22.手指 一课一练（含答案）

22.手指
1.用“√”给加粗字选择正确的读音。
窈窕(tiáo tiǎo) 爱憎（zēng zèng）
按弦(xián xuán) 揿电铃(qīn qìn)
2．看拼音，写词语。
讨好生活的事，却轮不上大mǔ zhǐ( )。如给人sāo yǎng( )，人舒服后感谢的是其他四指。食指比大拇指工作复杂。清huì wù( )，nǐng luó sī( )，解niǔ kòu( )都是他主干的。中指地位最优。无名指和小指能力薄弱。除了作兰花指这等xiǎng lè( )的事外，他们经常是其他手指的fù yōng( )。小指的用处非常miǎo xiǎo( )，只是掏掏耳朵，抹抹鼻涕。
3．根据课文内容，在括号里填上合适的动词，并回答问题。
( )算盘 ( )枪机 ( )药末 ( )脂粉
( )笔杆 ( )耳朵 ( )书页 ( )鼻涕
以上短语中，描写无名指用处的是__________________________________。
4．字词认知与理解。
(1)给加粗词语换一个意思相近的词。
①刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受( )的机会最多。
②他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬( )而已。
③他的姿态可不如其他三指窈窕( )，都是直直落落的强硬的线条。
(2)给下面句中的“优”字选择正确的解释。
他永远不受外物冲撞，所以曲线优( )芙，处处显示着养尊处优( )的幸福。
A．美好，跟“劣”相对 B．充足，富裕 C．优待
5．品读句子，完成练习。
(1)他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。
这段文字巧用__________、__________．的修辞手法，将无名指、食指在中指左右比作__________在关公左右，接着加上第三句中“__________”一词，风趣地凸显了中指__________的特点。
(2)小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。
将句中叠词去掉一字，好不好？为什么？
___________________________________________________________ (3)“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”对这句话的理解正确的一项是( )。
A．手指的全体根根有用，根根有力量
B．手指的全体没有强弱、美丑之分
C．五根手指一致团结，成为拳头，才有力量
6．阅读课内片段，完成练习。
五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实，他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。
(1)从“他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福”这句话，可以看出课文的语言很风趣，请你从文段中再找一句有这样特点的句子摘抄下来。
___________________________________________________________
(2)读完这段文字，请你简单评价一下中指。
___________________________________________________________
(3)请你举例说明生活中你见过的像中指一样的人。
___________________________________________________________7．小练笔。
丰子恺用风趣的语言，赋予了五指各不相同的特点，把他们写得活灵活现。请你试着仿照他的表达风格，选择书包中的一种文具写一写。
8．顺藤摸瓜。
如果手指会说话，根据丰子恺笔下的手指特点，以下这些话最有可能是谁说的？
A．大拇指 B．食指 C．中指 D．无名指 E．小指
(1)老兄，累的可不止你一个，我们真是同病相怜呀！ ( )
(2)我虽然长得高，可是干苦差事不适合我，我给你们打打下手就好了。 ( )
(3)呜呜，我虽然样子秀丽，但什么事都出不上力，估计主人觉得我最没用了。 ( )
(4)唉！又忙碌了一天，简直把我累死了！ ( )
(5)大家这么能干，而我能力有限，那些装扮门面和不怎么费力的小事就交给我吧！( )




22.手指
1．tiǎo zēng xián qìn
2．拇指 搔痒 秽物 拧螺丝 纽扣 渺小 享乐 附庸
3．打 扳 蘸 研 推 掏 翻 抹 蘸药末、研脂粉
4．(1)示例：①承受 ②帮衬 ③婀娜
(2)A B
根据语境，“曲线优美”中的“优”是“美好”的意思。“养尊处优”是指生活在尊贵、优裕的环境中。所以“优”在这里是“充足，富裕”的意思。
5．(1)比喻 拟人 关平、周仓 养尊处优 地位最优
(2)不好。因为如果去掉叠词中的一个字，语言会变得生硬，缺乏感染力。在这里使用叠饲能更加突出小指用处的渺小，所以不能去掉。
(3)C
选项A表达不够准确，五根手指要能一致团结，成为一个拳头，才根根有用，根根有力量。选项B只写出了句子表面的含义，且不全面。选项C的理解正确，所以选C。
6．(1)示例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
(2)中指地位最优，相貌最堂皇，但做事时不尽心尽力，总是让大拇指和食指去出力，而他只是在旁边略为扶衬。
(3)示例：我的舅舅。在家庭聚会上，他总是指挥别人做事情，自己却坐享其成。
7．示例：小刀是书色里的“小霸王”，他明亮的刀身闪着寒光，像一个冷酷的杀手，让人不敢靠近。谁要是惹恼了他可不得了。铅笔要是招惹了他，他就把铅笔削到“有骨无皮”；橡皮要是招惹了他，他就把橡皮切成两半；手工纸要是招惹了他，他就把手工纸拦腰截断……
8．(1)B (2)C (3)E (4)A (5)D