人教版地理七年级下册教案：7.3印度

印度
教学目标
1.学会运用文字和数字资料，说明印度人口增长的特点，以及人口过度增长与资源环境及经济发展的关系。
2.学会分析“孟买各月气温与降水量分布图”和“南亚1月、7月风向图”，了解热带季风气候的特点及其水旱灾害频繁的原因。
教学重点
1.印度的人口问题。 2.热带季风气候与频发的水旱灾害。
教学难点: 热带季风气候的特征与水旱灾害频繁的原因。
教学过程
［导入新课］
图片导入：纱丽、泰姬陵、神牛
印度板书：第三节?印度
［讲授新课］
学生预习课文、教师画印度轮廓图，便于邻国、临海、地形、河流等知识的展示。
1.课件展示：图7.32；7.34“印度的地形”，明确印度的方位、邻国，找出喜马拉雅山、恒河平原、德干高原，说说印度的地理位置、邻国和地形、河流分布的特点。
2.课件展示：图7.35；7.36“印度人口的增长”，并思考：
①目前印度人口已经超过多少亿？
②18年间印度人口增长了多少？
③从2001年到2011年，10年间印度净增多少人口？
板书：一、世界第二人口大国
3.学生讨论，教师总结。
读图分析，我们可以得出印度人口问题的主要特点是：人口增长速度过快。
4.学生朗读P32页的一段文字资料，并分组讨论下列问题：
①说说你对印度未来人口趋势的看法。
②众多的人口有哪些优势和劣势？
5.学生讨论，教师引导，得出结论。
①从文字资料中可以看出，20世纪70年代印度政府开始采取了人口控制政策及奖励计划，但是由于印度广大农村的传统观念还十分强烈，在相当长的一段时间内，印度人口每年净增量会越来越大。照此速度，本世纪中叶，印度总人口将会超过中国，而成为世界第一人口大国。
②学生阅读32页活动1，讨论总结人口众多的优势。
③课件展示：图表“印度与世界人均耕地面积、粮食产量、国内生产总值的比值”，说明人口的过度增长会对一个国家的资源、环境以及经济的发展产生严重的负面影响。
6.课件展示：图“亚洲的气候”和图7.38“孟买各月气温和降水量”，并思考：印度以哪种气候类型为主，其气候特点是什么？
7.学生回答，教师小结。
印度大部分地区地处热带和亚热带，以热带季风气候为主。以孟买为例，可以看出热带季风气候的特点是：全年高温，雨旱两季。雨季(6~9月)，特别是7月份降水更加集中；旱季(10月~次年5月)。那为什么印度的降水会有旱季、雨季的差别呢？
8.课件展示：图7.39“南亚1月风向”和“南亚7月风向”，并思考：
①印度雨季和旱季的盛行风向有何差别？
②西南风的几种变化情况，并填表。
9.学生讨论，代表发言，教师总结。
课件展示：

表格2
风力弱由于受季风(特别是西南季风)的影响，年降水量过于集中，且年际间变化极大，有的年份多，有的年份又很少，水旱灾害频繁。
板书：二、热带季风气候
10.课件展示：图7.40“印度的洪灾”和图7.41“印度的旱灾”
从图片可以看出，水旱灾害给印度人民的生产和生活带来了很大的影响。为了抵御灾害，印度人民修筑了很多水利工程，但还远远不能满足抗灾的需求，任务仍然十分艰巨。
为了实现粮食生产自给自足，印度又实行了两次绿色革命，印度的粮食生产和自然条件有什么关系呢？下节课我们再来学习。