小纸船的梦

课 题：《小纸船的梦》（人音版小学音乐教材十二册）
教学内容：1、综合训练：发声训练，和声训练。
2、在美妙的音乐中畅谈理想并理解理想的实现要靠自身的努力。
3、学唱歌曲《小纸船的梦》及歌曲的艺术处理。
教学目的：1、指导学生用圆润柔美的声音，和谐统一的音色来表现对未来的憧憬和理想。2、通过和声训练发展学生多声部听觉。
教材分析：《小纸船地梦》是一首富有儿童情趣的歌曲，以优美委婉的旋律和质朴坦城的语言展示了一颗纯真的童心，寄寓了孩子美好的憧憬。
歌曲分主歌，副歌两部分，音乐上都有共同点，旋律线条有规律地流动，有如波浪起伏，这一贯穿全曲的进行方式与三拍子结合，感受到小船随波飘荡的韵律。
重点难点：重点 歌曲旋律起伏飘荡的韵律及歌曲表现。
难点 二部合唱的音准，和协。
教学过程：
—、 激趣导入：
1． 孩子们好，很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂。
2． 首先请大家欣赏一段画面。（生欣赏）师：谁能用简洁美丽的语言描述上面画面内容，（出示课件）：小男孩放走了他的小纸船，，同时也放飞了他的理想，放飞他的希望，
3． 师：孩子们，请你用准备好的纸，咱们也来折一只满载理想的小纸船，用心把你们的理想装进去，看谁折得又快又好。折好了吗？
二、模仿发声
1． 师：满载着咱们希望的小纸船起航了，船起航的时候会发出什么声音？（生模仿、、、、）
师：请高声部的同学用“呜------”模仿船鸣笛的声音。（师给音高）
2． 师：河水也为我们的船顺利起航唱起了欢快的歌，谁能模仿河水唱歌的声音？（生模仿）
师：请低声部的同学跟这位同学一块儿用啦、、、、模仿河水唱歌。（师给音高）
3． 师：请河水伴我们的船起航吧！（出示两声部合唱曲谱）两个声部同时进行模仿，进行音程练习。（突破歌曲合唱部分的难点），强调音程的和谐、音色的统一。
三、新歌教学
1．导入： 今天咱们也跟小男孩一起学习《小纸船的梦》这首二部的合唱歌曲。
2．听录音范唱：
师：请同学们听录音范唱边听边思考这么几个小问题：小男孩的理想是什么？歌曲是几拍子的？歌曲的情绪是怎样的？ （生答）
3．、复听歌曲：
师：下面，让我们带着抒情地、向往地情绪再来听听歌曲，这一次，请同学们边听边用手挥3/4的节拍，同时想一想，这首歌曲的速度是怎样的？
4、提问：
师：有谁听出来了，歌曲的速度是怎样的？（较慢）
5、唱旋律：
a.师：让我们模仿船的汽笛声，随着电子琴用“呜”来先哼唱歌曲旋律（合唱部分低声部用啦音模唱）。b.唱曲谱。
6．让我们带着童年的最美的梦想，带着对美好未来的向往把这首歌曲的歌词朗诵一遍。
7、轻声演唱：
师：让我们轻声地唱歌词，同时把你觉得最难唱的地方找出来。
8、释难：
（1）提出“一直到那看不见的远方”，休止符处的停顿、吸气，按节奏读歌词，分小组接龙这一句，注意气口的掌握。
（2）提出b记号的唱法。
（3）解难后完整地演唱歌曲。
9、歌曲处理：
师：用什么样的声音来唱这首歌曲最美、最好听？
好，让我们试着用连贯、轻柔、优美的声音来演唱歌曲。
（1） 第一段齐唱部分高声部领唱。（荡纸船）
（2） 第二段齐唱部分低声部领唱。（荡纸船）
（3） 第三段全体演唱歌曲。（荡纸船）
重点：强调声音的和谐统一
四、小结：
师：每个人都有自己的理想，也许你想当一名教师教书育人，也许你想当一名医生救死扶伤，也许你想当一名军人保家卫国，也许你想当一名学者，也许……但梦想归是梦想，只有梦想醒后挥洒如雨的人才能将梦想变为现实。孩子们，让我们驾着理想的船，扬起希望的帆，乘风破浪，勇往直前吧。请拿着你手中的小船，唱着歌曲，结束今天的音乐课。
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