五下五《把一个人的特点写具体》.教案
习作要求: 我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的叔叔阿姨，学校里的校长、老师、同学，还有上学时遇到的公交车售票员，维护秩序的交通警察，报刊亭的老板，卖早餐的小贩……选择一个人，把他的特点写具体。 可以选取最典型的事例来表现他的特点。如： 叔叔记忆力超群 事例1：他读了一本故事书，能把所有的细节都记下来。 事例2：他记住了我昨天说过的一句话。 事例3：他竟然能记住我的生日。 事例4：那幅地图他只看了一遍，就能一点儿不差地画下来。 事例1和4最能体现叔叔记忆力超群的特点。 写的时候，运用本单元学过的描写人物的方法，把人物的特点写具体。题目自拟。
习作提示：
本次习作要求我们完成一篇写人的作文，并把人物的特点写具体，我们可以写身边熟悉的人，比如父母，老师，同学等，也可以写那些不熟悉，却具有突出特点给你留下深刻印象的人。如：售票员、警察、环卫工人、卖早餐的小贩……
三、习作重点:
本次习作重点是运用本单元学过的描写人物的方法，把一个人的特点写具体。
四、思路点拨:
1、本单元学过的描写人物的方法有哪些。
2、如何选择典型事例。
3、怎样运用外貌，语言，动作、神态等细节描写来表现人物的特点。
4、怎样描绘周围人的反应。
5、想：写谁？他有什么特点？写哪件事？
五、学习过程：
（一）本单元学过的描写人物的方法有：
1.选用典型事例，来表现人物特点。
2.运用多种方法，来表现人物特点。
3.描述周围人物的反应，间接地写出人物特点。
（二）如何选择典型事例。
典型事例是能够揭示事物本质、具有广泛代表性和强大说服力的事例。具有"以一当十"的作用。
优秀品质：自尊、自信、自强、自立、乐观、热情、诚实、勇敢、感恩、分享、拼搏、担当、勤奋、忠诚、善良……
性格特点：活泼开朗、乐观向上、多愁善感、懒惰、待人诚恳、机智敏捷……
人与事是分不开的，一个人往往在做事情、与别人相处时，才显出自己的特点，习作时应选择最能表现人物特点的典型事件。如《两茎灯草》，通过写严监生临死前仍惦记节省灯油这件事，表现他的吝啬。
（三）怎样用多种方法来表现人物的特点。也就是运用外貌、语言、动作、神态、心理等细节描写来表现人物的特点。
1.外貌：年龄、高矮、胖瘦、衣着、五官、胸、背、腰、屁股、手、腿等。（比喻、对比、突出特点的）
如：为了表现车夫祥子旺盛的生命力，《他像一棵挺脱的树》细致描写了他结实健美的身体。
①“显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。”
②他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤—---小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
2.语言：可写连续对话，也可一次连说几句话。
?写连续对话时：人物语言可自成一段，中间可省略人称。
如：《我的朋友容容》中，有这样一段对话：
容容似乎对信发生了浓厚的兴趣，等我看完信，她好奇地问：“任叔叔，这是什么?” “这是信。” “信是什么?” “信就是信。譬如说，我有个好朋友，我有话跟他讲，我就可以写一封信寄给他。信封上写个名字，就可以寄了。” “那么我也可以寄信给好朋友吗?” “当然可以，如果你有好朋友的话。”我笑着说。 “就拿这样的信封寄吗?” “对!” “到哪儿去寄呢?” “往邮筒里一塞就行。我们大门外边不就有个邮筒吗?” “知道啦!知道啦!”她高兴地说。
如：《刷子李》一文中有这样一段话：
这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”
3.动作：仔细观察，抓住做事时体态、身体参与动作的部位的样子写。也可按顺序写如何做事的。
写如：《摔跤》一文中“小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。”
《军神》一文中“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。”
4.神态：可以在语言的前后出现，也可单独出现。
《我的朋友容容》中，她好奇地问：“任叔叔，这是什么?”
