统编版五年级下册语文第六单元达标测试卷（含答案）

第六单元达标测试
一、选择
1.下列词语中的“陷”与“于物无不陷也”中的“陷”意思相同的一项是( )。
A．陷到泥里 B．两眼深陷 C．弥补缺陷 D．无不陷之矛
2.下列词语中加粗字的意思不同的一项是( )。
A．守株待兔 遵守 B．道旁李 道路
C．问其故 缘故 D．弗能应 应答
3.下列句子中“之”字的意思相同的一项是( )。
①楚人有鬻盾与矛者，誉之日。 ②以子之矛陷子之盾，何如？
③夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。④吾矛之利，于物无不陷也。
①② B.③④ C.②③ D.①④
4.下列句子中，关联词使用不正确的一项是( )。
A．即使他走到横木那头拿到了帽子，就难以回转身来。
B．因为孙膑合理安排了马的出场顺序，所以田忌取得了比赛的胜利。
C．孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。
D．即使孩子跳进海里，也比摔到甲板上安全一些。
5.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )。
A．以／子之矛／陷／子之盾，何如？
B．吾矛之利，于物／无不陷也。
C．其人／弗能应也。
D．夫／不可陷／之盾／与无不／陷之矛。
6.对下列句子使用的人物描写方法判断正确的一项是( )。
(1)水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。
(2)船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”
(3)孩予气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。
A．动作 语言 心理 B．神态 语言 动作
C．语言 外貌 神态 D．动作神态 心理
7.下面对联所隐含的年龄是( )。
上联：花甲重逢，增加三七岁月 下联：古稀双庆，再多一度春秋
131岁 B.151岁 C.121岁 D.141岁
二、填空
1.读拼音，写字词。
老虎和狮子的máo dùn( )整个动物界都知道。它们俩谁看谁都biè niu( )。一天它们在路上偶遇了，老虎miao( )了狮子一眼，狮子就瞪着老虎。它们mó quán cā zhǎng( )，然后打了起来。最后老虎yíng( )了，它用爪子gōu( )住狮子，挑dòu( )它，fàng sì( )地笑了。
2.解释下面的加粗字。
(1)楚人有鬻盾与矛者
(2)誉之日
3.补全词语，并完成练习。
出谋( )( ) 兴( )勃勃 不动( )色
( )笑不( ) 风平( )( ) 龇牙( )嘴
心惊胆( ) ( )有成( )
（1）当一个人态度镇静，内心活动不从语气和神态上表现出来时，我们可以用______来形容他，这个词语的近义词是______。
（2）选词填空。
①马戏团中表演的高空走钢丝绳节目让人看得______。
②哥哥______地说：“你尽管放心，这件事包在我身上。”
三、按要求做题
1.完成句子练习。
（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（用现代汉语翻译句子）
（2）二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。（照样子，选择一种生活中的体验写一写，突出时间过得漫长）
（3）用修改符号修改病句。（标点符号2处，错别字5处，语病1处）
王老师对我们要求非常严格：一次试卷发下来，我接过试卷看了一眼，“99分”，便顺手把卷子塞进书包。王老师说：“你有一道题错了，改正了吗。”我慢不经心的回答：“没有。”王老师严历地说：“马上改，不要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把错题从做一遍。从此，我端正了有错毕改的好习惯。
2.根据所学知识填空。）
（1）《自相矛盾》选自《______》，这则寓言故事告诉我们的道理是：______。
（2）《跳水》是______国著名作家______的作品，文章主要讲述了______的故事，让我们认识了一位______的船长。
（3）“娉婷及笄女公子”恰好用来形容芳芳，芳芳今年______岁了；她的堂哥今年刚二十岁，正值____之年；她的爸爸今年四十岁，正是______之年。芳芳希望爸爸能健康地活到一百岁，也就是______之年。
3.阅读课内片段，完成练习。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
（1）给选文拟一个恰当的标题：______。
（2）选文中画横线的句子把 ______比作______，这样写的好处是______。
（3）“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”四十秒钟明明很短，为什么“大家已经觉得时间太长了”？
（4）请结合课文内容，说说船长的办法好在哪里。
四、阅读
聪明的拿破仑
有一次，拿破仑骑马来到一片树林，忽然听到了一阵紧急的呼救声。他策马扬鞭，朝着传来叫喊声的湖边跑去。
只见一个不会游泳的士兵掉进了水里，正往深水当中漂移，距离岸边已有30米。岸上几个士兵无可奈何地叫喊着，慌作一团，他们当中谁也不会游泳。
“他会游泳吗？”拿破仑赶来问道：
“他只能划几下，现在不行了，漂到深水里，刚才喊救命哩！”一个士兵回答说。
拿破仑应了一声，随即从侍卫手里拿过一支手枪，并大声向落水的士兵喊道：
“赶快游回来，你还往当中游什么？再往前去，我就枪毙你！”
说完，果然朝那人的前方开了两枪。
落水的士兵，或许是听到了岸上威胁的话，或许是听到了前方子弹入水的响声，猛地转过身来，拼命地划着；竟然很快就游到了岸边。
落水的士兵得救了，同伴们都很高兴。这时他们才发现，站在他们身边的竟是拿破仑皇帝。被救的小伙子神色慌张，赶忙向皇帝行礼。他不解地问：“陛下，我不慎掉到水里，快要淹死了，您还要枪毙我，这是为什么呀？真把我吓坏了，您的子弹差一点就打中我了！”
拿破仑笑着说：“傻瓜！如果不吓你，你才真的要淹死哩！你再往前漂去，越漂越远，你就再也游不回来了。这是一个荒野深湖，周围没有居民。你看，这里几个人有谁能下水救你呀？经过这一吓，你不就自己游回来了吗？”
经他这么一说，士兵们这才明白过来，都开心地笑了。
当我们对眼前的困境无能为力的时候，我们不如换个角度去思考，运用逆向思维，这样也许能够更好地解决问题。
1．在文中找出下面词语的近义词，填在括号里。
危急——( ) 恐吓——( ) 束手无策——( )
2．根据故事的起因、经过和结果，补全故事内容。
不会游泳的士兵掉进湖里，正向深水‘漂移→______→______
3．拿破仑开枪的原因是什么?( )
A.士兵不听指挥，拿破仑想枪毙这个士兵。
B．士兵在湖里游泳．拿破仑想和他开玩笑。
C．士兵不小心掉到河里，快要淹死了。拿破仑想用开枪的办法吓唬士兵，让他往回游。
D．拿破仑很生气自己的士兵竟然不会游泳，想通过吓唬他让他学会游泳。
4．在文中找出这个故事告诉我们的道理，用“______”画出来。
5．一个自助餐厅因顾客浪费严重而效益不好，便出了一个规定：凡是浪费食物者罚款十元。结果生意一落千丈。请你用短文中的思维模式，给这个餐厅想一个解决办法。



