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《亡羊补牢》同步练习
一、看拼音写词语。
diū shī
（ ? ? ? ? ? ）
quàn gào?
（ ? ? ? ? ? ）
zuān rù?
（ ? ? ? ? ? ）
?jīn pí lì jìn?
（ ? ? ? ? ? ）
wáng yáng bǔ láo?
（ ? ? ? ? ? ? ? ）
二、写出下列词语近义词。
巴望——（ ? ? ? ?）
焦急——（ ? ? ? ?）
精疲力竭——（ ? ? ? ?）
三、比一比，再组词。?
钻（ ） 披（ ） 拔（ ）?
站（ ） 疲（ ） 拨（ ）?
四、找反义词 。
生——（ ）?松——（ ）?快——（ ）?缓——（ ）?高——（ ）?
黑——（ ）?
五、照样子，写词语。
自言自语 （ ? ? ? ?）?（ ? ? ? ?）?（ ? ? ? ?） （ ? ? ? ?）
结结实实 （ ? ? ? ?）?（ ? ? ? ?）?（ ? ? ? ?） （ ? ? ? ?）
六、阅读短文，完成练习。
两只羊?
? ? ? ? 一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”
? ? ? ? 黑羊说：“你退回去，让我先过桥！” 它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。?
1.短文一共有（ ? ? ?）小节。第一段有（ ? ? ?）句话。?
2.拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
?（1）dú ? ?mù ? qiáo
（2）tóng shí?
（3）běi miàn
（4）xiǎng shēng?
3.填空：?
（1）（ ? ? ?）和（ ? ? ?）在独木桥的（ ? ? ?）相遇了。它们都要对方（ ? ? ?），让（ ? ? ?）先走。
（2）两只羊谁也（ ? ? ?），就打了起来，结果都（ ? ? ?）。?
（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：?
（ ? ? ?）——（ ? ? ?）
答案：
一、丢失?劝告?钻入?筋疲力尽?亡羊补牢?
二、巴望——（ 盼望 ）?焦急——（着急）?精疲力竭——（ 筋疲力尽 ）
三、钻入 披着 拔草?站立 疲惫 拨水?
四、死?紧?慢?急?低?白?
五、自由自在 自高自大 自私自利 自吹自擂
明明白白 快快乐乐 高高兴兴 热热闹闹
六、1. ?2 ?3?
2. ?独木桥 同时 北面 响声?
3.（1）白羊 黑羊 当中 退回去 自己?
（2）不肯让谁 掉到河里去了?
（3）南——北 黑——白（答对一组即可）?
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(共31张PPT)
12《寓言二则》
yù
新课导入
同学们，你们听过“寓言故事”吗？什么是“寓言”呢？
掩耳盗铃
对牛弹琴
知识锦囊
“寓”，寄托；“言”，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻道理的文学作品。
寓 言
亡羊补牢
学习目标
1.认识“寓、则”等15个生字，会写“亡、牢”等8个字，会写“亡羊补牢、劝告”等4个词语。
2.朗读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢”的意思。
3.比较句子的不同，能体会词语“赶紧、焦急”在句子中的作用。
叼
diāo
叼住
狼
lánɡ
豺狼
圈
juàn
羊圈
钻
zuān
钻进
窟
kū
窿
lóng
坊
fáng
街坊
悔
huǐ
后悔
亡
wáng
逃亡
亡
wánɡ
识字方法
甲骨文“亡”表示手持盾、甲之类的护具作掩护。造字本义：动词，战败的士兵手举盾甲逃命。
小羊吃萝卜
亡
寓
则
钻
此
牢
圈
叼
悔
坊
识字游戏
多音字
圈
quān（圆圈）
juàn（羊圈）
我会读
读一读
寓言 焦急 喘气 拦截
羊圈 钻出 叼走 街坊
后悔 筋疲力竭
此时 亡羊补牢
牢
亡
告
钻
丢
劝
左右 结构
上下 结构
钻 劝
我会写
láo
wánɡ
ɡào
zuān
diū
quàn
牢 丢 告
独体 结构
亡
听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！
大声朗读课文，数一数一共有几个自然段，给每个自然段标上序号。说说“亡羊补牢”讲了什么故事？
一个养羊人________，街坊______修羊圈，养羊人______听从劝告，第二天，他__________，这才______，于是赶紧把______堵上，把______修好，从此他的羊再也没丢过。
劝他
丢了羊
没有
又丢了羊
后悔
窟窿
羊圈
新知讲解
课文探究
自由朗读课文，找一找文中这个人一共丢了几次羊？
一共丢了两次羊。
课文探究
想一想：
两次丢羊后，养羊人分别是怎么说，怎么想，怎么做的？
默读课文，把相关的语句画下来。
第一次丢羊：
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
第一次丢羊的原因
第一次丢羊：
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
他（ ）地说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
满不在乎
说明养羊人认为羊已经丢了，修羊圈于事无补。
第二次丢羊：
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。
原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
两个“又”字说明悲剧在一次发生。
他很后悔，没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。
第二次丢羊：
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
“赶紧”说明养羊人知错就改，速度很快
修完羊圈的结果
说一说：养羊人的羊为什么再也不丢了？
第一次丢羊
第二次丢羊
羊再也没丢过
不修羊圈
修补羊圈
结合课文内容，说一说“亡羊补牢”的“亡”是什么意思？“牢”是什么意思？“亡羊补牢”是什么意思？
亡羊补牢
丢失
养畜生的圈
亡羊补牢——羊丢失后修补羊圈。
说一说
我想对养羊人说： “ 。”
《亡羊补牢》告诉我们：
一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
主旨概括
说一说
你的生活中有类似“亡羊补牢”的事例吗？和同学交流。
小明平时不好好学习，期中考试成绩很差。他下半学期努力学习，期末考了双百。
谢谢
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