Unit 2 Months of a Year Lesson 2 表格式教案

Unit 2 Months of a Year
【第二课时】
教学任务分析
课题
Months of a Year Lesson 1
授课类型
单词、对话
教材分析
这是一个与生活实际紧密结合的话题。话题涉及到有关日历的方方面面。如生日，节日，纪念日等。通过本单元的学习，学生在制作日历的过程中了解英语学习英语，使用英语。
教学目标
1．复习、巩固12个月份的单词及缩写形式并掌握序数词和日期的表达；
2．能问答生日；问答日期；能看懂日历，并在实际情景中运用。
教学重难点
教学重点
1．能问答日期；能看懂日历，并在实际情景中运用。
教学难点
1．能听懂课文
教学准备
重点词汇单词卡片、 日历、骰子、课件等
资料链接
英文月份单词的含义和来历
教学过程
教学内容
学生活动设计
教师引导设计
组织形式
一、课前暖身
1．Listen to the song
“Months and seasons.” and try to follow it.
组织学生再次接触本单元歌曲，在歌曲中复习本单元表示月份的单词。
自主学习
二、复习旧知，引入新知
1．观看PPT课件
2．将散落的日历重新按顺序整理，并填一填日历的缩写形式。
3．朗读、记忆黑板上所呈现的语句
1．播放PPT。
2．将学生描述重点词语板书在黑板上
3．带领学生复习黑板上所呈现的语句
三、新知学习，任务呈现
1．自读课文，勾画课文中的难点词句学习
Read this for me!
school trip
a chess game
an English party
2．设计有关课文的问题。
When is the school trip?
Is the English party in November?
3．听录音，跟读课文三遍。
4．分角色朗读课文。
5．全班再读课文。
1．2．3．
播放课文录音，提出问题, 设计题单。
(初次尝试学生自己提问，教师可以给出范例)
4．分角色读课文
5．全班再读课文
合作学习
四、任务操练，合作探究
1．学生自己认读第二部分Listen and learn.
2．小组内进行跟读，分组阅读，背诵练习
3．小组内进行情景表演训练。可仿照书中的内容
1．布置任务
2．请小组内合作完成
3．小组情景表演训练
五、小组展评，巩固提升。
1．分小组进行展示。
1．指导学生进行展示和评比。
合作展评
练习设计
板书设计
Lesson 1
When is the school trip?
It’s in December?