五、写作
有一天早晨，你睁开双眼，发现自己竟然穿越了！这是什么地方呢？接下来发生了怎样的故事呢？结果又是怎样的呢？赶紧开启穿越之旅，将可能发生的故事写下来吧！





答案：
一、
1.D 2.A 3.C 4.A 5.D 6.B 7.D
二、
1.矛盾 别扭 瞄 摩拳擦掌 赢 钩 逗 放肆
2.(1)卖。 (2)称赞，赞美。
3.划；策；致；声；哭；得；浪；静；咧；战；胸；竹
（1）不动声色；神色自若
（2）心惊胆战；胸有成竹
三、
1.（1）什么都不能刺破的盾与什么都能刺破的矛，不可能同时存在于这个世界上。
（2）示例：大家都在屏幕前等待看最新的电视节目，感觉三十秒钟的广告永远没有尽头。
（3）
2.（1）韩非子·难一；说话、办事情要实事求是，前后一致，不能故意夸大事实
（2）俄；列夫·托尔斯泰；一只猴子引逗孩子爬上桅杆而使孩子处于危险境地，船长用枪逼孩子跳入大海，最后化险为夷；冷静、机智、果断
（3）十五；弱冠；不惑；期颐
3.（1）示例：跳水
（2）孩子；炮弹；生动形象地写出了孩子落水的速度快
（3）因为大家的心情非常焦急，担忧孩子，所以觉得时间很漫长。
（4）孩子跳入海中，水手们可以救他，还有一线生机，若是一失足，直摔到甲板上，就没命了。
四、1．紧急 威胁 无可奈何
2．拿破仑开枪威胁士兵游回来 士兵游回岸上得救
3．C
4．当我们对眼前的困境无能为力的时候，我们不如换个角度去思考，运用逆向思维，这样也许能够更好地解决问题。
5．示例：吃剩的食物茌规定范围内，就奖励餐厅优惠券，供下次就餐使用。
五、略