课件24张PPT。17威尼斯的小艇
第1课时威尼斯的小艇1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2.课文围绕小艇，写了哪几方面的内容？尼艄翘姆祷雇哗纵 横船 艄垫 子窗 帘手忙脚乱保 姆祷 告哗 笑沉 寂停 泊码 头威尼斯哗笑：众人放声大笑。
沉寂：十分寂静。小 艇操 纵翘 起雇 定簇 拥笼 罩1.说说小艇的作用。
2.说说威尼斯的小艇有哪些特点？(找出文中直接描写的词语)
3.驾驶小艇的船夫技术如何？从哪些地方可以看出来？
4.找出小艇和人们关系的词句。文章主要讲了什么内容？ 课文通过介绍威尼斯小艇的样子、乘坐的感受、船夫的驾驶技术及小艇与人们生活的密切关系，为我们展示了威尼斯这座水上城市的迷人风光。写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写课件8张PPT。17威尼斯的小艇
第2课时威尼斯的小艇 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。小艇的样子长 窄 深两头翘起行动轻快灵活——独木舟——新月——水蛇 “新月”形象地写出了小艇两头翘起的外形特点；“水蛇”形象地说明了小艇的轻快灵活。 行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。操纵自如毫不手忙脚乱左拐右拐急转弯 小艇是威尼斯最主要的交通工具，它是如何为人们服务的？商人青年妇女孩子老人一大群人做生意高声谈笑去郊外作祷告看戏 想象一下，还有哪些人会乘坐小艇去干什么呢？试着模仿作者的写法进行表达。作者为什么以“威尼斯的小艇”为题？ 小艇是威尼斯的独特风景，作者正是抓住了威尼斯是水上城市，小艇是重要的交通工具来写威尼斯的城市风光。 法国作家乔治·桑也曾写过一篇著名的文章《威尼斯之夜》，从另一个侧面介绍了威尼斯这座水上名城的独特风光。读一读，比较两篇文章写法的不同之处。18 威尼斯的小艇
学生预学案设计
课题
威尼斯的小艇
时间建议
10～15分钟
预
学
内
容
熟读课文
1.本文共有( )个自然段。
2.默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
预习字词
1.写出或补全本课生字的音节，再读一读。
n____ ______ ____ònɡ ____āo ____ián ____ǎ ____ǒnɡ
尼 斯 纵 艄 帘 码 笼
2.工整地描一描本课的生字，并写出读音。
3.根据课文内容选择正确的词语填空。
A.沉寂 B.静寂
(1)水面上渐渐( )，只见月亮的影子在水中摇晃。
(2)( )笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
4.借助工具书或联系上下文理解下列词语。
纵横 手忙脚乱 哗笑 簇拥 沉寂 笼罩
内容感知
根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
1.驾驶小艇的船夫驾驶技术特别好。( )
2.小艇是老年人喜欢的出行工具，年轻人喜欢坐车。( )
3.小艇只适合在白天使用，晚上人们不乘坐小艇。( )
资料搜集
1.搜集作者马克·吐温的资料。
2.搜集威尼斯的资料。
阅读质疑
1.课文从哪些方面介绍了威尼斯的小艇？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
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