Module 1 Unit 2 Travelling around the world Listening & speaking 导学案（无答案）
文档属性
| 名称 | Module 1 Unit 2 Travelling around the world Listening & speaking 导学案（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 242.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津深圳版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2020-04-22 16:17:34 | ||
图片预览
文档简介
7B Unit 2 Listening & speaking
Travelling Around the World
【学习目标】
能通过听力任务，加强掌握针对听取信息题型的听力技巧，培养获取细节信息的能力；
能通过小组合作活动，口头谈论暑假计划，介绍心目中的旅游点；
能通过多种形式的活动与任务，进一步巩固、运用已学的听力技巧和口头表达策略，从而提高语言的综合运用能力；
培养探究学习、合作学习、自主学习的能力；
能通过课前和课堂各项任务，了解各地旅游文化，激发学习兴趣，拓展文化视野。
【课前预习】
▲同学们，通过Reading大家都学习了法国的旅游资源。你最想去哪个国家或城市旅游？该地方有什么景点和旅游资源？请大家介绍一个旅游城市，并完成以下的思维导图，拍照并上传，并附上该城市的一些相关图片。
活动目的：课前研学探究，提前为本课教学内容作资料搜集的准备。
【课堂导学】
Step1. Warming-up
1. Greeting and have some free talk with teacher.
2. Guessing game: guess the city name.
活动目的：了解本课主题
Step2. Pre-listening
1. What do you want to know about the Eiffel Tower? 关于埃菲尔铁塔，我想知道……？
2. Prediction of the listening task. 听前预测, 并学习听力技巧
活动目的：预测听力内容，为听力训练做好铺垫
Step3. While-listening
1. 听力训练:
（1）Listen & Fill-in. 听取信息：听录音，完成课文P20听力训练；
▲（2）Listen & Choose. 填选信息：听录音，选择最佳答案（在电子书包—测试反馈—7Bunit2课堂测试上完成并上传答案）
听下面一段对话，回答第(5) – (7)题
What are they talking about?
Their winter holiday.
Their summer holiday.
Some delicious food.
What is the woman probably going to do?
Visit her friends.
Travel to some places.
Stay at home.
Why does the man think Hainan Island is good?
Because Hainan Island is cold in winter.
Because there are a lot of delicious fruits
Because it isn’t so cold and there is delicious seafood.
2. Feedback & Make-over信息反馈及补偿性听力：
反馈听力训练答题情况，课后重听错题。（在电子书包—网络学案—课堂导学上重听错题）
活动目的：锻炼听取细节信息的能力，并理解听力材料大意
【小组活动】
Step4. Speaking
Share the mind-maps and pictures.预习作业成果展示. (电子书包的互动讨论板块)
Get ready for a report to introduce a city for holiday plan through group work. 小组合作讨论暑假旅游计划:
Let me tell you something about our holiday tour plan. We advise you go to…. It’s in…. It’s a city with many beautiful places. Such as ....
…
The following questions may help you to organize（组织） your report:
Where would you like to go on holiday? Where is it?
How can you go there?
Are there any places of interest? What are they?
What would you like to do there?
How long would you like to stay there?
Other information?
