新课标人教版美术一年级上册纸风铃

(共7张PPT)
新课标人教版美术一年级上册第七课
执教人：张玉良
风铃是指可以在风吹动的情况下，发出声音的物品，多用来作为饰品。其可在风的吹动下，通过各个铃铛或其他物体的碰撞来发出声音。种类有很多，如日本风铃、八角风铃等。在亚洲的一些地区，人们认为风铃能带来好运。
佛殿、宝塔等檐下悬挂的铃，风吹时摇动发出声音
风铃，既有视觉造型之美，又有听觉悦耳的享受；既是宗教的重要器物，也是居家的小摆饰；它可以是庄严宁静，也可以是轻松休闲。
巧手编制纸风铃
材料：硬铁丝一根、细铁丝数根、七彩纸、彩带、小铃铛 步骤： 　　1、用七彩纸折叠成各种样子，用数根彩带间隔穿起来造出层次感，在彩带的尾端坠上小铃铛。 　　2、把硬(细)铁丝裹上一层七彩纸；把硬铁丝围成圆圈，把数根细铁丝的一端都绑在圆圈上，另一端在圆圈上部拧成一束，然后做成钩状。 　　3、把彩带拴到圆圈上。
大
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A/
第7课
纸风铃
学习领域设计·应用
呀搗,晃呀晃、风铃随风在唱歌
果时1课时
教学目标
1.能够收集与教学任务
2.能够根据收集到的物
品进行合理想像,用添
加、裁减、组合等方式将
它们设计制作成风铃。
3.用剪(撕)贴、绘画
等方式来美化风铃
∥
学习要求:将纸杯等材料进
行美化,然后用线串起来
教学实施建议
2.课堂教学
1.课前准备
(1)引导阶段
(1)师生一起收集适合做纸风铃的物品
纸杯、卷
给学生看各种真的风铃(实物、照片、录像)。请学生
筒纸芯、筒状的纸盒、小挂饰…(一次性纸杯最好用谈谈:你最喜欢其中哪个,为什么 如果你拥有一个风铃
新的,用过的可能不卫生)
想把它挂在什么地方
(2)教师应课前谁备好各种材料制作的范作、图片、制作
给学生看教师做的纸风铃范作或学生作品(近距离
步骤图以及几枚大一点的针。
最好让学生拿在手里看)、相应的制作步骤图,然后,请学
(3)学生应课前准备好剪刀、糨糊、彩纸、彩笔等、戰线生中提出修正方案
有些孩子课前未能收集到制作材料,可以建议他们月