21.杨氏之子 一课一练（含答案）

21.杨氏之子
1．用“√”给加粗字选择正确的读音。
(1)孔君平诣(zhǐ yì)其父，父不在，乃呼儿出。
(2)为(wéi wèi)设果，臬有杨梅。
(3)儿应(yīng yìng)声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽(qín qíng)。”
2．比一比，再组词。
梁( ) 曰( ) 乃( ) 诣( ) 禽( )
粱( ) 日( ) 及( ) 指( ) 擒( )
3．字义理解。
(1)写出加粗字在文中的含义。
①孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 诣：__________。 乃：__________。
②未闻孔雀是夫子家禽。 闻：___________。 禽：__________。
(2)给下面加粗的“惠”字选择正确的解释。
①施惠于人( ) ②互惠互利( ) ③谢谢惠顾( ) ④甚聪惠( )
好处 B．同“慧”，智慧
C．敬辞，用于对方对自己的有益行动 D．给人好处
(3)下面各句中的“乃”字与“乃呼儿出”中的“乃”意思相同的一项是( )。
A．家祭无忘告乃翁。
B．吾乃常山赵子龙也。
C．乃破琴绝弦。
(4)下列选项中的“其”与其他三项中的“其”意思不相同的一项是( )。
A．孔君平诣其父
B．其人弗能应也
C．又誉其矛日
D．其剑自舟中坠于水
4．在朗读节奏划分正确的句子后打“√”。
A．为／设果，果／有杨梅。( )
B.为设／果，果有／杨梅。( )
A．未闻／孔雀／是夫子／家禽。( )
B．未闻／孔雀／是夫子家／禽。( )
5．用现代汉语翻译句子。
(1)孔指以示儿曰：“此是君家果。”
___________________________________________________________ (2)儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
___________________________________________________________6．阅读课文，完成练习。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。”
(1)本文选自南朝__________的《______________》。
(2)请在横线上填上人名或代称。
①__________呼__________出。 ②__________为__________设果。
(3)下面不能体现出杨氏之子有礼貌的一项是( )。
A．为设果 B．应声答曰 C．未闻孔雀是夫子家禽
(4)杨氏之子年纪虽小，回答问题却很巧妙。请在分析正确的句子后面打“√”，错误的打“×”。
①杨氏之子同样利用姓氏做文章，机智而不失幽默。 ( )
②杨氏之子没有直接应对反驳，作为晚辈，显得有礼貌。 ( )
③委婉作答来否定“此是君家果”，说明杨氏之子没有底气。 ( )
④杨氏之子用“未闻”这样的否定句式让孔君平无言以对。 ( )
(5)孔君平听后，用下面哪句话回复杨氏之子不恰当呢？( )
A．你好聪明啊！ B．你就是在邯郸学步。 C．妙呀！你真是个可造之才1
7．小练笔。（选做题）
课文中杨氏之子与孔君平的对话，一个说得巧，一个答得妙，可是文中只写了一次对话，请你展开想象，接下去再写几句，并体现出他们的特点。写对话时要有提示语，最好分段。
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8．读《钟氏之子》，完成练习，并感受语言的妙处。（选做题）
钟毓、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇日：“可令二子来！”于是敕见。毓面有汗，帝问：“卿面何以汗？”毓对日：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战慊悚，汗不敢出。”
(1)钟氏二子见魏文帝，______脸上有汗，______脸上无汗。
A．钟繇 B．钟毓 C．钟会
(2)面对魏文帝的提问，钟氏二子都能机智地应答。你更喜欢谁的回答呢？说明理由。
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21 杨氏之子
1．(1)yì (2)wèi (3)yìng qín
2．桥梁 美名其曰 乃至 造诣 家禽 高粱 日期 及格 指示 擒拿
3．(1)①拜访 就，于是 ②听说 鸟
(2)①A ②D ③C ④B
①“施惠于人”是指施舍恩惠给别人，“惠”在这里是“好处”的意思。②“互惠互利”是指互相给予好处，对双方都有利，“惠”在这里是指“给人好处”。③“谢谢惠顾”中的“惠”是敬辞。④“甚聪惠”中的“惠”同“慧”，是“智慧”的意思。
(3)C
A项中的“乃”是“你们的”的意思。B项中的“乃”是“是”的意思。C项中的“乃”是“于是”的意思，与“乃呼儿出”中的“乃”意思相同，所以，本题选C。
(4)B
B项“其人弗能应也”中的“其”是“那个”的意思，A、C、D三项中的“其”是“他的”的意思，所以本题选B。
4．(1)A (2)B

5．(1)孔君平指着杨梅给杨氏之子看，说：“这是你家的水果。”(2)孩子马上回答说：“（我）从没听说过孔雀是先生您家的鸟。”
6．(1)刘义庆 世说新语·言语
(2)①孔君平 杨氏之子 ②杨氏之子 孔君平
(3)B
杨氏之子看见孔君平来了就为他摆上了水果；孔君平问话，杨氏之子用委婉的方式来否定杨梅不是自家的果子。A、C两项都体现出杨氏之子非常有礼貌。B项“应声答曰”体现的是杨氏之子的思维敏捷。
(4)①√ ②√ ③× ④√
(5)B
杨氏之子回答得如此巧妙，7L君平听后肯定会赞扬他，而B项中的“邯郸学步”比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。这是带有贬义的，与情境不符。
7．示例：
孔君平哈哈大笑，说：“我今天算是领教了你的聪慧了！你将来一定会大有作为。”
“哪里，哪里，我只是无名小辈，刚才说的话多有得罪，请孔叔叔多多见谅！我还有很多要学习的地方。”杨氏之子说。
孔君平说：“你真是好孩子，我下次带你去看孔雀。”
杨氏之子笑着说：“下次我一定再请您吃杨梅！”
8．(1)B C
文中提到“毓面有汗”“复问会：‘卿何以不汗？’”说明钟毓脸上有汗，而钟会脸上无汗。
(2)示例1：钟会。因为他既巧妙地回答了魏文帝对自己不流汗的困惑，又维护了魏文帝的威严。
示例2：钟毓。面对魏文帝突如其来的问题，他能镇静思考，冷静作答。既回答了问题，又维护了魏文帝的威严。