《凳子的魅力》（七年级）

《凳子的魅力》（七年级）
教学内容 1、搬运接力 2、过障碍 3、建筑师 场地 器材
教学目的 通过教学让学生能够利用课凳做不同的练习、游戏，同时在练习过程中使学生自己的速度、灵敏、协调等素质得到锻炼。 通过教学，激发学生对体育课的兴趣，激发学生积极思考及探 究欲望，培养学生团队和创新精神。 凳子若 干 个
课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 练习
次 数 时间
准 备 部 分 一、 体育委员整队，报告人数，教师问好。 二、 宣布内容，安排见习生。 三、 蛇形跑 方法：利用每个学生自带的凳子放成一个长方形，板凳之间的间距为1.5米左右，学生跟随教师一起绕凳子做蛇行跑来热身。 四、凳子操 方法：利用或围绕凳子来使身体各关节活动开。 一、观察情况，接受体育委员报告，向学生问好。 二、提出本课教学内容与要求。 1、教师讲解蛇行跑的方法。 2、教师带领学生进行练习。 1、教师讲解、示范凳子操。 2、口令指挥学生练习。 一、体育委员集合整队，体育委员报告情况，向教师问好。 二、听清本课主要内容。 1、听教师讲解跑的方法及路线。 2、在教师带领下进行有序的练习。 1、认真听教师讲解，看清示范。 2、模仿练习。 队形：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：集队快、齐、静，精神饱满。 队形：一路纵队 ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ 要求：跑的过程中不要撞倒凳子。 队形：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：前后左右保持一定间距，避免碰撞。 2 4 4
基 本 部 分 一、搬运凳子 方法：将学生分成四个小组，进行搬运比赛。要求学生将自己的凳子搬运到规定的地点，然后返回，与同组下一个同学击掌后，排到队尾；待本队同学将自己的凳子全都运完后，第一个同学再将凳子取回，击掌，排到队尾，依次进行。 二、过障碍 方法：激发学生的思维，引导学生自设障碍。并要求以最快的速度过障碍。 三、建筑师 方法：将学生分成两队，要求用凳子拼装成各种造型，并予以说明。 1、教师讲解搬运方法、规则。 2、教师示范。 3、 挥学生进行练习。 1、教师引导学生，要求自设障碍。 2、提示学生如何有效地过障碍。 1、激起学生创作欲望，让学生当一回建筑师。 2、完成创作后，对两队的作品进行打分。 1、认真听方法及规则。 2、结合教师示范，掌握方法及路线。 3、学生在教师指挥下，进行有序的搬运工作。 1、开动脑筋，设计出各种各样的障碍。 2、利用身体的协调性来过障碍。 1、构思、设计属于自己的作品，紧密合作。 2、欣赏、评价自己的作品。 队形：四路纵队 l * * * * l * * * * l * * * * l * * * * 要求：必须将课凳搬运到指定位置。气氛活跃。 队形：四路纵队 l * * * * l * * * * l * * * * l * * * * 要求：合作密切，注意安全。 队形：分散 13 13 4
结 束 部 分 一、“石头、剪子、布”。 二、放松 三、课堂小结 四、回收器材 五、师生再见 1、教师讲解并示范“石头、剪子、布”。 2、帮助学生利用呼吸来放松。 3、小结。 1、认真观察教师示范动作。 2、互相练习。 3、学会放松。 4、自评、互评。 队形：四列横队 要求：玩“石头、剪子、布”时，要求手脚并用。 5
小 结