“知道啦!知道啦!”她高兴地说。
“她看到我手里的报纸，忽然噘起嘴唇，挺委屈地走了。”
5.心理：写我看到后的心理，或猜想事件中人物心理。
如：《刷子李》中“完了，师傅露馅了，他不是神仙。”写出曹小三的心理。
（四） 此外，还可以通过描述周围人的反应（语言、动作）间接体现人物的特点。
如：《刷子李》中曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到
崇敬的心理变化，侧面反映了刷子李的高超技艺。
（五）确定写谁？他的特点是什么？选哪件事或哪两件事写?
?身边熟悉的人：父母、老师、同学、邻居、玩伴……
?不熟悉的人：售票员、警察、医生、环卫工人、卖早餐的小贩……
?优秀品质：自尊、自信、自强、自立、乐观、热情、诚实、勇
敢、感恩、分享、拼搏、担当、、忠诚、善良、吃苦耐劳、乐于奉献……
?性格特点：活泼开朗、乐观向上、多愁善感、懒惰、待人诚恳、机智敏捷……
五、思考写作提纲：
1.题目：①以要写的人物为题。如：《刷子李》《我的朋友容容》
②以表现人物特点的典型事例为题。如：《摔跤》
2.开篇要用多种形式引出人物。
①开门见山：课文《刷子李》和习作例文《我的朋友容容》开门见山，直接点明要写的人是谁和这个人物的特点；
如：刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美…… ——《刷子李》
如：我的朋友容容是一个助人为乐的人。 ——《我的朋友容容》
②起因开篇：习作例文《小守门员和他的观众们》则直接展开叙述，交代事情的起因，自然引出人物。
如：放学后，孩子们又来到这片空地。他们分成两拨儿，把书包和帽子堆起来当球门，就拉开阵势赛起来。小弟弟小妹妹被吸引过来了，路过的大个子叔叔也坐到场边，欣赏他们这场球赛。 ——《小守门员和他的观众们》
3.中间写典型事例（一两件），体现人物特点。
如： 《两茎灯草》通过“严监生临死前仍惦记节省灯油”这件事表现了严监生的客啬；
《刷子李》通过“刷子李穿黑衣刷浆，裤子上的白点被徒弟误认为是粉点，最后发现只是个洞”这件事表现了刷子李技艺高超。
《我的朋友容容》则通过“容容必须由她给‘我’取报纸”这件事来表现容容“忠于职守”的特点。 ?表现人物特点的描写方法：可单独写，可穿插写。
外貌、神态、语言、动作、心理等。
如：《小守门员和他的观众们》一文中：
“看那个留平头的小守门员，他身着深蓝色的运动衣，浅蓝色的短裤，脚穿运动鞋，戴着手套。只见他分腿弯腰，上身前倾，目光警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意，真像个专业的足球守门员! ” ? 通过描述周围人的反应（语言、动作、神态）间接体现人物的特点。
如：课文《刷子李》通过描述曹小三对师父从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，侧面体现出了刷子李技艺的高超。
4.结尾：
①事件结果做文章结尾。如：《两茎灯草》《摔跤》
②感想结尾。如：《刷子李》“曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能没明白呢。”
