课件26张PPT。11十六年前的回忆
第1课时 本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在1943年写的，这年正值李大钊同志遇难16周年，所以文章题目叫《十六年前的回忆》。这篇回忆录，把我们带到了那腥风血雨的年代…… 李大钊，河北省乐亭县人，生于1889年10月29日。中
国共产党的创始人之一，新文化运动和“五四”爱国运动
的直接组织者和领导者。对中国早期马克思主义的传播起
过重要作用。1926年3月，张作霖下令通缉李大钊。李大钊
同志临危不惧，在极端困难和危险的情况下仍留在北京工作。1927年4月6日，李大钊被捕，受尽了酷刑，始终坚贞不屈，在牢里，他继续领导党的工作，宣传共产主义。1927年4月28日英勇就义。1.自由读课文，标出自然段，读准字音，读通句子，注意在不理解的地方做上记号并交流。
2.借助工具书理解生字词的意思。
3.把最受感动的部分多读几遍，说说原因。认一认幼免峻静瞅靴鬼刑了一声起来行稚避僻瞅了皮魔受哼绑执啪瞪啃袍棉严着啦老族记一记稚 避 峻 啪 瞪 僻 瞅 靴 魔 刑 哼 绑 啃 袍 执整体感知 课文通过对李大钊同志被捕前到被害后的回忆，展现了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的深深的敬仰和深切的怀念之情。写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写理解词语会意：会心。军阀：旧时拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。恐惧：惊慌害怕。一拥而入：形容很多人一下子挤了进来。严峻：严厉；严肃。沉着：镇静；不慌不忙。 被捕前、被捕时、法庭上、被害后。
(时间顺序)整体感知课文回忆了关于李大钊的哪几件事？按什么顺序来写的？课件10张PPT。11十六年前的回忆
第2课时形势险恶、处境危险认真读“被捕前”的部分，把印象最深的地方画下来，写出体会。被
捕
前 那年春天，父亲 回来得很晚。 ，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。每天夜里每天早晨父亲为什么而忙碌？ 他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲 地对母亲说：“不是常对你说吗？我是 离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我 呢？”坚决不能轻易哪能离开形势险恶 处境危险形势险恶、处境危险分角色读一读“被捕时”的部分，思考：从哪些描写中感受到李大钊面对敌人的残暴而处变不惊？被
捕
时 “没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”
父亲不慌不忙地向外走去。
父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。语言 动作 神态描写处变不惊形势险恶、处境危险法庭上的父亲又有着怎样的表现？法
庭
上 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是 。我看到了他那 的长头发下面的 而 的脸。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。 。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。没戴眼镜乱蓬蓬平静慈祥敌人对李大钊施了重刑面对折磨依旧坚强对亲人的爱他的心被一种伟大的力量占据着坦然自若 毫不动摇 没有忧伤镇定 沉着形势险恶、处境危险默读“被害后”的部分，结合句子说说你感受到了什么。被
害
后 第二天，舅老爷到街上去买报。他是哭着从街上回来的，手里无力地握着一份报。 我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。无比悲痛 母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了。课文最后两个自然段与开头有什么联系？想想这样写有何好处。 ，我永远忘不了那一天。 ，离现在已经十六年了。
过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“
。”
我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍,低声对母亲说：“妈， 。”前后照应 首尾连贯1927年4月28日那是父亲的被难日昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子昨天是4月28日描写方法 文章在描写父亲“被捕前”“被捕时”两部分内容时，采用了对比的写法，认真读一读，找出其中对比的地方，说说你体会到了什么。感受人物形象 在我们的眼里，李大钊是一位伟大的革命者；在女儿的眼里，他是一个怎样的父亲呢？找出相应的句子，说说自己的体会。 李大钊的墓碑上，刻着这样的评价——他对中国人民的解放事业，对马克思主义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。他为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神，永远是一切革命者的光辉典范。11 十六年前的回忆
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活动内容
自主探究：课文是按什么顺序写的？可以分为几部分？试着用小标题的形式概括每部分内容。
课文写作顺序
课文分为几部分
每部分小标题
自我评价
同学评价
老师评价
★活动建议
1.在教师引导下阅读课文，试着概括写作顺序。
2.小组内交流，讨论如何分层并概括小标题。
3.全班交流，理清文章脉络。
