人教统编版五年级下册语文课件- 第五单元 习作例文 课件（共17张PPT）

(共17张PPT)
第五单元
习作例文
语文统编版 五年级下
默读课文，说说这篇文章主要讲了什么？
本文讲了一个叫容容的小女孩每天帮“我”取报纸和给“我”寄信这两件事，表现出了孩子天真、可爱的特点。
默读课文，结合批注，想一想课文是怎样写容容这个人的，这样写有什么好处？
作者通过具体事例和对人物的动作、语言、神态等描写表现人物特点。通过每天给“我”取报纸、没有取到报纸就又哭又闹这件事，表现容容助人为乐、忠于职守的特点；通过用旧信封邮信这件事表现出了容容天真、可爱的一面。
在记叙具体事例时，作者还对容容的动作、语言、神态等进行了细致的刻画。
典型的事例、传神的描写，使一个天真、可爱、执着的小女孩形象跃然纸上。
1.更加形象地突出人物的性格特点。
2.丰富文章内容，使文章更具可读性。
3.能揭示人物心理活动，反映人物情绪，使人物形象更加丰满。
这样写的好处在于：
默读课文，说说这篇文章主要讲了什么？
本文通过对小守门员和观众的外貌、神态、动作的描写，表现出球赛的激烈和精彩。
默读课文，说说课文是怎样通过小守门员和观众们的外貌或动作，表现出人们的不同特点的。和同学交流，哪个人物给你的印象最深。
作者抓住了不同人物各具特色的外貌。神态、动作等写出了人物各自的特点。
如写小守门员，主要抓住他“留平头”“身着深蓝色运动衣、浅蓝色的短裤”等外貌特点，“目光警惕”神态特点，“分腿弯腰，上身前倾”的动作特点，表现了他的态度认真、尽职尽责。
给我留下印象最深的是那个大个子叔叔，他始终面带笑容，津津有味地看球赛，可见他很喜欢踢球，对球赛充满了兴趣。
谢谢
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