青春风采

(共30张PPT)
比较:这两套服装在穿着对象、用途、款式、使用功能、色彩搭配、材质、风格特点等方面有什么不同？为什么？
展示装：是指服装设计师设计的、代表最新的理念和思潮的服装，并利用音乐、灯光，通过模特在舞台上的表演来展示的，也称“艺术装”。
成衣装：是指与我们的生活密切相关，在人们日常生活中广泛普及的穿着，例如工作服、运动服、休闲服和晚服等，其中的工作服也称职业装。从产品的角度分主要有西装、时装、夹克、中式、西式服装、制服和特种服装等。
提问：你们还在哪里看到过职业装和展示装？
酒店服装
职业服饰
航空服装
职业服饰
成衣服饰
晚礼服
展示服
展示服
《丛林气息》
《春天的故事》
设计师的作品
－－裘海索
设计师的作品
－－三宅一生
民族服饰
苗族服饰
朝鲜族服饰
白族服饰
民族服饰
侗族服饰
布依族服饰
傣族服饰
这些古代服饰好看吗 要是让你穿
起来上街你愿意吗？为什么？
时尚就是社会上一时的风尚。它先由少数人创造，后有爱好时髦者仿效之，然后逐步成为一种群体行为，成为一种社会的风尚。因为有了时尚，这社会才会进步，这大千世界才会成为美好的人间。
时尚到底是什么？

欣赏校服
你们喜欢这样的校服吗 为什么
你认为学生穿校服好吗 为什么
你认为怎样款式的校服最适合你
1， 青少年学生该不该追时尚、赶时髦呢？
2，青少年学生该穿怎样的服装？
辩论对抗赛
青少年学生的着装艺术：
1.服装尺寸要合体。根据本人的体材比例、体形的胖瘦、高矮；不宜过大或过小。
2.服装款式要大方。要适合青少年学生的仪态、环境、性格；
3.服装配色要协调。配色不宜过分鲜艳、杂乱。
4. 着装要适时。要适合时尚、适合流行趋势、适合季节变化、适合不同场合。
5.装饰要适度。服装上的装饰及配件，要掌握分寸，以增加服饰美感，起着画龙点睛的作用。

良好的外在形象给人以自信和力量，也给对方以尊重。但这种良好的形象决不是靠刻意打扮出来的，它必须是内在修养的外在表现即气质，这种气质既包括对科学技术知识的掌握，也包括对人文科学知识的学习，同时还要有健康的心理和生理素质，是一个综合指标。
(A)外貌
(B)打扮 (C)修养
(D)其他
讨论：
在你的印象中，形象是一个怎样的概念
你对自己的形象重视吗
(A)很重视
(B)较重视 (C)无所谓
(D)从不关心
你们的校服属于何种风格:
(A)朴素型 (B)端庄型 (C)活泼型 (D)流行型 (E)前卫型 (F)其他
你希望校服具有哪种风格：
(A)朴素型 (B)端庄型 (C)活泼型 (D)流行型 (E)前卫型 (F)其他
你认为你的校服是否能体现你的个人形象
(A)能够
(B)较能够
C)不能
请列举你心目中的学生形象所具有的特点：
看我们的个性风采！
请你做一次活动策划人，“阳光少年”为题，策划一次班级服装表演。
作业：