统编版三年级上册语文-语文园地三 课件 (共17张)

(共17张PPT)

第一个小朋友总结了童话的特点，即拟人化的写法。
小朋友分别从哪个方面来介绍童话知识的？
第二个小朋友是从写法方面交流的。说童话故事所塑造的人物形象比较鲜明，那是因为作者抓住了这些人物的语言、动作、心理活动等具体的描写。
第三个小朋友从读童话故事的收获和童话的作用来谈的。

我交流，我积累。
我觉得童话故事还能陶冶情操，比如读了《在牛肚子里旅行》我知道朋友之间应该互相关心，互相帮助。读了《去年的树》我明白了好朋友之间应该讲诚信。
在《牛肚子里旅行》，从两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只不幸被吞进牛肚子里，在牛肚子里旅行了一次，最后侥幸逃脱的危险经历，懂得了一个科学小知识：牛有4个胃，吃食时具有反刍现象。
学了《一块奶酪》我还和同学表演了童话故事，真有趣！
我交流，我积累。
和大家分享一下你在课外阅读到的童话故事
老师给大家推荐几本童话故事书：

奇特联想法
会意识字法
拆字识字法
笔画换位识字法
添笔画识字法
减笔画识字法
谜语识字法
讲故事识字法
……
推演法

读这些生字，你发现了什么？
伸——申(申请) 界——介(介绍)
棕——宗(祖宗) 忆——乙(乙方)
招——召(召开) 教——孝(孝顺)
读一读，比一比，认一认。
读了这些生字，我发现它们大部分都是由熟字减掉偏旁变成的新字。
申报
三令五申
shēn

申请
我会认



申
绍兴
绍酒
shào
介绍


绍
宗亲
祖宗八代
zōng

祖宗
我会认



宗
甲乙
张甲李乙
yǐ
乙方


乙

召集
召唤
zhào
召开
我会认



召
孝敬
披麻戴孝
xiào
孝顺


孝

我发现了：

1、每组中的第1个汉字去掉偏旁部首就是第2个汉字（减一减）
2、读音相同或相似
3、字的意思却发生了变化

从这些生字中选择合适的字填在括号里。
练一练，学运用。
伸 申
(1)老师( )手接过了我写的要参加足球队的( )请书。
界 介
(2)老师指着地图给我们( )绍说：“这里是祖国的边( )。”
招 召
(3)我( )手叫弟弟过来，神秘地告诉他今晚要( )开家庭会议。
召
伸
申
界
介
招

乙 忆
(4)爸爸回( )了半天，也没想起来到底是甲方得了冠军
还是( )方得了冠军。
孝 教
(5)老师经常( )育我们要( )顺父母。
教
乙
忆
孝

我拓展，我积累。
熟字去掉偏旁能变成许多新字，如：
摔—— 惜——
惹—— 渣——
例—— 挑——
小朋友，你还知道哪些熟字能变成新字吗？
率(shuài) (率领)
昔(xī) (昔日)
若(ruò) (若干)
查(chá) (检查)
列(liè) (排列)
兆(zhào) (兆头)


利用已经学过的熟字部件，通过“减一减”，“加一加”，“换一换”等方法，帮助我们识字。

这就是：部件识字法

课堂小结：

孩子们，这节课的学习中，我们不仅一起分享了自己阅读童话故事的收获，还了解了关于汉字构字方面的有趣小知识。相信在下一节课的学习中，我们还会在语文园地中学到更多有趣的知识。