青岛版五年级下册数学阶段性测试（无答案）

五年级数学阶段性测试
一、仔细审题，认真填写。
1. 表示把单位“1”平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份。
2. 里面有（ ）个（ ）。
3. 把3吨货物平均分成8份，每份是总货物的 ，每份是( )吨。
4.a÷b =9（a、b为不为0的整数，）a和b的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
5. 一个最简真分数，它的分子与分母的积是28，这个分数可能是（ ）。
6. 在括号里填上最简分数
40分=（ ）时 75cm=( )m 20秒=（ ）分
35dm = ( )m 60平方厘米=（ ）平方分米
7.如图：以中心广场为观测点，（1）幼儿园的位置在　 　 的
方向上，距离中心广场　 　千米 。
（2）时代超市的位置在 　 的方向上，距离中心广场是
　 　千米。
8. 0.4===
9. 18和24的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
10. 的分子加上4，要使这个分数的大小不变，分母应加上（ ）。
11. 把 、、5.43、按从大到小的顺序排列（ ）>（ ）>（ ）>（ ）.
二. 判断(正确的画 √ 错误的画 × )
1. 所有的假分数都大于1 （ ）
2. 大于且小于的分数一个也没有。（ ）
3. 和分数单位不同，大小相等（ ）
4. 4和6的公倍数只有12（ ）
5. 两个数的公倍数一定大于其中的任何一个数（ ）
6. 通分和约分都利用了分数的基本性质，都没改变分数的大小（ ）
三．选择
（1） 为一间长50分米、宽30分米的房间铺方砖，选择边长是（ ）分米的正方形方砖比较合适。
A.1 B.5 C.15 D.30
（2） 一箱桃子，6个6个地数，8个8个地数，都刚好数完。这箱桃子最少有（ ）个。
A.12 B.16 C.24 D.72
（3）15和25的最大公因数和最小公倍数分别是（ ）
A.5和50 B.15和50 C.5和75 D.15和75
（4）明明坐在教室的第4列第2行，用数对（4,2）表示，亮亮与明明坐在同一列的正前方位置上，亮亮的的位置用数对表示为（ ）。
A.（4,1） B. （4,3） C.（1,4） D.（1,2）
四．用短除法求下列每组数的最大公因数和最小公倍数
18和9 24和18





五. 计算
++ 1﹣- +- --




六．解方程
x+=　　　 x-= +x= x-=



七. 应用题
1. 小红和小明同做一批纸花，小红做了这批纸花的 ，小明做了这批纸花的，他们一共完成了几分之几？还剩几分之几没完成？



2. 一本书共60页，小红已经看了24页，已看的部分占书的几分之几？



3. 五年级学生植树，每8人分一组，没有剩余。每10人分一组，也没有剩余。这个班最少有多少人？



4．一个三角形的周长是 分米，其中两条边的长度都是 分米。另一条边的长度多少分米？这是一个什么三角形？