7、听听 秋的声音 课件 (共24张)

(共24张PPT)

*听听，秋的声音

7
检查预习

抖
dǒu
蟋
xī
检查预习

听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“??”，
是和阳台告别的歌韵。
词语积累
蟋蟀 辽阔 匆匆
抖动 振动 掠过
唰唰 ?? 叮咛
歌韵 歌吟 饱满
阅读提示
有感情地朗读课文，一边读
一边想象，然后和同学交流：
你听到了秋天的哪些声音？
小组学习
学习要求：
1、把你喜欢的那一节声音，融入你的感情，美美地读诗。
2、展开想象，交流你听到的声音和想到的画面。用上“我从诗句中听见了 的声音，我仿佛看到了 。”
大树
蟋蟀
大雁
秋风
交流秋声
我从诗句中听见了 的声音，
我仿佛看到了 。

听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“唰唰”，
是黄叶道别的话音。
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“??”，
是和阳台告别的歌韵。
大雁对白云说：“ 。”
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛。

一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
秋风在唱着：“ 。”

辽阔透明的
音乐厅
你还会听到哪些秋的声音？
啪啪
轰轰
叽叽
哈哈
啪啪
听听，
秋的声音，
，
，
。
我会说
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
秋的声音，还在哪里？
秋天要给大家写信，
用叶子做信纸，
请风当邮差。

偷懒的邮差，
每到一个地方，
就把信一抛。

秋天的信
有的信，落在松鼠头上；
有的信，掉在青蛙身旁；
赶路的雁，也衔了一页回家。

池塘里，草丛里，
到处都有秋天的信。
动物们急忙准备着——
要过冬啦！
秋天的信
（1）说一说“邮差”和“偷懒”的意思。
我运用（ ）方法，知道“邮差”的意思是（ ）。
我运用（ ）方法，知道“偷懒”的意思是（ ）。
（2）秋天给动物们寄信，她可能会对他们说些什么呢？请选择其中一种动物，把她说的话写下来。
秋天会对（ ）说：“ 。”
朗读《秋天的信》，完成下面练习，并拍照上传。
作业：
1．必做题：说说你是用什么方法理解画横线的词语的意思的？
（1）听了老师的这番话，我憧憬这即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。
（2）小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。

2.选做题：
（1）爱诵读的你，美美地读读课文，“读出”秋天的声音。
（2）爱绘画的你，可以“画出”秋天的声音。
（3）爱写作的你，可以“写出”秋天的声音。