Record the audio clip and upload onto the E-schoolbag. (电子书包的互动讨论板块上传录音文件)
要求：
一个小组发一个音频
小组成员全部参加汇报，每人轮流至少说一句
语音语调清晰、流畅
Show time! 小组成果展示
活动目的：学生通过小组合作活动，锻炼口头表达能力
【课后作业】
1. 登录“电子书包—网络学案—课堂导学”—重听堂上听力测试错题。
2 小组投票：登陆“电子书包—互动讨论—小组展示投票”，选出你认为表现最好的三个小组
3. 制作暑假旅游攻略。
活动目的：巩固课堂所学
【学习收获】
听懂录音材料，基本能完成听力练习 A.好 B.一般 C.差
能口头介绍心目中的旅游城市 A.好 B.一般 C.差
小组合作参与情况 A.好 B.一般 C.差
3. 上课回答问题积极性 A.好 B.一般 C.差
Travelling Around the World
【学习目标】
能通过听力任务，加强掌握针对听取信息题型的听力技巧，培养获取细节信息的能力；
能通过小组合作活动，口头谈论暑假计划，介绍心目中的旅游点；
能通过多种形式的活动与任务，进一步巩固、运用已学的听力技巧和口头表达策略，从而提高语言的综合运用能力；
培养探究学习、合作学习、自主学习的能力；
能通过课前和课堂各项任务，了解各地旅游文化，激发学习兴趣，拓展文化视野。
【课前预习】
▲同学们，通过Reading大家都学习了法国的旅游资源。你最想去哪个国家或城市旅游？该地方有什么景点和旅游资源？请大家介绍一个旅游城市，并完成以下的思维导图，拍照并上传，并附上该城市的一些相关图片。
活动目的：课前研学探究，提前为本课教学内容作资料搜集的准备。
【课堂导学】
Step1. Warming-up
1. Greeting and have some free talk with teacher.
2. Guessing game: guess the city name.
活动目的：了解本课主题
Step2. Pre-listening
1. What do you want to know about the Eiffel Tower? 关于埃菲尔铁塔，我想知道……？
2. Prediction of the listening task. 听前预测, 并学习听力技巧
活动目的：预测听力内容，为听力训练做好铺垫
Step3. While-listening
1. 听力训练:
（1）Listen & Fill-in. 听取信息：听录音，完成课文P20听力训练；
▲（2）Listen & Choose. 填选信息：听录音，选择最佳答案（在电子书包—测试反馈—7Bunit2课堂测试上完成并上传答案）
听下面一段对话，回答第(5) – (7)题
What are they talking about?
Their winter holiday.
Their summer holiday.
Some delicious food.
What is the woman probably going to do?
Visit her friends.
Travel to some places.
Stay at home.
Why does the man think Hainan Island is good?
Because Hainan Island is cold in winter.
Because there are a lot of delicious fruits
Because it isn’t so cold and there is delicious seafood.
2. Feedback & Make-over信息反馈及补偿性听力：
反馈听力训练答题情况，课后重听错题。（在电子书包—网络学案—课堂导学上重听错题）
活动目的：锻炼听取细节信息的能力，并理解听力材料大意
【小组活动】
Step4. Speaking
Share the mind-maps and pictures.预习作业成果展示. (电子书包的互动讨论板块)
Get ready for a report to introduce a city for holiday plan through group work. 小组合作讨论暑假旅游计划:
Let me tell you something about our holiday tour plan. We advise you go to…. It’s in…. It’s a city with many beautiful places. Such as ....
…
The following questions may help you to organize（组织） your report:
Where would you like to go on holiday? Where is it?
How can you go there?
Are there any places of interest? What are they?
What would you like to do there?
How long would you like to stay there?
Other information?
Record the audio clip and upload onto the E-schoolbag. (电子书包的互动讨论板块上传录音文件)
要求：
一个小组发一个音频
小组成员全部参加汇报，每人轮流至少说一句
语音语调清晰、流畅
Show time! 小组成果展示
活动目的：学生通过小组合作活动，锻炼口头表达能力
【课后作业】
1. 登录“电子书包—网络学案—课堂导学”—重听堂上听力测试错题。
2 小组投票：登陆“电子书包—互动讨论—小组展示投票”，选出你认为表现最好的三个小组
3. 制作暑假旅游攻略。
活动目的：巩固课堂所学
【学习收获】
听懂录音材料，基本能完成听力练习 A.好 B.一般 C.差
能口头介绍心目中的旅游城市 A.好 B.一般 C.差
小组合作参与情况 A.好 B.一般 C.差
3. 上课回答问题积极性 A.好 B.一般 C.差