统编版四年级下册语文课件-习作：我学会了________ 课件（共37张PPT）

(共37张PPT)
我学会了_________
统编版 四下语文 第六单元习作
?习作内容
我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。
写之前想一想：
1.你是怎样一步步学会做这件事的？
2.学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？
3.有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？
写完后，读读自己的习作，修改不通顺的地方。和同学互换习作，看看学习的过程是否写清楚了。
◇ 记自己成长中学会的一件事，关键词是“学会”，这件事使自己有成就感。
1.回忆自己学会的事情，选取最有成就感的事，把题目补充完整。
2.写清事情的经过及自己的体会，要表达真情实感。
3.修改习作中不通顺的地方，看看是否把“从不会到会”的过程写清楚了。
?习作要求
家务方面：包饺子、煮面条、收拾房间、做菜、洗碗······
学习方面：做实验、上网查资料、查字典······
学习某种运动：踢毽子、骑自行车、滑冰、游泳······
学习才艺方面：弹琴、画画、唱歌、拍照······
?习作指导

选择恰当材料，确定习作范围。
同学们的生活是丰富多彩的，一定会经历许多事情，想想哪些事情给我们留下了深刻的印象，从中选取最有成就感的事情写。
?习作指导

按照一定的顺序，写清事情的经过。
“我学会了_____”是写一件事情发展变化的过程，过程包含三个阶段：起因、经过、结果。
?习作指导

抓住细节描写，表现人物品质。
“从不会到会”这个过程自己遇到了什么困难？是如何克服的？通过对人物的语言、动作、心理等描写，真实再现学习过程。
如：学习骑自行车摔倒了无数次、为了练书法手酸胳膊疼……
?习作指导
突出中心思想，表达真情实感。
学习的经过写清楚后，最好写写自己的感受和体会。
如：学习过程中，面对困难时有了战胜困难的勇气，意志得到了锻炼，变得越来越坚强。
如：学会了下棋，懂得如何去面对困难，也学会了用耐心和智慧去战胜困难等。
提纲：
开头：我看着妈妈在厨房忙碌，我提出学洗碗。（略）
中间：
我系上围裙，拿起抹布准备“战斗”。（略）。
我呼呼啦啦地擦起来，妈妈一检查，发现我没有洗干净。（详）
经过妈妈指点，我把碗洗得干干净净。（详）
结尾：“战斗”结束，我有一种满足感。（略）
例：《我学会了洗碗》
星期天，我想约表妹去公园放风筝，可小姨说表妹去游泳了。“真是羞死人了！妹妹都会游泳了，你还不会！”妈妈取笑我说。我暗下决心，一定要学会游泳！下午，我便拉着妈妈去了游泳馆。
也许你不熟悉古筝，但是有一首家喻户晓的名曲《高山流水》你一定听说过吧。我四五岁时，就经常听见家里播放一些乐曲，《高山流水》就是其中之一。每当听到这支曲子，妈妈就会问我：“听，像不像泉水在流动？”虽然那时候的我听不出曲中的奥妙，但在妈妈的启发下，我还真觉得那声音就像泉水叮咚叮咚地从我耳边流过呢！从那以后，我就记住了这支曲子，也知道了它的演奏乐器——古筝。
从那以后，我常常在泳池里练习游泳。现在，我已经能在游泳池中游上半个小时了。我不但学会了游泳，还明白了一个道理：我们不管做什么事，都要有勇往直前、屡败屡战的精神，只要坚持下去，没有攀登不了的“高山”！
当时，我突然觉得自己长大了。因为我不仅学会了弹古筝，还学会了怎样踏踏实实地做好一件事情。
窗外，风停了，白蜡树也止住了摇晃。它们仿佛都在倾听，倾听着从我指间流淌出的美妙音乐……
我学会了洗碗
最近妈妈经常要加班，回到家很累的样貌，但还是要做家务，我多么想学会洗碗，减轻妈妈的负担。
