人教版高中物理选修3-1 1．3电场强度第一课时1（16张PPT）

(共16张PPT)
1.3电场强度（1）
学习目标
1．了解电荷周围存在电场，电荷间的相互作用是通过电场来实现的，电荷间的相互作用是通过电场发生的，电场是客观存在的一种特殊的物质。
2．理解电场强度的概念及其定义式，会根据电场强度的定义进行有关的计算。
3．知道电场强度是矢量，牢记电场强度的方向是怎样规定的，并能灵活运用。
阅读课本P10-P12内容,同时思考下列问题：
1.电荷间的相互作用是通过什么得以实现的呢?

这一观点是谁提出来的？
3.电场有什么本领？
5.用试探电荷所受的静电力能否直接表示电场的强弱？为什么？
2、请用自己的语言描述一下什么是电场？
4、如何描述电场？
电场
英国 法拉第
分布在电荷周围的特殊物质
会对其中的电荷产生力的作用
用电场线可形象地描绘电场
不能
问题1： 电荷之间的相互作用通过什么实现的？
1837年法拉第提出“场”的概念
认为在电荷的周围存在着由电荷产生的电场,处在电场中的其他电荷受到的作用力就是这个场给予的。
电荷之间通过电场发生相互作用.
电场
请你用场的观点分析电荷A和B间的相互作用?
精讲：一、电场
在电荷的周围存在的，看不见，摸不着的，但的确客观存在的，一种特殊物质。
问题3：电场有什么本领？
电场的基本性质： 对放入其中的电荷具有
力的作用,（电荷和电荷间的作用力是通过电场来实现的）
问题2 请用自己的语言描述一下什么是电场？
问题4 ： 如何描述电场？

场源电荷（源电荷）：产生电场的电荷Q
试探电荷（检验电荷）：放在我们所研究的电场中，用来检验电场性质的电荷。

场源电荷
试探电荷
特点：电量比较小、体积比较小的电荷q
问题5 ： 用试探电荷所受的静电力能否直接表示电场的强弱？为什么？
不可以。电场强弱反映的是场源电荷的电场特性，与试探电荷无关。试探电荷受到的电场力与试探电荷有关。
不同试探电荷距场源电荷位置相同时，受力情况不同.
思考：不同试探电荷在电场中同一位置受到的电场力
与所带电荷量的比值有什么特点？
二.电场强度
(1)定义：
放入电场中某一点的电荷受到的电场力跟它的电荷量的比值叫做该点的电场强度．

(3)定义公式（适用于所有电场）：
（5）单位：牛/库，符号N/C.
(4)方向：规定为正电荷在该点受的电场力的方向， 所以电场强度是矢量．
(2)物理意义：电场强度是反映电场本身性质的物理量，
其大小表示电场的强弱．
例题1根据场强的定义式E＝F／q可以知道( )
A、电场中某点的场强跟放入该点的电荷所受的
电场力成正比，跟放入该点的电荷的电荷量
成反比
B、电场中的某一点，如果不放入检验电荷，则
该点的场强为零
C、电场中的某一点，如果不放入检验电荷，则
该点的场强为无穷大
D、电场中的某一点，不管放不放入检验电荷，
也不管检验电荷的电荷量是多少，该点的场
强都是一定的
D
三.点电荷的电场强度
在点电荷Q 形成的电场中，距Q 为 r 的P 点，检验电荷受到的电场力为
根据电场强度的定义，可知P 点的电场强度大小为
问题1： 如何推导点电荷的电场强度的表达式？
三 点电荷的电场
1、决定式：
Q ：场源电荷
r ：电场中某点到Q的距离
适用于真空中点电荷 ， 均匀带电球体（或球壳）外部
2、方向：
A
B
思考：A,B两点场强相同吗？为什么？
定义式，适用于一切电场
仅对点电荷在真空中的电场适用
q是检验电荷，但E与q无关
Q是场源电荷，E与Q成正比
辨析
适用范围 电荷的意义



例题2 下列说法中正确的是(　　 )
A．电场强度反映了电场力的性质，因此电场中某点的场强与试探电荷在该点所受的电场力成正比
B．电场中某点的场强等于F/q，与试探电荷的受力大小及电荷量有关
C．电场中某点的场强方向即带正电的试探电荷在该点的受力方向
D．公式E＝ 和E＝ 对于任何静电场都是适用的
C
课堂小结
(1)定义：放入电场中某一点的电荷受到的电场力跟它的电荷量的比值叫做该点的电场强度．
(2)公式： E=
(3)单位：牛/库，符号N/C.
单位 意义：某点的场强为1N/C，它表示1C的点电荷
在此处会受到1N的电场力作用．

(4)矢量性：电场强度是矢量：方向为正电荷在该点受
电场力方向．其大小表示电场的强弱．
A、0 B、2kq／r2
C 、4kq／r2 D、 8kq／r2
D
1.真空中，两个等量异种电荷电量,数值均为q，相距r 。两点电荷连线中点处的电场强度的大小为( )
课堂训练
2. 如图所示，在真空中有两个点电荷
Q1＝＋3.0×10－8C和Q2＝－3.0×10－8C，
它们相距0.1m。求电场中A点的场强。A点
与两个点电荷的距离r相等，r＝0.1m。

2.7×104 V／m

Q1
Q2
A
E1
E2
E合
若Q2＝+3.0×10－8C