六、写作提纲：
题目：环卫工人
开头：环境描写引出人物。
如：北风吹，雪花飘。在这寒冷的日子里，一位身穿橘黄色衣服的人映入我的眼帘，哦，他是环卫工人。
中间：选他在风雪中扫大街的事写。
1.对比法写自责。
2.写环卫工人扫垃圾的情景。
3.写环卫工人的外貌、语言。
结尾：事件结果当结尾。
如：老爷爷说的太轻松了，他的话好让我感动。于是，我和
老爷爷一起扫起垃圾来……
七、习作范文： 环卫工人
北风吹，雪花飘。在这寒冷的日子里，一位身穿橘黄色衣服的人映入我的眼帘，哦，他是环卫工人。
记得那天早晨我站在窗前想：下雪了，风太大了，还是不去上学了，万一冻感冒了怎么办呀？正在我打退堂鼓时看到了环卫工人扫大街的身影。当时我就自责起来：为什么他就能顶着严寒在外面劳动，而我却不想去上学呢？我决定上学了，我穿上衣服，背上书包，迎着大风走出了家门。
来到大街上我看到环卫工人右手拿着扫帚，左手拿着装垃圾的袋子，正在扫垃圾。他一边扫一边收。忽然一阵风刮来，一个塑料袋刮走了。他连忙追上去，踩到塑料袋上，因为地上有雪，所以扫不起来。他只能猫下腰，要用手去捡。捡起来放进垃圾袋里，又开始扫。我心想：哎呀，这活儿太不好干了，我们还在扔垃圾，太不应该了，我要去帮助他。
我走上前帮忙，我把果皮捡起扔进垃圾袋里，顺便定睛细看他一眼：噢！原来是一位老爷爷，满是菊花纹的脸上，有一双笑眯眯的眼睛。因为下雪的原因，老爷爷的脸像红苹果一样。他用慈祥的目光看着我，用沙哑的声音对我说：“小朋友，谢谢你啦！”我说：“不客气，老爷爷您怎么要当环卫工人呢？多脏，多累啊！”老爷爷和蔼地说：“当环卫工人不好吗？我的职业可是城市美容师哦！你可别嫌脏，脏了我一个，街道干净了，方便了人们，我心里还是挺舒服的。再说，我啊，退休了没事儿干，扫大街为人民服务，发挥点儿余热呗！”
老爷爷说的太轻松了，他的话好让我感动。于是，我和老爷爷一起扫起垃圾来……
五下五《把一个人的特点写具体》.素材
?精彩开篇:
1.平铺直叙:他总是笑着，无论上班、下班、说话、走路……他的笑透着亲切与诚挚，每次见到他的笑脸我都感觉如沐春风，因此大家都叫他“笑叔”。
2.情景描写法：“五年一班，集合啦！”小明这一嗓子只怕在校门外都能听得见。我们赶快往集合点跑去，没错，她就是我们班有名的“扬声器”，她的大嗓门儿那可是全校闻名。
3.开门见山:刘老师是我们的数学老师，他幽默风趣，简直就是我们的大朋友。
4.问句开头:小小年纪就能成为一个能人，这是很了不起的，我的知心好友小红就是这样一个了不起的人，你想了解她吗？
5.环境描写:“刷！刷！刷！”每天清晨，当我经过中华路时，总能听见那美妙的声音，总能看见那辆小推车，那把扫帚，那个人。他是谁？
?精彩结尾:
1.设问:你们猜猜这位诚实的人是谁？如果你们愿意替我保密，我就告诉你们，这个人就是我的好朋友——小红。
2.画龙点睛点明主题:生活在世界上朋友很重要，若没有朋友就会孤独无助，我庆幸自己拥有真正的朋友，也祝愿所有人都可以找到自己真正的朋友。
3.运用比喻法:春风吹来的好人好事还多着呢，乐于助人的小杰同学就像春风吹拂着同学们的心，大家都跟随他加入到学雷锋的活动中。
