爱的奉献
教学内容
1）教学内容所属模块：音乐鉴赏
2）年级：初二
3）所用教材出版单位：湖南文艺出版社
4）所属的章节：第三单元
5）学时数： 40 分钟
二、教学设计
1 教学目标
a 能学会并有待感情的演唱《爱的奉献》这首歌；
b 能自主的进行歌曲的处理；
c 能真正体会《爱的奉献》的内涵，怀着感恩的心，在自己的生活中将歌里所唱的爱的奉献精神传播给身边的每一个人。
2、内容分析：《爱的奉献》这首歌，在教材里是演唱的部分，在这一单元的后面有一个总体的“歌曲处理”环节，这些都是在这一课里必修解决的。
3、学情分析：这首歌曲可以说学生们是很耳熟了，可能他们也都还能够哼上一段，但是哼唱毕竟是哼唱，他们并没有很真切的用理解这首歌的心情来唱这首歌。一首好的歌曲是能够给人一种强大的力量的。
4、设计思路：音乐与生活是紧密相连的。我用身边充分体现了奉献精神的实例做导入，定好这堂课的基调，是学生在这个基础上，在学唱歌曲以后能很快的找到歌曲处理的几个要素，然后通过类似歌曲的查找并演唱，使学生能在感恩的氛围中学会在他们以后的生活中奉献爱，传递爱。
三、教学过程描述
随着背景音乐《爱的奉献》，上课铃声响起。
1 导入
（播放幻灯片）
A男儿一跪仍英雄
讲解：男儿一跪仍英雄!!!!!!
他——是一位西藏运输兵,军功章代表着他为祖国立下的汗马功劳,
可他连自己的妻子难产死*都没来的及看上一眼.
下跪, 在妻儿的墓前下跪……
B 如果你抱怨路太差时，那他呢？
一个偏远山区的老邮递员，每次送信都要就这样经过一条河面上的路，但他几十年来，信件从未中断过。
C 这个人曾经是个教授
说明：这个老人每天都在学校里穿行，拾垃圾桶里面的破烂，开始不知道他是谁，十分厌恶他。后来才知道他是科大的教授，文革受到迫害，十分的惨。平反后却对国家没有半句怨言，现在把每个月的工资全部捐献给了希望工程，自己捡破烂为生，不仅这样，如果每个月有多余的钱也全部捐献了出来。他如果享受起来，比很多人都好，他的儿女全在国外，每月都给他寄很多钱，他却全捐了出来，这样的老人难道不值得我们尊敬吗？
2 教学深入
思考1:看完这些图片,听完老师的讲解,我们想到了些什么
学生：（一种大爱的奉献精神）
思考2：我们曾经还在哪些场合里有过同样的感受呢？
学生：（98洪水，01年的非典，08年初的冰灾，512大地震中……）
几组幻灯片展示，并加以讲解。（抗洪，非典，感动中国人物……）
3 教学展开
（1）歌曲背景简介
韦唯：中国著名女歌手,代表作有<爱的奉献>,<亚洲雄风>,<黄土高坡>等,<爱的奉献>是她在89年春晚上首唱,在80年代末到90年代初唱响了中国大江南北.
