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新人教部编版语文九年级下册课外古诗词诵读
《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》教学设计
【教学目标】
1.能够把握词的内容，赏析词语言。
2.能够体会词人的思想感情。
【教学时间】1课时
【教学过程】
一、新课导入
咏月抒怀，早已成为古今中外诗人笔下永恒的主题。中秋之夜，月亮仿佛一面刚刚磨过的铜镜，月亮中的“桂树”婀娜婆娑，如此美妙的景致，作者却希望砍掉月中“桂树”，这到底是怎么回事呢？又寄寓了作者怎么样的情思呢？今天我们就一起去学习辛弃疾的《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》这首词。
二、文学常识
1、作者简介
辛弃疾：字幼安，号稼轩?。南宋豪放派词人、将领，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
辛弃疾曾任江西安抚使、福建安抚使等职，虽命运多舛、备受排挤、壮志难酬。但他恢复中原的爱国信念始终没有动摇，把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，寄寓于词作之中?。其词艺术风格多样，以豪放为主。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。
2、背景介绍
此词作于宋孝宗淳熙元年中秋夜，为赠友之作。当时辛弃疾任江东安抚司参议官，治所建康。这时作者南归已整整十二年了。十二年中，为了收复中原，作者曾多次上书，力主抗金。起初始终坚持投降路线的宋高宗赵构传位于其族侄赵昚，一时之间，南宋朝野弥漫着准备抗战的气氛。但经“符离之败”，“隆兴和议”，事实证明赵昚也是畏敌如虎的投降派。作者七年之内，四次奏议，慷慨激昂，反复陈说恢复之事，但始终冷落一旁，未被采纳。在阴暗的政治环境中，作者只能以诗词来抒发自己的心愿。
三、吟读，感知音韵美
1、读准字音
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋（fù）
辛弃疾
一轮秋影转金波，飞镜又重磨。
把酒问姮娥（héng é）：被（pī）白发、欺人奈何？
乘风好去，长空万里，直下看山河。
斫（zhuó）去桂婆娑（pó suō），人道是、清光更多。
2、视频朗读
3、读准节奏
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋
辛弃疾
一轮/秋影/转金波，飞镜/又/重磨。把酒/问/姮娥：被白发、欺人/奈何？
乘风/好去，长空/万里，直下/看/山河。斫去/桂/婆娑，人道是、清光/更多。
4、读出感情
5、抽生朗读
6、全班齐读
四、译读，感知词蕴美
1、解释下列词语
⑴太常引：词牌名。
⑵吕叔潜：名大虬，生平事迹不详，似为作者声气相应的朋友。
⑶金波：形容月光浮动，因亦指月光。
⑷飞镜：飞天之明镜，指月亮。
⑸姮娥：即嫦娥，传说中的月中仙女。
(6)“斫去”句：斫：砍。桂：桂树。婆娑：树影摇曳的样子。
2、用自己的话描述词所描绘的画面。
一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波，就像那刚磨亮的铜镜又飞上了天廓。我举起酒杯问那月中的嫦娥：怎么办呢？白发日增，好像故意欺负我。
我要乘风飞上万里长空，俯视祖国的大好山河。还要砍去月中摇曳的桂树枝柯，人们说，这将使月亮洒下人间的光辉更多。
五、赏读，感知情感美
一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？
这首词的上片，词人巧妙地运用神话传说构成一种超现实的艺术境界，以寄托自己的理想与情怀。
作者在中秋之夜，对月抒怀，很自然地想到与月有关的神话传说：吃了不死之药飞入月宫的嫦娥，以及月中高五百丈的桂树。词人运用这两则有关月亮的神话传说，借以表达自己的政治理想和阴暗的政治现实的矛盾。
辛弃疾一生以恢复中原为己任，但残酷的现实使他的理想不能实现。想到功业无成、白发已多，作者怎能不对着皎洁的月光，迸发出摧心裂肝的一问：“被白发，欺人奈何？”这一句有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾。
乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
词的下片，作者又运用想象的翅膀，直入月宫，并幻想砍去遮住月光的桂树。想象更加离奇，更加远离尘世，但却更直接、强烈地表现了词人的现实理想与为实现理想的坚强意志，更鲜明地揭示了词的主旨。
作者这里所说的挡住月光的“桂婆娑”，实际是指带给人民黑暗的婆娑桂影，它不仅包括南宋朝廷内外的投降势力，也包括金人的势力。因为从被金人统治下的北方南归的辛弃疾，不可能不深切地怀想被金人统治、压迫的家乡人民。
