中日月 2（湘美版）

壶中日月
一、激情造 趣导入课题
1.教师用自己制作的陶壶和陶杯表演沏茶、品茶，并请几个学生来品茶。
2.教师引导：如果每个同学都动手做一把造型别致的茶壶，那我们就可以像古代文人那样悠然自得地吟诗品茶了。
1.播放歌曲《小茶壶》
“小茶壶的肚子圆又圆，香喷喷的茶水装里面，客人来了他就点点头……”
2.用自制的功夫茶茶具表演。
二、分析结构
掌握壶形
1.课件展示多张茶壶的实物图片。
2.学生讨论：茶壶由哪几部分组成 每一部分分别有什么形状
3.教师归纳总结：
一般壶简单分为嘴、把、盖、身筒、底，每部分可长可短、可方可圆、可粗可细、可曲可直、可以是规则几何形也可以是生活中实物造型，但嘴、把、盖一般是相平的，都具备“雅”、 “朴”、“简”的特点。
课件展示各种款式的茶壶，并演示茶壶是由哪几部分组成的。
三、尝试体验探讨研究
1.参观宜兴紫砂壶制作工厂，了解制壶的各种方法和各道工序。
2.师生合作，采用盘泥条方法，尝试制作一把茶壶。
3.师生共同总结制作方法和步骤：
（1）压泥板，做壶底，要求平整；
（2）搓泥条，盘壶身，内收内盘，外开外盘；
（3）围泥板，做壶嘴，身筒穿个口子；
（4）制泥条，做壶把，连接须牢固；
（5）捏泥块，做壶盖，大小要合适；
（6）装饰整理，可粘贴泥块，可雕刻，也可糊平外表。
课件播放紫砂壶的制作流 程。
四、设计构 思创作表现
1.指导学生设计壶形草图，要求美观大方，比例协调，装饰简洁美观。
2.两人为一小组，分工又合作制作一把茶壶，教师巡回指导。
课件播放欢快的音乐。
五、观摩交 流相互评析
1.学生相互欣赏、评价作品。
2.教师评价学生的作品。
用视频展示台展示作品。
（作品不宜搬动）
六、课后拓展、布置作业
1.倾听专家分 析紫砂壶的历史、工艺、造型、材质、功能。
2 .将作品上釉、烧制 ，教师统一收藏、展览。