4.结尾点题法:这就是我最熟悉的人，我的语文老师，我的良师益友。
5.总结抒情:我的奶奶就是这样一个省吃俭用、乐于助人的人，我爱我的奶奶！
例文： 《讲卫生的小红》
小红这个人我最熟悉不过了，她个子不高，扎着一条马尾辫儿，脸蛋儿白胖胖的，一笑就露出两个迷人的酒窝，同学们都叫她是小美人呢。
小红可是个讲卫生爱干净的孩子。她的衣服总是干干净净的，她的书桌摆放的总是整整齐齐的，她的房间打扫的总是一尘不染的，你别认为这都是她妈妈干的，她妈妈每天可忙了，因为是卖菜的，哪有时间料理这些呀？这些都是小红自己干的。
有一次我去她家住，晚上睡觉前小红端来一盆水开始洗脚，洗完后接着洗袜子。我想：那白袜子都变黑了，她能洗干净吗？只见她先拿来增白皂，在袜子上抹了一遍，再把袜子按在水里待了五分钟，然后搓了起来。她从袜尖儿开始搓呀搓，搓完袜尖搓袜子底部。搓着搓着，拎起来看看，然后又放在水里搓。一会儿，水里全是泡沫了，袜子也干净了，最后她把水换掉。又用清水洗了两遍。我说：“你可真厉害呀！”她自豪地说：“小菜一碟儿。”我真佩服他。我也洗脚了，可我的袜子放在鞋里没洗，小红看见了二话没说拿起来就去洗了，我感到惭愧极了。小红说：“袜子我们穿了一天，它已经变得脏了，有细菌了，如果不洗的话明天接着穿，细菌会变得更多，会伤害身体的。这，我们在学校里都学过。再有我们从小要讲卫生，要自己的事情自己做哦。”小红说的我脸通红了。我心想：小红可真爱干净，真讲卫生啊，我得向她学习。
小红就是这样一个爱干净讲卫生的孩子，她是我的榜样！
五下五《有特点的人》素材2020.
---------战“疫”作文素材：人物事迹
庚子鼠年，注定不平凡。一场疯狂来袭的新型肺炎，让全国人民过了一个不一样的春节。虽然无法外出聚会，虽然宅得久了难免无聊，但大家都不会为此而抱怨。因为我们都明白，就在此时此刻，还有太多人冒着生命危险，奋战在抗疫一线。我们相信，只要有他们在，春天一定会如约而至！在这场全民战“疫”中，有太多的英雄，值得我们歌颂；有太多的感动，值得我们书写。?
钟南山：84岁的疫区逆行者
如果说消防员是火灾现场的“逆行者”，那么医务工作者就是重大疫情爆发时的“逆行者”。从来就没有什么岁月静好，我们的安宁都来自于钟南山们的负重前行。
①钟南山院士，福建省厦门市人，1936年10月出生，中共党员，中国工程院院士，教授，博士生导师，著名呼吸内科专家。1960年毕业于北京医学院医疗系，1979至1981年公派英国进修。1984年被授予首批国家级有突出贡献专家称号。1985年后被指定为中央领导保健医生，受聘为世界卫生组织医学顾问、国际胸科协会特别会员、亚太地区执委会理事；同年任硕士研究生导师。1995年任博士生导师。1996年5月当选为中国工程院院士，1998年起任医药卫生工程学部副主任。现任中华医学会会长、呼吸疾病国家重点实验室主任、广州医学院广州呼吸疾病研究所所长。
②钟南山是一位84岁的耄耋老人。他有院士的专业，有战士的勇猛，有国士的担当。他是著名的呼吸病学专家，是当之无愧的中国呼吸系统传染病防治的领军人物。2003年，钟南山被广州市授予“抗非英雄”荣誉称号。17年后的今天，2020年，84岁的他依然在感动所有的中国人。?
