课件19张PPT。3.4二氧化碳
第二课时华师大版 初中做深呼吸时，那么我们吸进去的是什么？
在吸入空气中，氧气的体积分数是____，
二氧化碳的体积分数占到____。
在呼出的气体中氧气的体积分数将变__，
二氧化碳的体积分数将变____。深呼吸 21%78%小大每组有两支澄清石灰水，分别向试管中吹气和鼓入空气，并观察实验现象。吹气：澄清石灰水变浑浊 鼓气：无明显现象 你看什么现象？你知道其中的原理吗？（用文字表达式） 二氧化碳 + 氢氧化钙 → 碳酸钙 + 水CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O为什么使用石灰浆抹后墙壁变白变硬？二氧化碳 + 氢氧化钙 → 碳酸钙 + 水为使石灰浆的墙壁快点“干燥”，有什么办法？ 生个炭火盆：向试管中滴加几滴石蕊试液，再向试管中通二氧化碳，观察试管中液体颜色的变化。活动2(石蕊是一种酸碱指示剂，遇酸变成红色,遇碱变蓝色，在中性溶液中为紫色)盐酸中滴入几滴紫色石蕊试液，会出现什么情况呢？变红色科学小常识向试管中滴加几滴石蕊试液，再向试管中通二氧化碳，观察试管中液体颜色的变化。活动2紫色－红色 你看什么现象？ 你能解释这个现象吗？二氧化碳＋水→碳酸
碳酸使石蕊试液变红色。为什么是碳酸是变红色，有可能是水或二氧化碳吗？怎么设计实验不变色 不变色 水不能使石蕊变色 二氧化碳不能使
石蕊变色实验一实验二现象结论图示实验三变红 碳酸使石蕊变色活动3如果我们把刚才变红色的试管进行加热，会有什么现象呢？活动4酒精灯加热要注意哪些地方？1.用酒精灯外焰加热；
2.试管夹夹在离试管口1/3处，
试管口朝上并呈45度角倾斜；
3.试管口不能对着人。如果我们把刚才变红色的试管进行加热，会有什么现象呢？试管中的液体变回紫色碳酸不稳定，受热易分解。 活动4你看什么现象？原因：加热二氧化碳为什么可以灭火？应用了二氧化碳的什么性质？若继续向浑浊的石灰水中通入二氧化碳，又会出现什么现象呢？碳酸钙 ＋ 二氧化碳 ＋ 水 → 碳酸氢钙 CaCO3 CO2 H2O Ca(HCO3)2猜一猜石灰水又变澄清！石灰石、大理石的主要成分是碳酸钙，形成可溶性的碳酸氢钙，形成溶洞。喀斯特地貌——溶洞喀斯特地貌——钟乳石、石笋 当碳酸氢钠受热时，又分解生成碳酸钙，经几百万年逐渐积累，形成钟乳石、石笋。人、动植物的呼吸，
煤等燃料的燃烧你知道二氧化碳的循环吗？光合作用1、二氧化碳能水反应生成碳酸
2、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
3、二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧二氧化碳的化学性质1、二氧化碳常用来灭火，不是因为它（ ）
A.本身不能燃烧 B.不支持燃烧
C.能溶于水 D.密度比空气大
2、鉴定二氧化碳的常用试剂是（ ）
A.澄清石灰水 B.带火星的木条
C.燃着的木条 D.蒸馏水
3、干冰升华时吸收大量的热，这一性质决定了它可用来（ ）
A.制汽水 B.光合作用原料
C.作温室肥料 D.作致冷剂CAD练习4、在一支试管中加入2毫升水，滴入石蕊试液，再通入二氧化碳，然后将试管中的液体加热，试管中液体的颜色变化是（ ）
A.白色－紫色－红色－紫色
B.无色－紫色－红色－绿色
C.无色－绿色－紫色－红色
D.无色－紫色－红色－紫色D5下列描述的与二氧化碳化学性质无关的是( )
A.二氧化碳能灭火
B.二氧化碳通入紫色石蕊试液变红
C. 二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊
D.利用干冰制造舞台烟雾缭绕效果D1.仪器a的名称___ ；装置C中的现象 。
2.装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明 。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 .
3.实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应
从 （填“c端”或“d端”）通入。5、下面是制取二氧化碳并检验它性质的装置图．请回答下列问题：CO2的密度比空气大，不能燃烧，也不能支持燃烧灭火c长颈漏斗石蕊变红色https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
