2.3氧气 第二课时（课件21页）

课件24张PPT。 2.3燃烧与灭火
第三课时
华师大版 初中说一说：下列物质在氧气中燃烧的现象火的利用是人类进步的重要标志。在现代社会中，火是不可缺少的。当火失去控制，就会给我们的生命和财产造成巨大的损失。因此，人们就需要对燃烧的条件和灭火的方法进行研究。探究燃烧的条件 实验1：用坩埚钳分别夹取棉花球和粉笔，放到酒精灯火焰上片刻，观察实验现象。现象：结论：棉花球燃烧了，粉笔不燃烧。燃烧必须有可燃物 探究燃烧的条件 实验2：烧不坏的棉布。 结论：你能解释这个现象吗？酒精的含水量较多，酒精燃烧引起水分蒸发，水蒸发时吸收热量，使棉布的温度达不到着火点，因此棉布不燃烧 。燃烧必须达到着火点 可燃物燃烧所需的最低温度着火点：不同物质着火点_____，是物质的特性之一。不同探究燃烧的条件 实验3：点燃酒精灯再小心地盖上酒精灯帽，观察实验现象。 现象：结论：酒精灯熄灭了燃烧必须有助燃物（氧气） 思考：燃烧一定需要氧气吗？燃烧必须同时满足三个条件：一是要有 ，二是要有 ；三是 。缺少其中的任何一个条件，燃烧就不能发生。 可燃物 助燃物 温度到达着火点 总结促进燃烧的主要方法：（1）增大氧气的浓度
　　　　　　 (氧气的浓度越大燃烧越剧烈)
（2）增大可燃物和氧气的接触面积
　　　　　　 (接触面积越大燃烧越剧烈)你觉得哪里的白磷或红磷会燃烧，为什么？热水（800C）水中的白磷是因为缺少助燃物（氧气）
铜板上红磷温度没有达到的着火点
铜板上的白磷满足燃烧三个条件灭火和火灾自救灭火：消除燃烧发生的条件的任何一个根据燃烧所需要的三个条件，我们应怎样灭火呢？ 活动：尝试使用不同的方法熄灭燃着的蜡烛。 1、去除可燃物2、隔绝助燃物（空气、氧气）3、降低温度（使燃烧物的温度到着火点以下）可以降低着火点吗？A、油锅着火时，立即盖上锅盖，使火熄灭。
B、建筑物着火时，用高压水枪喷水灭火
C、书籍、文件、精密仪器着火时，喷射干冰灭火。
D.酒精灯用灯帽灭火
E.火柴点燃后，放到水中灭火
F.通常用嘴吹灭燃着的蜡烛。请根据你的生活经验和所学知识说出以下灭火方法的原理。隔绝空气降低温度降温和隔绝空气隔绝空气隔绝空气,降低温度降低温度汽油、煤油等液态物质着火，能不能用水灭火,为什么？不能。
这些物质不溶于水，且密度比水小，浮在水面，无法与空气隔绝。是否可以打开所有的门窗?为什么?火灾自救空气对流加强，火势蔓延加速！防止火场浓烟呛入，可采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤离的办法 穿过烟火封锁区，应配戴防毒面具、头盔、阻燃隔热服等护具，如果没有这些护具，那么可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好，再冲出去 认识常见的安全消防标志：1、常用的灭火器有三种类型： 、
和 。阅读课本P63页视窗：灭火器。了解常见灭火器，完成下列任务。泡沫灭火器干粉灭火器液态二氧化碳灭火器泡沫灭火器
干粉灭火器
液态二氧化碳灭火器电暖气引起的火灾
油厂起火
图书档案、贵重设备的火灾
精密仪器的火灾
纸张、棉布、塑料的火灾
油、气类物质和电器的火灾
图书馆起火1、某同学设计了如下图实验证明可燃物燃烧与氧气、温度有关。其中证明可燃物燃烧必须达到一定温度的实验是（ ）
A、①和② B、 ①和③
C、②和④ D、 ③和④ D2、古语道“人要实，火要虚”，其中“火要虚”的意思是说:燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺。“火要虚”的实质是（ ）
A.散热的速度加快
B.增大木柴与空气的接触面积
C.木柴的着火点降低
D.提高空气中氧气的含量 B3、炒菜锅中的油着火，熄灭的最好是（ ）
A、浇水 B、撒沙土
C、盖上锅盖 D、使用灭火器C4、1994年１２月８日，在克拉玛依友谊宫火灾中，有２８８名中学生和３７名教师葬身火海。为此，我们每个人都要懂得消防知识，学会逃生。如果遇上高层楼房的下层起火，火势凶猛无法扑灭时，上层的人逃生措施正确的是（　　）
①沿楼道迅速下楼；②用湿毛巾堵住口、鼻；③匍匐前进，寻找安全出口；④封闭房门；⑤迅速转移至阳台，用绳索下坠；⑥跳楼。
Ａ、①②③④ Ｂ、③④⑤⑥
Ｃ、②③④⑤ Ｄ、①②④⑤C5、化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是_________________________；
【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是________________。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并______后才能对试管加热；
（2）将装有某气体的试管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷（如图三），结果观察到“水火相容”的奇观，则大试管中所装置气体可能是_____。与氧气接触且温度达到着火点 减小污染 擦干 氧气 6、某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：
铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的
火焰。该小组同学进行了如下探究。
（1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式
______________________
（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_____（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。。
气态 探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_____（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时， （填“有”或“没有”）火焰产生。
（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是—————— 沸点 有 产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php