(共17张PPT)
欣赏歌曲思考： 一个和尚挑水喝，两个和尚可以抬水喝，为什么三个和尚时反而没水喝了呢？
众人划桨开大船
聆听与感受
初听歌曲，谈谈感受
一支竹篙呀，难渡汪洋海 众人划桨哟，开动大帆船 一棵小树呀，弱不禁风雨 百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒 一加十，十加百，百加千千万 你加我，我加你，大家心相连 同舟嘛共济海让路， 号子嘛一喊，浪靠边 百舸嘛争流，千帆进， 波涛在后，岸在前 一根筷子呀，轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌呀，拍也拍不响 万人鼓掌哟，声呀声震天，声震天 同舟嘛共济，海让路， 号子嘛一喊，浪靠边 百舸嘛争流，千帆进
说说歌曲中所包涵的寓意
，
个人的力量是微不足道的，集体的力量强大有力，团结就是力量！
再次聆听，说一说：
（1）你认为本首歌曲的歌词中哪几句最能体现“团结就是力量”这一精神的 ？
（2）你认为歌曲的高潮是哪部分？
歌曲节奏练习
2/4 XX XXXX ︱XX XX ︱ XX XXX︱ XX XX ‖
2/4 XXX XXX ︱XX X ︱ XXX XXX︱XX X ‖
讨论：我们可以用什么样的形式来演唱这首歌？？？
为歌曲创编形体动作
分角色演唱
请你列举我们身边体现团结合作的事例
课题拓展
在祖国的大家庭里，我们每个人都是那滴建设和保卫它的水珠，当它需要我们时，我们应该为它做些什么呢？请用自己的语言谈谈你的想法
众志成城 同舟共济
教师寄语
让我们共同创造团结协作的优秀班集体，
让班集体成为我们每个人快乐成长的天堂。《众人划桨开大船》教学设计
一、基本说明
教学内容
（1）年级：七年级下册
（2）所用教材出版单位： 湖南文艺出版社
（3）所属的章节：第一单元《乘着歌声的翅膀》
二、教学设计教学目标：
1、能认真听赏和演唱歌曲，正确理解作品所表达的情感学习用优美、轻柔的声音演唱歌曲。
2、能中肯地评价自己和他人的演唱，具有充满爱心的情怀；
3、通过对歌曲的鉴赏、理解与感悟，增进对生活的热爱，培养团队合作意识提升审美素养，培养爱国主义情怀。
教学重点：启发、指导学生声情并茂的演唱并发掘学生对歌曲的情感体验，激发他们用肢体语言来表现音乐。
教学难点：
1、营造活跃的课堂气氛，给学生充分的活动空间进行创作。
2、师生合作环节的引导、把握和组织。
教学方法：欣赏法、感受法、对比法、教唱法、创作法、体验法等
课时安排：1课时
教学用具：钢琴、多媒体课件等。
教学设想：
《乘着歌声的翅膀》是一节以歌曲欣赏为主的单元。本课意欲在教学方法上有所突破，改变以教师中心的课堂教学模式，充分调动学生主动参与的积极性。引导学生去发现问题、探讨问题，从而培养他们解决问题的能力。在教学过程中，力求在各个教学环节上抓住有效的切入点，积极培养学生的兴趣。
教学过程：
一、导入
观看视频歌曲《三个和尚》说说：一个和尚挑水喝，两个和尚可以抬水喝，为什么三个和尚时反而没水喝了呢？
学生议论并回答
老师总结：一个和尚时没有想到去依靠谁自然去挑水喝；而又来了一个和尚时，他俩却斤斤计较，挑水时谁也不肯出力；当又来了第三个和尚时，这三个人就更是互相推脱，宁肯坐着，也不去挑水，所以才导致大家都没水喝。但如果每个人都能自觉的分担任务，“人心齐，则泰山移”。
二、出示课题：《众人划桨开大船》
1、初听歌曲《众人划桨开大船》，谈谈感受
这是一首颇具号召力的励志通俗歌曲。歌词平实质朴，富于民间风味，赞颂了团结一致、勇往无前的精神。曲调具有劳动号子风格，旋律流畅有力。
2、展示歌词请说出歌曲中所包涵的寓意
总结：个人的力量是微不足道的，集体的力量强大有力，团结就是力量！
3、再次聆听，说一说：
（1）你认为本首歌曲的歌词中哪几句最能体现“团结就是力量”的这一精神的？
（2）你认为歌曲的高潮是哪部分？
4、突破难点
节奏练习（出示节奏）并将歌词套入节奏练习。
5、学唱歌曲
演唱时要有高亢的声音力度、朴实的声音色彩。前半部分要唱的沉稳、细腻，后半部分则要唱出气势和豪情，给人以势不可挡之感。最后的延长音要唱足节拍，声音要丰满。
6、随乐学唱
7、讨论：我们可以用什么样的形式来演唱这首歌？
8、为歌曲创编形体动作
引导学生在念词部分加入简单动作（如：划桨、击掌等）从中体会歌曲内涵
9、分角色演唱
比如：请一个同学独唱，其他同学做划船的律动并随声附和。
10、联系生活：请你列举我们身边体现团结合作的体育项目或事例
11、表演与合作：请同学们分组即兴创编并表演一个体现团结合作精神的小品。
三、课题拓展：
1、出示非典、抗洪、5.12汶川地震、4.14玉树地震、8.7舟曲特大山洪泥石流等图片
启示：在生活中也需要团结合作的精神,只有团结一致才能帮助我们克服困难，战胜困难。
2、播放歌曲《中国生死不离》并展示歌词
在祖国面对困难的时候，人民的团结是对抗一切的灾难的基础。
3、教师：在祖国的大家庭里，我们每个人都是那滴建设和保卫它的水珠，当它需要我们时，我们应该为它做些什么呢？请用自己的语言谈谈你的想法。
4、讨论
5、总结：众志成城 同舟共济
四、课堂小结：今天我们学习的这首歌曲《众人划桨开大船》，学们唱的都很好，而且配合默契，同时歌曲中的种朴实无华、团结一致的精神也是非常值得我们学习的。就让我们共同创造团结协作的优秀班集体，让班集体成为我们每个人快乐成长的天堂吧！
五、在歌曲《团结就是力量》的歌声中结束此课！
六、教学反思：
在《乘着歌声的翅膀》这个单元中有五首歌曲,我们如果只是按照教材让学生走马观花的把每一首歌曲都肤浅的欣赏一遍的话,恐怕很难让学生深入的了解歌曲的情感与内涵。因此本人选择了以某首歌曲为重点,让学生在欣赏与学唱中更加深入地了解歌曲内涵，并让学生从生活的角度来拓展课题，从而达到提高他们的演唱能力与审美能力！
因此，本人设计的第一课时，就是以“团结”为主题，以《众人划桨开大船》为重点而开展的教与学的系列活动，在教学实践过程中，本人深感青年教师教学经验的不足,课堂的掌控能力还有待提高，想提高整个课堂的教学质量，还得继续努力。请各位专家和同行们多多指教！谢谢！
