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3.4.4 鐢ㄦ埛涓嶅緱鍒╃敤鏈? 滆蒋浠垛 濆彂琛ㄣ 佷紶閫併 佷紶鎾? 佸偍瀛樿繚鍙嶅浗瀹舵硶寰嬨 佸嵄瀹冲浗瀹跺畨鍏ㄣ 佺?鍥界粺涓 銆佺ぞ浼氱ǔ瀹氱殑鍐呭?锛屾垨浠讳綍涓嶅綋鐨勩 佷井杈辫?璋ょ殑銆佹帆绉界殑銆佹毚鍔涚殑鍙婁换浣曡繚鍙嶅浗瀹舵硶寰嬫硶瑙勬斂绛栫殑鍐呭?銆
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閰 6缃戠増鏉冩墍鏈 第7课 做拼音卡片
执教者:林宝羲
教学目的:
1.尝试设计拼音字母形象,且设计的形象基本上保留拼音字母的形状特征。
2.基本上能使学生剪出的卡片四个角形状相似性。
3.使学生体验装饰美化学习生活中小物件的乐趣的成功感。
4.复习巩固拼音知识。
教学重点与难点:
卡片的外形、设计拼音字母的形象。
课前准备:
1.布置学生准备制作拼音卡片的材料和工具(彩色卡纸、剪刀、各种颜色笔、双面胶或胶水、细线等)。
2.准备好教学及欣赏用的拼音卡片或图片。
作业要求:学生自由选择字母,充分发挥自己的个性,创作出各具特色的拼音卡片。
教学过程:
一、引入新课
播放拼音字母歌(欣赏),大家知道这是什么歌吗?(指名学生回答)有谁会唱?(师生齐唱)
出示课题:第7课 做拼音卡片
二、讲授新课
1.让学生欣赏各自带来的各种卡片,说一说自己带的卡片有什么特色(可从卡片的外形、图案、颜色来讲),指名学生回答。
2.谁能说说拼音卡片有什么作用?指名学生回答后,翻开课本齐读:拼音卡片真重要,读书识字少不了。做张拼音小卡片,帮助我们记得牢。
3.欣赏(1)多媒体播放十几张不同外形、色彩的字母或其它卡通卡片,教师指导欣赏。(2)欣赏课本图例,教师着重指出,一张卡片做得好不好,主要从以下几点来看:A、整个设计要有新意,即创新。B、色彩对比要适当,能突出主题。C、拼音字母的大小位置要适中。
4.拼音卡片的制作方法:剪贴、撕纸贴画、油画棒或彩色笔等。
5.介绍拼音卡片的制作步骤:
(1)剪外形。(可用对称的方法来剪)
(2)设计或想象拼音字母的外形。(从字母的外形来想象)
(3)画出拼音字母(可适当夸张,字母在卡片中的大小位置要适当)
(4)适当装饰卡片底板。
(5)打孔穿线。
三、学生作业
学生自由选择字母,充分发挥自己的个性,创作出各具特色的拼音卡片。
四、讲评作业
师生一起讲评作业。
五.做拼音组合的游戏。