课件27张PPT。荷叶圆圆第一课时第六单元情境导入 这又圆又绿的荷叶吸引了很多的小伙伴，他们还在说悄悄话呢！让我们一起去看看吧。播放视频作者简介随文识字珠 摇 躺 晶 停 机
展 透 翅 膀 唱 朵zhū yáo tǎng jīng tíng jī
zhǎn tòu chì bǎng chàng duǒ那摘掉了生字宝宝的帽子，你们还认识它们吗？多音字学习荷 hé hè荷花荷枪实弹 战士们埋伏在荷（hé）塘里，每个人都荷（hè）枪实弹，准备战斗。展开——张开 透明——透亮
放声——纵声 笑嘻嘻——笑呵呵 近义词词语对对碰词语对对碰 笑——哭 美——丑
展开——收缩 反义词 【摇篮】供婴儿睡觉的家具，形状略像篮子，多用竹或藤制成，可以左右摇动，使婴儿容易入睡。
【亮晶晶】状态词。形容物体明亮，闪烁发光。
【停机坪】飞机场内停放飞机的场地。
【透明】(物体）能透过光线的。
【放声】放开喉咙出声。词语解释指导书写 亮 台 鱼 美 机 放 朵 亮 中间的口要写得小而扁，下方“几”的撇、横折弯钩不能超出上方秃宝盖。liàng指导书写 台 撇折从竖中线起笔，折落在横中线略向上倾斜。“口”要写得上宽下窄。tái指导书写 鱼 斜刀头从竖中线起笔，横撇止于竖中线。中间“田”字上宽下窄，最后一笔长横要长而有力托起整个字。
yú指导书写 美 “羊”字上方点、撇较小，靠近竖中线，第三横略长居于横中线，竖不出头。四横中第三横为最长，撇、捺舒展。měi指导书写 机 左窄右宽，左高右低。“木”字作偏旁时，捺要变成点。“几”的竖撇从竖中线起笔，与木字旁穿插，横折弯钩的弯要写圆润。jī指导书写 放 左右等宽。反文旁第一笔撇和第二笔横不宜太长，第三笔竖撇从横的中间起笔，捺要充分舒展。fàng指导书写 朵 上小下大，上方“几”字没有钩。“木”的横在横中线，竖出头与“几”字穿插，撇捺要左右舒展。
duǒ指导书写课文中有哪些好朋友呢？小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿随文识字指导朗读1.老师读一句，大家接一句。2.有感情地朗读科文。该笑就笑
该做动作就做动作小组分角色朗读课文尝试背诵这篇文章指导朗读整体感知这么多小伙伴都藏在我们的课文里，快去找找在哪个自然段。荷叶是小伙伴的什么呢？同桌合作到课文中去找找答案吧。整体感知荷叶是小伙伴的什么？荷叶是小水珠的摇篮，
荷叶是小蜻蜓的停机坪，
荷叶是小青蛙的歌台，
荷叶是小鱼儿的凉伞。整体感知小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”我们去看看小伙伴是怎么说的？整体感知课堂小结 圆圆的荷叶绿得可爱，它给小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿带来了欢乐，你们是不是也很喜欢呀？希望同学们课下继续多读课文，多多了解课文中的荷叶还有它的小伙伴们。布置作业1.巩固复习本节课中的生字。
2.背诵课文。再见课件20张PPT。荷叶圆圆第二课时第六单元新课导入你看到的荷叶是什么样子的？荷叶圆的，绿的。荷叶圆圆的，绿绿的。句式练习：
如果给你一个苹果你可以怎样说呢？如果是香蕉又怎样说呢？叠词加重一些读，就更能读出荷叶的特点了。新课导入课文精读小水珠是怎样和荷叶一起玩耍的呢？它把荷叶当作了摇篮。小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。眨字左边一个目字旁，代表眼睛。小水珠的眼睛是怎样的？亮晶晶的。亮晶晶的眼睛
亮晶晶的星星
亮晶晶的宝石课文精读小水珠在荷叶摇篮里是什么动作？躺课文精读 往后躺，现在你后面有一片大大的，圆圆的荷叶，一阵微风吹来，你的身体跟着荷叶左一摇，右一摇。再左一摇，右一摇。此时此刻，你还是只觉得你是睡在荷叶上吗？感觉像睡在摇篮里。课文精读 小水珠躺在荷叶上，那么小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿又是怎样和荷叶一起玩耍的呢？请同学们自由读3～5自然段。想一想，小伙伴把荷叶当作什么？课文精读 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪，小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。”课文精读 小蜻蜓飞翔时，展开翅膀，就像一架小飞机，所以荷叶就像他的停机坪。
小蜻蜓就这样立在荷叶上。想像假如你就是一只小蜻蜓，做一做立的动作。课文精读小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。课文精读 青蛙在唱歌的时候动作是蹲着。做蹲的动作，我们的脚要分开，蹲的左边是足字旁。课文精读小青蛙的歌声是哪个字?呱呱呱呱。好像真的听到青蛙在唱歌啦！
哪只小青蛙再来快速地唱一唱？
哪只小青蛙再来缓慢地唱一唱？
课文精读小鱼儿游来了一朵。一朵朵。为什么说一朵朵？
水花多。课文精读挑选自己喜欢的角色演一演。课文精读主要内容课堂小结课堂小结 让我们记住夏天美丽的荷塘。因为有了圆圆的、绿绿的荷叶，荷塘才变得那么充满生机，充满快乐。拓展延伸1.荷叶是小朋友的 。
2.荷叶是我的 。
3.荷叶是小蝴蝶的 ，小蝴蝶 。
4.荷叶是 的运动场， 。
5.荷叶是 的 ， 。作业布置1.画一幅荷叶的图画。
2.将这篇课文有感情地朗诵给家人听。再见