（2）歌曲教唱
老师：看完这些照片，让我们一起来怀着这份感动与温暖来学唱《爱的奉献》这首歌。
展示歌谱。
老师边弹钢琴边教唱歌曲。
老师在教唱过程中也应有意识的注意一些强弱规律的处理。
大概2--3边以后，学生一起齐唱。
（3）歌曲处理环节
老师：我们现在已经会唱这首歌曲了，那么我们现在结合老师之前所讲的，一起来说说，我们要唱好一首歌，对它的歌曲处理方面要注意哪些呢？
学生：感情，速度，强弱……
老师总结：幻灯片展示。
结合师生一起总结出来的歌曲处理注意的要素，再来完整的演唱《爱的奉献》。
（4）延伸部分
A 老师：让我们一起来找一找还有哪些类同于《爱的奉献》这种基调的歌曲？
学生：《祝你平安》《让世界充满爱》《祈祷》《奉献》……
老师：让我们一起再来唱一唱这些歌曲。（幻灯片展示曲谱，并播放音乐。）
B 学完这首《爱的奉献》，大家有什么感触呢？生活中的我们具体可以做些什么呢？
老师：几组日常生活的幻灯片展示。
4 小结
世界上，至少是我们的祖国，还有很多比我们生活得艰辛的困苦人们，当我们有某个能帮助他们的能力的时候，请我们伸出我们善良的双手和爱心。
或许，对于我们来说，只是一次举手之劳，亦或只是一小点儿的给予，但对于他们来说却是莫大的需求与感激。
“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间!”让我们用爱来感化我们身边的每一个人，让我们时刻在心里轻唱这首〈爱的奉献〉！
教学反思
当我第一眼看到这一单元有这一首歌时，我的心中就有了这堂课的基调---从情感这方面作为这堂课的切入点。导入部分的图片及资料，是我在几年前在网上看到的一篇给我感触和影响很深的帖子里面的，那时的我看得热泪盈眶。到这一单元的《爱的奉献》教唱课里，我觉得我可以很好的结合这篇帖子，来进行我的歌曲教唱，进而让学生更贴切而深刻的理解这首歌，并在他们今后的生活里，义无反顾的，自觉地投身于这种爱的奉献的传播中来。
很庆幸的是，我做到了。
看到孩子们在课堂里专注的表情，激动的语调，以及湿润的眼睛，到后来，他们用他们自己所理解的声音动情的把《爱的奉献》这首歌唱响，我就知道这堂课，我成功了。
导入部分的图片以及资料，让学生震撼着，把孩子们一下子带入了一个个感人的故事中，然后让他们回想类似于可以唱起《爱的奉献》的画面，勾起他们对发生在自己身边的感人事迹。在这个基础上再来教唱歌曲，然后一起分析歌曲的处理要素，效果就很好了。到最后，通过众多公益歌曲的齐唱，把孩子们的感恩情绪达到最高点，让他们从心底深深的懂得去奉献自己的爱心，去帮助身边的每一个人。这样，这一单元的教学，不仅教会了一首歌及其处理的方法，更深层次的在音乐课堂里面成功的进行了道德思想的引导和教育。
恳请各位老师们的指导，谢谢。(共27张PPT)
爱的奉献
男儿一跪仍英雄！！
思考1:看完这些图片,听完老师的讲解,我们想到了些什么
思考2：我们曾经还在哪些场合里有过同样的感受呢？
非典
感动中国2008年度人物获奖者“李桂林、陆建芬”
如果命运再给我5年的时间，我会兑现向孩子们许下的诺言，会用更多的爱回报社会
【颁奖词】
在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。
感动中国2008年度人物获奖者
"十三农民工兄弟"
【颁奖词】
不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。他们用纯朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。
中国著名女歌手,代表作有<爱的奉献>,<亚洲雄风>,<黄土高坡>等,<爱的奉献>是她在89年春晚上首唱,在80年代末到90年代初唱响了中国大江南北.
歌曲的艺术处理
基本情绪
速度
力度
结束句的力度，情绪
祝你平安
让世界充满爱
祈祷
奉献
学完这首《爱的奉献》，大家有什么感触呢？生活中的我们具体可以做些什么呢？
世界上，至少是我们的祖国，还有很多比我们生活得艰辛的困苦人们，当我们有某个能帮助他们的能力的时候，请我们伸出我们善良的双手和爱心。
或许，对于我们来说，只是一次举手之劳，亦或只是一小点儿的给予，但对于他们来说却是莫大的需求与感激。
“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间!”让我们用爱来感化我们身边的每一个人，让我们时刻在心里轻唱这首〈爱的奉献〉！