③钟南山院士，福建省厦门市人，1936年10月出生，中共党员，中国工程院院士，教授，博士生导师，著名呼吸内科专家。2003年，抗击非典，他成了感动中国的人物。17年后的今天，2020年，在抗击新型冠状病毒引发的肺炎大战中，84岁的他依然在感动所有的中国人。
④钟南山的外貌：84岁的钟南山，梳着干净利落的背头，不过已是银丝缕缕。在他那张严肃的写满坚毅的脸上戴着一副眼镜。厚重的镜片下有一双闪烁坚定必胜光芒的慧眼。
2.李兰娟：国家的大事，自己义不容辞
“我可以带队去支援武汉。”疫情爆发时，中国工程院院士李兰娟向上级部门提出申请。“国家的大事，自己义不容辞”这位传染病专家、浙大教授如是说。她与钟南山一同，前往防疫一线连续查看现场，赶往北京做疫情汇报，郑重建议“隔离”武汉。然后再连夜回到杭州，早上8点准时出现在医院接诊。让我们感慨的是，不顾劳累、无畏生死的她，已经73岁高龄！中国传统文化里，有一种称谓叫“国士”，用来形容那些德才兼备、以身许国之人。此刻，我们庆幸，也自豪，国士仍在！
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3.医生：若有战，召必回，战必胜！
2003年，第一军医大学曾组织一支24人的医疗队赴北京小汤山抗击“非典”。
2020年1月24日，除夕夜，时隔17年之后，这支医疗队的全体队员（现属南方医院）再次写下请战书，向组织申请前往一线抗击新型肺炎。
“若有战，召必回，战必胜！”申请书上的最后一句话，是他们对祖国和人民的庄严承诺，也是这个庚子年除夕夜最响亮的誓言！
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4.张定宇：我必须跑得更快，才能跑赢时间
金银潭医院是武汉市最大的传染病专科医院，在这次战“疫”中，收治的全部是新型肺炎的确诊患者。院长张定宇是个急性子。“雷厉风行”，是同事们对他的一致评价。在疫情中“逆行”的日子里，张定宇往往凌晨2点刚躺下，4点就得爬起来，每天接无数电话，处理各种突发事件。“性子急，是因为生命留给我的时间不多了。”“我是一个渐冻症患者，双腿已经开始萎缩，全身慢慢都会失去知觉。我必须跑得更快，才能跑赢时间，把重要的事情做完；我必须跑得更快，才能从病毒手里，抢回更多的病人。”
张定宇的爱人在武汉第四医院工作，也在疫情防控一线。1月14日，她被确诊为新型冠状病毒感染，住院治疗。分身乏术的张定宇，忙得一连三四天都顾不上去看妻子一眼。“我很内疚，我也许是个好医生，但不是个好丈夫。我们结婚28年了，我也害怕，怕她身体扛不过去，怕失去她！”疫情还没发生前，有空的时候，张定宇会去徒步。他说，我很珍惜还能走路的时间。而眼下，他要与命运叫板，在抗击疫情的最前沿，用渐冻的身体，托起患者的信心与希望，托起更多人的生命与健康。?
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4.建筑工人：哪有什么“基建狂魔”？
为解决医疗资源不足，更好地应对新型肺炎，1月23日，武汉市决定参照北京小汤山医院建设蔡甸火神山医院。6天之内盖一个建筑面积达2.5万平方米，可容纳1000张病床的医院！单说土方工程，要平整的场地相当于7个足球场大小；要内转的土方足以填满57个游泳池。这些听起来像是天方夜谭，但却是实实在在的中国速度。疫情就是命令，现场就是战场。很多工人在除夕夜接到开工通知，那时春晚刚开始，年夜饭刚端上桌，但他们却像战士一样义无反顾地奔赴施工现场。“一晚上上百台挖掘机就赶到现场了！“现场的市民边拍视频边感叹。高峰期有1500名建设者和280台套施工机械设备同时奋战，公路上，长达两公里工程车队鱼贯而行。我们永远不能忘记，这背后为之付出的成千上万的劳动者。我们总说中国有“基建狂魔”，其实哪有什么“魔”，全都是一个个朴实而善良的劳动者。因为他们我们才有了超越人类极限，创造世界奇迹的“魔力”。
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5.普通民众：你“逃跑”的样子真帅！
在这场全民战“疫”中，感动我们的不仅是那些守护生命的专家、医生，还有千百万心怀善意的普通人。1月27日，安徽省六安市公安局裕安分局小华山派出所内，一男子匆忙丢下500个口罩，说了句：“你们辛苦了！”转身就跑。民警急忙追赶，却并未追上，只好用敬礼表示谢意！网友们纷纷伸出大拇指，为这个热心男子点赞：你“逃跑”的样子真帅！善良是最好的慰藉，温暖是最好的良药。
在一个人人释放善意的社会，再厚的冰雪也会融化，再强的病毒也将无处可逃。
