绿色的呼唤

绿色的呼唤
教学目标：
1、能认真聆听并跟唱《绿色的歌谣》，感受歌曲欢快情绪，体会歌曲内容。
2、能用明亮，轻快的声音学会演唱《小鸟，请到这里来》这首歌。
3、通过学唱歌曲，让学生增强自身爱护鸟类，热爱自然，保护环境的意识。
教学重点：
能学会演唱《小鸟,请到这里来》这首歌曲。
教学难点：
指导学生用有弹性的声音和欢快活泼的情绪来演唱歌曲。
教学课时
一课时
教学准备
课件 钢琴 卡片
教学过程
一、呼唤绿色
1、导入
师：今天，让我们来看看一只小鸟的经历吧。
2、观看Flash电影课件
（老师准备一个Flash电影课件，一只快乐的小鸟遭到猎人的枪杀……）
通过观看电影课件加强了学生的思想教育，更好的引起孩子们的共鸣，让学生深刻感受到环境对人类的影响，从而唤起孩子们保护大自然保护环境的意识。
3、讨论，谈话
师：小鸟经历了什么？是什么原因造成的？
生：……
师：没有了绿色就没有了生命，没有了家园，今天我们一起来呼唤绿色吧！
（通过看小鸟的悲惨经历，让学生对因环境变化而造成的影响有一个直观的认识，引起学生共鸣，激起学生呼唤绿色的热情。）
二、寻找绿色
师：绿色在哪里呢？我们和小鸟一起来寻找绿色的家园。
1、听赏《绿色的歌谣》
学生安静聆听歌曲。
2、交流
师：“绿色”是指什么？（森林）
师：森林对人类有什么益处呢？
生：改善空气质量，减少泥沙流失，减少噪音污染。
3、跟唱歌曲
师：让我们也一同加入寻找“绿色”的行列，跟着一起唱一唱。
4、说说情绪
师：歌曲的情绪和速度是怎样的？
生：快乐地，中快
师：中快的速度表达了我们找到绿色的快乐心情。
三、绿色的呼唤
1、导入
师：绿色是生命的象征，绿色是春天的微笑，你听，绿色正象小鸟发出了呼唤！
2、呼唤小鸟——安静聆听歌曲
师：歌曲的情绪是怎样的？小鸟寻找绿色的家园，绿色热情地呼唤小鸟，你们说小鸟会来吗？
3、为小鸟领路——学唱一二乐句
⑴师：让我们来为小鸟领路吧！你看，在通往绿色世界的路上，还有几棵小树没栽好。请你唱一唱，这几棵树应该栽在什么地方。
（板书第一乐句，让学生填填结束音）
⑵视唱曲谱
师弹奏并唱谱，学生找找相同乐句，并接龙唱谱。
师：我们一起来唱唱谱 ，你发现了曲谱的规律了吗？
⑶轻声跟琴唱唱歌词
4、与小鸟同舞——学唱歌曲三四乐句
⑴难点解决（八分休止符）
师：小鸟准备起飞了，我们用手来模仿小鸟起飞的动作并和它一起演唱吧！
⑵轻声随琴唱三四乐句。
⑶结束句演唱
师：最后一句你有什么感觉？你觉得是在干什么？
生：……
师：最后一句是人们在呼唤小鸟，声音越传越远，越来越小……
5、邀请小鸟——完整，有感情的演唱
师：小鸟有话要我转达给大家：绿色的世界真美好，请你们用歌声把我的同伴们都请过来把！我们一起来呼唤小鸟，一起歌唱吧！
四、总结
1、师：小鸟在我们的呼唤中回归大自然了，我们的小朋友应该用什么样的行动来保护我们的小鸟和大自然呢？
（学生交流，畅所欲言，增强学生的环保意识）
2、学生在《小鸟，请到这里来》的歌声中出教室。