统编版五年级下册语文 习作六 神奇的探险之旅 一课一练（含答案）

习作：神奇的探险之旅
1．选一选，明确本次习作的任务。
(1)本次习作的内容是____________（真实的 可发挥想象的）。
(2)审题眼：下列对题目“神奇的探险之旅”理解不正确的是( )。
A.“神奇”是就写作内容而言，应该是充满想象、非常奇妙的一段旅程
B．题目中的“险”指经历过的危险环境，不然就失去了真实性
C．“探险之旅”告诉我们要经历一段不同寻常的旅程，使得习作更添趣味
D．虽然题目中没点明，但“我”必须是主要人物，从这个角度有利于表述
2．写一写，思考本次习作的材料。
本次习作，我想和____________ 一起探险，因为________________________________；我最想去的地方是______________________________，因为_____________________________________________；我最想带上的装备是____________________________，因为___________________________________________；其中，我最想写的探险情节是______________________________________________。
3.想一想，理清本次习作的思路。
(1)下列适合作为本次习作写作顺序的是( )。
①入险地 ②脱险境 ③遇险情 ④备探险
A.①②③④ B.④①③② C.④①②③ D.④③②①
(2)下列说法中与写好这篇习作无关的是( )。
A．展开丰富的想象 B．用心观察，描写一路上的景物
C．详写遇到的困境以及求生的方法 D．写出心情的变化
4．将下列词语补充完整，并积累。可以在习作中使用哦！
妙不可( ) 引( )入胜 险( )环生 如( )仙境
( )在旦夕 人迹( )至 有( )无险 如( )似幻
5．阅读片段，完成练习。
1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨逊·克罗索，因为一场可怕的大风暴，在大海中遭遇沉船事故，流落到这个荒凉的小岛上。我姑且把此岛称为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人却九死一生。整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝。我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。尽管整夜下雨，我还是睡得很香。
(1)文中“凄凉的境遇”指什么？用“____”画出来。
(2)面对这“凄凉的境遇”鲁滨逊的心情是____________的，但是从画“ ”的部分又可以看出鲁滨逊是一个____________的人。习作中写出一定的心情变化，更能令读者有种身临其境的感觉。你也可以试着写写这样的句子。
上场前，我紧张得像心中____________________________________________，但上场后________________________________________________。
小提示 在探险的过程中，随着境遇的变化，探险之旅会变得曲折，那么心情也应根据境遇的变化而变化。





习作：神奇的探险之旅
1．答案 (1)可发挥想象的 (2)B
2．答案 示例：弟弟 他是我的好帮手 西藏 那里有许多未解之谜 指南针 指南针可以给我指明方向 路上遇见了偷猎者
3．答案 (1)B (2)B
解析 第(1)题，在安排写作顺序时，我们可以按照出发前的准备→进入险地→遇到险情→脱离险境的顺序来写，文章就很有条理。第(2)题B项中的“用心观察，描写一路上的景物”偏离了本次习作要求，因此是不正确的。
4．答案 言 人 象 临 危 罕 惊 梦
5．答案 (1)我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。
(2)悲痛欲绝 乐观 示例：揣着一只小兔子，怦怦直跳 我的心沉稳了下来