统编版五年级下册语文第三单元 我爱你,汉字 一课一练(含答案)

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名称 统编版五年级下册语文第三单元 我爱你,汉字 一课一练(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-04-22 22:41:21

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文档简介

我爱你,汉字
1.看图,写出下面汉字的艺术形式。

________ ________ ________ ________
2.社会上存在很多用字不规范的情况,请你仿照示例在横线上写出正确的词语。
例:某浴室广告语 随心所浴 随心所欲
(1)某花店广告语 诗情花意 ________
(2)某洗衣机广告语 爱不湿手 ________
(3)某止咳糖浆广告语 咳不容缓 ________
(4)某蚊香广告语 默默无蚊 ________
3.根据下面图中字形的变化写出汉字字体的演变。

字体:甲骨文 → ( ) → ( ) → ( ) → ( )
4.写出下列甲骨文所对应的汉字。
(1)____ (2)____ (3)____ (4)____
5.欣赏书法作品,完成下面的练习。

(1)上面的三幅作品的字体分别是:________、________、________。
(2)下面说法中错误的一项是( )。
A.第一幅作品字形略长而整齐,线条圆转,粗细基本一致
B.第二幅作品笔势豪放,只有线条的表现力,书写技巧最难
C.第三幅作品字形丰厚饱满,阔大端正,规矩整齐,一直沿用至今
6.课文综合回顾。
(1)下列对汉字字体演变的说法有误的一项是( )。
A.金文是铸刻在铜器上的文字,今天的印章中常用到它
B.小篆是从秦国文字发展而来,是我国最早的统一的文字
C.隶书通用于两汉,是汉字发展史上的分水岭
D.楷书在南北朝之后占据主导地位,比隶书更便于书写和认读
(2)人们把刻在________或________上的文字叫作甲骨文。甲骨文主要是在________时期使用,它是我们目前能见到的最________的成熟汉字,字形的图画性较强。第一个发现和研究甲骨文的人是________代的王懿荣。
(3)我国的通用语言和文字是________和________。
7.阅读课外片段,完成练习。
小学生错别字研究报告(节选)
小学生的错别字,可以用“五花八门”来概括。有些错字,可能是成年人意想不到的,比如将“花瓣”的“瓣”写成三个“辛”并列,将“血型”的“型”字中的“刂”改成“彡”,等等。
我们对记录的小学生的错别字进行分析,大体上可以归纳为下面几类:
①多写笔画。这类错别字的主要特点是多写了某一个笔画。
②少写笔画。这类错别字的主要特点是少写了某一个笔画。
③笔画形态错误。这类错别字的主要特点是将原字的某个笔画的形态写错了。大多数情况是:该长的短了,该短的长了;不该带钩的带钩了;该写折笔的写成了弯笔;不该出头的出头了,应该出头的没出头;等等。
④多写部件。这类错别字的主要特点是在原字中添加某个部件,其中有的添加部件后不成字,有的成了另外的字。这种情况多半是因为受到前后字的干扰,也有的是受社会用字不规范的影响,或者是“想当然”。
⑤少写部件。这类错别字的主要特点是将原字中的某个部件写漏了。
⑥错写部件。这类错别字的主要特点是将原字的某个部件写错了。这又分两种情况:一是将原字的某个部件写错之后,所写字不成为字;二是将原字的某个部件写错之后,所写字变成了另一个不符合词义要求的字。如演奏(演秦)、波纹(波汶)。
⑦其他的还有改变结构和同音替换。
(1)研究报告的内容主要包括四个部分:________、________、________、________。上面的片段属于研究报告的________部分。
(2)“花瓣”的“瓣”写成三个“辛”并列,应归为________类的错别字。
(3)选文中将小学生的错别字分析归纳成了________类,如果将①②及④⑤归成两类,可以命名为________类、________类。
(4)请你针对“如何让小学生少写错别字”这一问题提出自己的建议。
___________________________________________________________8.仿照示例,说说下面的字引发了你怎样的想象。(选做题)
示例:“苗”上面是“草”,下面是“田”,合在一起就是“初生的植物长在田里”。
(1)“尘”上面是“____”,下面是“____”,合在一起就是“________________________”。
(2)“休”左边是“____”,右边是“____”,合在一起就是“________________________”。



我爱你,汉字
1.答案 剪纸 印章 匾额 扇面
2.答案 (1)诗情画意 (2)爱不释手 (3)刻不容缓 (4)默默无闻
3.答案 金文 小篆 隶书 楷书
4.答案 (1)北 (2)秉 (3)册 (4)并
5.(1)答案 行书 草书 楷书
(2)答案 A
解析 A项“字形略长而整齐,线条圆转,粗细基本一致”所描述的应是小篆,与第一幅作品所给出的字体不符,故A项不正确。B项和C项符合所给出的书法作品中的字形的特点,故B项和C项正确。所以,本题选A。
6.(1)答案 A
解析 本题考查对汉字字体的掌握。A选项中提到的金文并不常用于印章,今天的印章常用到的字体是小篆。其他选项均表述无误,所以选A。
(2)答案 龟甲 兽骨 商周 早 清
(3)答案 普通话 规范汉字
7.(1)答案 问题的提出 研究方法 资料整理 研究结论 研究结论
(2)答案 错写部件
(3)答案 八 增减笔画 增减部件
(4)答案 示例:可以利用形声字的规律记字形;根据汉字的构字特点来学习汉字;做个错字本,经常翻看;等等。
8.答案 (1)小 土 细小的土就是灰尘 (2)人 木 人靠着树休息