(共12张PPT)
进入昆虫王国
你们仔细观察一下，这些昆虫有些什么共同的特点？
两边颜色、形状一样。
这样两边颜色、形状一样的图形叫对称图形
我们知道了昆虫是对称图形，那你知道它们的身体是由几部分组成的吗？
头：
胸：
腹
有一对触角。
三对足，两对翅膀。
同学们，我们知道了昆虫有头，胸，腹，和一对美丽的翅膀，几个部分组成的对称图形。
那么，我们再来看一个问题·········
蝴蝶的颜色：
神秘，高贵
平静，
理智
典雅
小朋友们，我们刚刚学习了这么多有关昆虫的知识，还记不记得我们前面看的那一组昆虫的图片呢？那下面跟老师一起来画一画昆虫。
画一画
作画步骤：
1·构思：选择自己喜欢的昆虫。
2·起稿：画出昆虫的外形（尽量画得大一些），可以直接用水彩笔。
3·装饰：在昆虫身上加上花纹。
主意：两边是对称的。
4·完善：加上背景。
作业：
画一只小朋友们自己喜欢的昆虫。
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花花虫子摄影
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昵图网wuu.nipic.comby:liurunl2345
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十五星裸瓢虫
●金斑喙凤蝶
狐社区
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Imagewa,com|图魅4美丽的昆虫
教学目的:
1,引导学生回忆对称形状,色彩绚丽的昆虫,并能把自己认识 的最美丽的昆虫凭记忆画出来.
2,同时培养学生热爱大自然的情感,激发学生勇于观察探索科学的能力.
教学重点:启发学生回忆昆虫的外形特征.
教学难点:昆虫花纹颜色的对称搭配.
教具准备:自制课件,昆虫标本,作画工具一套.
学具准备:收集的昆虫资料,彩笔,油画棒.
教学过程:
一,导入:
上课之前,老师首先给大家看样东西:(师展示蝴蝶标本),好看吗
这是二年级的小同学自己制作的昆虫标本.说到昆虫,它可是个大家族.早在三亿五千万年前它就是地球上种类最多的一种动物了.不管是在寒冷的南极,北极,还是炎热干旱的沙漠,赤道,不管在水里,土壤里,草地上,石缝中到处都有它们的痕迹.它----就在我们的身边.今天这节美术课,老师将继续带领大家进入神奇美丽的昆虫世界,去观察了解这些可爱的小生灵.(课件展示中英文课题)
二,讲授新课:
1, 交流:首先请同学们想一想,说一说,你都认识哪些昆虫
(请学生将各收集的昆虫资料拿出来交流分享)
概括(教师结合标本进行):大家说得可真棒,这些昆虫不管怎样变化多端,但通常都分为头,胸,腹三个部分,头上有一对触角,胸部有三对足,两对翅膀,形状各异,色彩丰富.
2, 欣赏:今天老师还为大家准备了一些漂亮的昆虫图片,下
面我们一起来欣赏一下,希望同学们在看的过程中,要认真仔细,最少记下一种昆虫身体的形状,图案和颜色等特征.观看过程中可以讨论交流.(播放配乐朗诵昆虫课件.)
3, 讲解示范作画步骤:
A,构思:选择自己熟悉喜爱的昆虫.
B,起稿:构图要饱满,直接用黑彩笔画,如果画错则用修改添加法进行巧妙掩盖.
C,装饰:在昆虫身上添加图案花纹,注意两边对称.用学过的线和基本形来装饰.
D,涂色:色彩要鲜艳,多用对比色.涂背景色时可多用近似色丰富画面层次.
三,学生作画,教师巡回辅导:
教师在巡视过程中,对勇于创新,大胆作画的同学予以表扬.提醒学生活学活用,多运用以前学过的知识进行创作.鼓励学生画出和别人不一样的美丽的昆虫来.
四,作业展评:《我眼中的昆虫》画展
让学生自己进行评价,选出最美的昆虫作业.教师引导学生从构图,色彩,创意等方面进行评价,尽量肯定每一个学生的优点.
五,课堂小结:
看了同学们画了这么多美丽的昆虫,老师心里真开心.昆虫和我们生活在一起,有的是益虫,如:蜻蜒,蜜蜂,七星飘虫等,我们要保护它.有的虽然是害虫,如:苍蝇,蚊子,但它们也为科学家们的科学研究提供了帮助.老师希望大家在课后多去观察了解这些昆虫,并且把你们在生活中观察到的美的东西用画笔把它记录下来.
