人教版初中物理八年级下册第七章第2节7.2《弹力》课件(共22张PPT)

课件22张PPT。力可以产生哪些作用效果?温故知新小孩盘腿坐在两端支起的木板上，使木板发生了形变。哪些物体撤销挤压的力后能恢复原来的形状?哪些物体撤销挤压的力后能恢复原来的形状?哪些物体撤销挤压的力后能恢复原来的形状?第七章 第2节
《弹力》试一试，想一想 用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？恢复到原来形状没有恢复到原来形状一、弹力：1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。2．塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。这种形变称弹性形变这种形变称塑性形变撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的，玻璃钢有什么性质？如果用橡皮泥做的竿子会怎么样？回忆压弹簧、拉橡皮筋时手的感受。3．物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。观察思考　　用力挤压、放松厚壁玻璃瓶，观察瓶子上方玻璃管内液柱高度随手部用力的变化。实验说明玻璃瓶发生了微小的弹性形变，产生弹力。辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？可见：压力、推力、拉力都属于弹力，弹力广泛地存在于生活中。观察思考【演示或观看弹簧受力视频】
思考：说明了什么？4．物体发生弹性形变时：
物体的弹性有一定的限度。
在弹性限度内，外力越大，物体的形变就越 。大弹簧的弹性 　　 。
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越_____。大有一定限度二、弹簧测力计1．原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。弹簧刻度盘指针挂钩2．构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。3．认清弹簧测力计的量程和分度值。
不要超过弹簧测力计的量程。 右侧弹簧测力计的
量 程： ；
分度值： ；
测量值： 。5 N0.2 N1.4 N实验练习使用弹簧测力计（1）观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小格表示多少牛。
（2）检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。
（3）用手拉弹簧测力计的挂钩，并分别使指针指到1 N、3 N、5 N的位置，感受1 N、3 N、5 N的力。实验（4）测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。
① 把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，文具袋对弹簧测力计的拉力F1= 。
② 用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉力F2= 。
（5）总结使用弹簧测力计时应注意的几点操作要求。使用时注意：看、调、测、读四个环节。4．其他形式的测力计课堂小结 1. 测量力大小的工具是__________，实验室里常用____________来测量力的大小，它是利用 ___________
_____________________的原理做成的。 测力计弹簧测力计弹簧的伸长与受到的拉力成正比动手动脑学物理2. 下列说法中正确的是( )
A. 天平也是测量力的工具
B. 牛顿也可以作为质量的单位
C. 弹簧秤的量程，就是每一小格表示多少牛顿
D. 弹簧的伸长与拉力成正比，所以刻度是均匀的D3. 读出下图弹簧测力计的示数。4. 若将两弹簧测力计水平方向互拉，谁对谁的拉力大些? 为什么?
大小相等，因为力的作用是相互的。