进一步说，这首词还可以理解为一种更广泛的象征意义，即扫荡黑暗，把光明带给人间。这一巨大意义，是词人利用神话材料，以想象和逻辑推断所塑造的形象来实现的。
概括主旨：
辛弃疾的这首词，运用神话传说的浪漫主义手法，通过超现实的艺术境界，想象解决现实的苦闷，表现了坚定的报国理想：扫清朝廷的妥协投降力量，驱除入侵中原的外敌势力，把光明带到人间的思想情感。
六、品读，品析艺术美
1、思考：“把酒问姮娥:被白发欺人奈何!”表达了作者怎样的情怀?请简要概括。
明确：此句通过描写自己的行和言，①表达了作者因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁，②更表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。
2、思考：“斫去桂婆娑，人道是清光更多。”运用了怎样的表现手法?请简要赏析。
明确：运用了想象，象征(或比喻，托物言志)的手法。作者幻想飞入月宫，砍去枝叶婆娑的桂树，洒向人间的月光更多;形象、委婉地表达了作者要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念。
3、作者在这首词中运用了比喻的修辞手法，展开了奇妙的想象。请作具体简要的分析。
明确：作者运用浪漫主义的创作手法，在诗中展开了奇妙的想像:以金波四射的转轮比月之圆，以重新磨光的飞镜喻月之新 ，更想到了举杯邀嫦娥，向她求救如何对付白发的欺侮，还想到了乘风直上万里长空，俯看大好河山，再飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。
4、词中有对“白发欺人”的感叹，有“俯瞰山河”“斫去桂树”的宏愿，请对其寓意作简要分析。
明确：作者感叹“白发欺人”，是抒发壮志未酬的忧伤;俯看山河，表达了对故国家园的萦念;砍去桂树，寓有铲除一切黑暗势力的宏愿。
5、作者是如何通过浪漫主义手法抒写自己的情感的?请结合全词简要赏析。
明确：上片中作者在中秋之夜对月抒怀，自然地想到与月有关的神话传说中的嫦娥，并大胆地对月发问，表达了内心的愤懑愁思，展示了一个有抱负、有才干而不被重用的英雄的内心矛盾;
下片作者大胆想像，利用一个神话传说，更直接、强烈地表现了词人的现实理想和为实现理想的坚强意志。
小结：这首词是作者在自己力主抗金、反对妥协投降的主张得不到采纳，自己又得不到重用的情况下写的。词人巧妙地运用神话传说以寄托自己的理想和情怀。词中的“桂婆娑”应该指南宋朝廷内外的投降势力，也包括金人的势力。
六、背读，再享词蕴美
背诵并默写这首词。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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(共27张PPT)
辛弃疾
太常引
建康中秋夜为吕叔潜赋
语文部编版九年级上
咏月抒怀，早已成为古今中外诗人笔下永恒的主题。中秋之夜，月亮仿佛一面刚刚磨过的铜镜，月亮中的“桂树”婀娜婆娑，如此美妙的景致，作者却希望砍掉月中“桂树”，这到底是怎么回事呢？又寄寓了作者怎么样的情思呢？今天我们就一起去学习辛弃疾的《太常引?建康中秋夜为吕叔潜赋》这首词。
辛弃疾，字幼安，号稼轩 。南宋豪放派词人、将领，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
1、作者简介
辛弃疾曾任江西安抚使、福建安抚使等职，虽命运多舛、备受排挤、壮志难酬。但他恢复中原的爱国信念始终没有动摇，把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，寄寓于词作之中 。其词艺术风格多样，以豪放为主。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。
此词作于宋孝宗淳熙元年中秋夜，为赠友之作。当时辛弃疾任江东安抚司参议官，治所建康。这时作者南归已整整十二年了。十二年中，为了收复中原，作者曾多次上书，力主抗金。起初始终坚持投降路线的宋高宗赵构传位于其族侄赵昚，一时之间，南宋朝野弥漫着准备抗战的气氛。但经“符离之败”，“隆兴和议”，事实证明赵昚也是畏敌如虎的投降派。作者七年之内，四次奏议，慷慨激昂，反复陈说恢复之事，但始终冷落一旁，未被采纳。在阴暗的政治环境中，作者只能以诗词来抒发自己的心愿。
2、背景介绍
太常引?建康中秋夜为吕叔潜赋
辛弃疾
一轮秋影转金波，飞镜又重磨。
把酒问姮娥：被白发、欺人奈何？
乘风好去，长空万里，直下看山河。
斫去桂婆娑，人道是、清光更多。
1、读准字音
fù
héng é
pī
zhuó
pó suō
2、视频朗读
太常引?建康中秋夜为吕叔潜赋
辛弃疾
一轮/秋影/转金波，飞镜/又/重磨。
把酒/问/姮娥：被白发、欺人/奈何？