吃过晚饭，我看见妈妈正在洗碗，就走过去问：“妈妈，可不可以教我洗碗呀？”“你想学？太好了！”妈妈高兴的说。之后便开始教我怎样洗碗。只见妈妈拿起一块海绵边示范边讲解：“首先把海绵弄湿，在上面挤点洗洁精，揉搓几下起泡后，之后把每个碗都里里外外擦几次，最后用水冲洗干净就能够了。”我一听心想：原先洗碗那么简单啊，真是小菜一碟！我骄傲的对妈妈说：“我学会洗碗了！”妈妈笑着看看我，说：“看上去是很简单，但是你可不要半途而废哦！”?
开始正式自己洗碗了。我拿起一个碗，可这碗却像一个调皮的小孩，从我的手中滑下来，太不听话了！我想：哼！我堂堂三年纪学生就不信制服不了你们！可这碗就是不听使唤，全是滑滑的。我放下手里的洗碗海绵，大声说：“我不想洗了！”妈妈走过来，看了看说：“不是说学会了，也不半途而废的吗？才一会儿就不干了吗？”我不耐烦说：“就这些碗好厌恶，全不听使唤！”“呵呵！原先这样啊！做任何事情都要耐心，这样是做不好事情的。”
听了妈妈的一番话，我决定重新开始。我学着妈妈的样貌，先把海绵蘸上一点洗洁精并用水打湿，捏挤了几下，然后左手拿碗，右手拿海绵，仔细的将碗里里外外擦几遍。一下子许多泡泡冒了出来，像一粒粒闪闪发光的珍珠散发着迷人的光彩。我越洗越开心，水池的碗一下子都洗完了，耶！搞定！站在身后的妈妈也表扬我：“很不错！就是碗的边沿再洗一下就更好了。”“恩！好！”我答应着，又拿起海绵把每个碗的边沿又认真重新擦了一遍。哇！这下所有碗就干净了。雪白雪白的就像童话故事里白雪公主的小脸蛋。我用手摸摸小脸蛋，吱！！！响起了清脆的声音，我仿佛听见小碗在说：“小主人，谢谢你帮我换上了新衣服。”
这天我不仅仅学会了洗碗，还明白了做什么事情都要坚持不懈，有耐心才能够把事情做成！
也许你不熟悉古筝，但是有一首家喻户晓的名曲《高山流水》你一定听说过吧。我四五岁时，就经常听见家里播放一些乐曲，《高山流水》就是其中之一。每当听到这支曲子，妈妈就会问我：“听，像不像泉水在流动？”虽然那时候的我听不出曲中的奥妙，但在妈妈的启发下，我还真觉得那声音就像泉水叮咚叮咚地从我耳边流过呢！从那以后，我就记住了这支曲子，也知道了它的演奏乐器——古筝。
去年三月，妈妈带我去一位老师家做客，在那里我第一次亲眼看到并亲手摸到了古筝：修长的外形，细细的琴弦，筝头、筝尾以及侧板上都雕刻着精美的图案。我用手轻轻一拨，一串清脆悦耳的琴声便流了出来。当时，我感觉这就是世界上最动听的声音了。
我学会了弹古筝
从那以后，我就开始学习弹奏古筝。起初，只是简单的指法练习。拇指、食指和中指都要戴上专用的“指甲”，再用橡皮膏缠住。在古筝前一坐就是半个多小时，反复练习那几个简单的指法。几天下来，我的手指都粘疼了，好奇心也磨没了。我赌气地嘟囔着：“弹古筝还要受这么多罪，不练了！”妈妈语重心长地对我说：“无论做什么事情都要有耐心，有毅力，如果半途而废就会一事无成。”听了妈妈的话，我又缠上了被扔在一旁的“指甲”，继续那些枯燥的指法练习。
功夫不负有心人。经过大半年的刻苦练习，我已经学会了不少弹奏古筝的基本指法：勾、托、抹、劈、大撮、颤音、花指、上滑音、下滑音。最近，我又学会了一种新的弹奏技巧——划奏。除了书本上一些指定的指法练习曲目之外，我还可以演奏一些简单的儿童歌曲和民歌了，比如：朝鲜族民歌《桔梗谣》，日本歌曲《晚霞中的红蜻蜓》……其中，最拿手的还要数我们中国的《康定情歌》，这里面几乎包括了我练习过的所有指法，也是我下功夫最多的一个曲目。
上周末爷爷过生日，我为全家人演奏了这支曲子，大家都聚精会神地听着。当我弹到高潮处——快速变奏时，全家人为我热烈鼓掌。
当时，我突然觉得自己长大了。因为我不仅学会了弹古筝，还学会了怎样踏踏实实地做好一件事情。
窗外，风停了，白蜡树也止住了摇晃。它们仿佛都在倾听，倾听着从我指间流淌出的美妙音乐…
谢谢
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