乘风/好去，长空/万里，直下/看/山河。斫去/桂/婆娑，人道是、清光/更多。
3、读准节奏
4、读出感情
5、抽生朗读
6、全班齐读
1、解释下列词语
⑴太常引：词牌名。
⑵吕叔潜：名大虬，生平事迹不详，似为作者声气相应的朋友。
⑶金波：形容月光浮动，因亦指月光。
⑷飞镜：飞天之明镜，指月亮。
⑸姮娥：即嫦娥，传说中的月中仙女。
(6)“斫去”句：斫：砍。桂：桂树。婆娑：树影摇曳的样子。
2、用自己的话描述词所描绘的画面。
一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波，就像那刚磨亮的铜镜又飞上了天廓。我举起酒杯问那月中的嫦娥：怎么办呢？白发日增，好像故意欺负我。
我要乘风飞上万里长空，俯视祖国的大好山河。还要砍去月中摇曳的桂树枝柯，人们说，这将使月亮洒下人间的光辉更多。
一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？
这首词的上片，词人巧妙地运用神话传说构成一种超现实的艺术境界，以寄托自己的理想与情怀。
作者在中秋之夜，对月抒怀，很自然地想到与月有关的神话传说：吃了不死之药飞入月宫的嫦娥，以及月中高五百丈的桂树。词人运用这两则有关月亮的神话传说，借以表达自己的政治理想和阴暗的政治现实的矛盾。
辛弃疾一生以恢复中原为己任，但残酷的现实使他的理想不能实现。想到功业无成、白发已多，作者怎能不对着皎洁的月光，迸发出摧心裂肝的一问：“被白发，欺人奈何？”这一句有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾。
乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
词的下片，作者又运用想象的翅膀，直入月宫，并幻想砍去遮住月光的桂树。想象更加离奇，更加远离尘世，但却更直接、强烈地表现了词人的现实理想与为实现理想的坚强意志，更鲜明地揭示了词的主旨。
作者这里所说的挡住月光的“桂婆娑”，实际是指带给人民黑暗的婆娑桂影，它不仅包括南宋朝廷内外的投降势力，也包括金人的势力。因为从被金人统治下的北方南归的辛弃疾，不可能不深切地怀想被金人统治、压迫的家乡人民。
进一步说，这首词还可以理解为一种更广泛的象征意义，即扫荡黑暗，把光明带给人间。这一巨大意义，是词人利用神话材料，以想象和逻辑推断所塑造的形象来实现的。
辛弃疾的这首词，运用神话传说的浪漫主义手法，通过超现实的艺术境界，想象解决现实的苦闷，表现了坚定的报国理想：扫清朝廷的妥协投降力量，驱除入侵中原的外敌势力，把光明带到人间的思想情感。
概括主旨：
1、思考：“把酒问姮娥:被白发欺人奈何!”表达了作者怎样的情怀?请简要概括。
明确：此句通过描写自己的行和言：
①表达了作者因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁;
②更表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。
2、思考：“斫去桂婆娑，人道是清光更多。”运用了怎样的表现手法?请简要赏析。
明确：运用了想象，象征(或比喻，托物言志)的手法。作者幻想飞入月宫，砍去枝叶婆娑的桂树，洒向人间的月光更多;形象、委婉地表达了作者要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念。
3、作者在这首词中运用了比喻的修辞手法，展开了奇妙的想象。请作具体简要的分析。
明确：作者运用浪漫主义的创作手法，在诗中展开了奇妙的想像:以金波四射的转轮比月之圆，以重新磨光的飞镜喻月之新 ，更想到了举杯邀嫦娥，向她求救如何对付白发的欺侮，还想到了乘风直上万里长空，俯看大好河山，再飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。
4、词中有对“白发欺人”的感叹，有“俯瞰山河”“斫去桂树”的宏愿，请对其寓意作简要分析。
明确：作者感叹“白发欺人”，是抒发壮志未酬的忧伤;俯看山河，表达了对故国家园的萦念;砍去桂树，寓有铲除一切黑暗势力的宏愿。
5、作者是如何通过浪漫主义手法抒写自己的情感的?请结合全词简要赏析。
明确：上片中作者在中秋之夜对月抒怀，自然地想到与月有关的神话传说中的嫦娥，并大胆地对月发问，表达了内心的愤懑愁思，展示了一个有抱负、有才干而不被重用的英雄的内心矛盾;
下片作者大胆想像，利用一个神话传说，更直接、强烈地表现了词人的现实理想和为实现理想的坚强意志。
小结：这首词是作者在自己力主抗金、反对妥协投降的主张得不到采纳，自己又得不到重用的情况下写的。词人巧妙地运用神话传说以寄托自己的理想和情怀。词中的“桂婆娑”应该指南宋朝廷内外的投降势力，也包括金人的势力。
背诵并默写这首词。
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