乘着歌声的翅膀
----《走近音乐剧》音乐教学设计
教学内容
1）教学内容所属模块：歌唱
2）年级： 七年级下册
3）所用教材出版单位：湖南文艺出版社
4）所属的章节： 第一单元
5）学时数： 两课时 90分钟
二、教学设计
1、教学目标：
1）以欣赏、学唱、表演《孤独的牧羊人》这首歌曲为切入点，初步了解音乐剧的概念，感受音乐剧基本表演形式的魅力，设计一个简单的音乐剧片段并进行表演。
2）赏析经典音乐剧《猫》中的片段，初步了解音乐剧文化，扩大学生音乐视野。
2、内容分析：
第一课时以湘版教材上七年级下册第一单元《乘着歌声的翅膀》中已有的歌曲《孤独的牧羊人》为切入点， 通过欣赏、学唱该首歌曲，引导学生走近音乐剧，再通过欣赏经典音乐剧中的片段让学生初步了解音乐剧的概念，第二课时通过欣赏、学唱和表演经典音乐剧中的歌曲《哆来咪》或者《雪绒花》，以音乐剧《歌舞青春》中的片段《美人鱼》为范例，要学生设计一个简单的音乐剧片段并进行表演来感受和体验音乐剧多元表演形式的魅力。建议设置一单元的适合学生的音乐剧中经典歌曲的学习，课题可设为《走近音乐剧》。如音乐剧《猫》中的插曲《回忆》，音乐剧《音乐之声》中的《雪绒花》、《哆来咪》、《孤独的牧羊人》等。
3、学情分析：
初一的学生处于少年时期，他们具有对新生事物好奇的认知特点，他们在小学的基础上，对音乐具有了一定的知识经验和感受水平，但对音乐剧不甚了解，音乐剧对很多学生来讲还是一个盲区。
4、设计思路
以学习经典音乐剧中的歌曲为切入点，感受和体验音乐剧多元的表演形式来感受音乐剧的魅力，扩大学生的音乐视野，提高学生的综合素养，培养学生的综合能力。 本单元的 教学重点是感受和体验音乐剧多元的表演形式的魅力，教学难点是设计并表演一个简单的音乐剧片段。
三、教学过程描述
第一课时：
教学环节及时间 教师活动 学生活动 设计意图
一、导入 8分钟 播放音乐剧片段视频，导入课题 观看视频后回答提问 让学生初步感受音乐剧的多元表演形式的魅力
二、新课教学 35分钟 教唱歌曲《孤独的牧羊人》，（25′）指导学生赏析音乐剧《猫》中的片段（10′） 学唱歌曲《孤独的牧羊人》，赏析音乐剧《猫》中的片段 让学生从理论上了解音乐剧的概念，体验和更深入地感受音乐剧的多元艺术形式的魅力
三、课堂小结 1分钟30秒 师评 自评和他评 对自己和他人做出客观公正的评价
四、布置作业30秒 布置课后作业 用笔记下作业 将课堂学习延伸到学生的课外自主学习，拓宽学生音乐视野。
第二课时：
教学环节及时间 教师活动 学生活动 设计意图
一、导入3分钟 播放音乐伴奏，复习旧课，导入新课 复习演唱歌曲《孤独的牧羊人》 让学生巩固旧课学习的技能，进入新课学习
二、新课教学40分钟 教唱音乐剧《音乐之声》歌曲《哆来咪》加入踢踏舞表演此歌曲（15′）指导学生设计和表演一个简单的音乐剧片段(25′) 学唱学跳表演歌曲《哆来咪》，以此歌为素材设计和表演一个简单的音乐剧片段 让学生进一步体验音乐剧的多元艺术形式的魅力，培养学生的多元综合的艺术实践能力
三、课堂总结 1分钟30秒 师评 自评和他评 对自己和他人做出客观公正的评价
四、布置作业30秒 布置课后作业 用笔记下作业 将课堂学习延伸到学生的课外自主学习，提高学生的多元综合的艺术实践能力。
四、课后反思
教师以经典音乐剧中的歌曲为切入点，让学生感受和体验了音乐剧多元综合的艺术表演形式的魅力，拓宽了学生的音乐视野，激发了学生学习音乐的兴趣，使学生喜欢了上音乐课。要将课堂教学与课外学生的自主学习音乐剧的相关知识、提高综合艺术实践技能相结合，还待进一步深入探讨和学习。
五、教案详案
第一课时
教学目的和要求：
1、学唱歌曲《孤独的牧羊人》，做到声情并茂，特别强调学习衬词“约德尔”唱法，能团结合作、大胆自信的演唱。
2、初步了解音乐剧的概念。
教学重点：歌唱声音与情感的结合。
教学难点：明确音乐剧的概念。
教学方法：示范法、讲授法、实践指导法
教学过程：
一、导入
播放美国音乐电影《音乐之声》插曲《孤独的牧羊人》视频片段。提问：刚才同学们看到的是什么啊？（生答）电影片段。
对了，我们刚才看到的是美国音乐电影《音乐之声》插曲《孤独的牧羊人》，音乐电影是属于音乐剧的一种表现形式，今天老师就带大家走近音乐剧，初步来感受音乐剧的魅力。（出示课题《走近音乐剧》）
新课教学
1、 学唱《 孤独的牧羊人》
（1）（出示课件）简介《孤独的牧羊人》
这是美国音乐故事片《音乐之声》中的一首插曲，是家庭教师玛丽亚在教孩子们玩木偶时唱的一首歌。歌曲中的衬词是采用的流行于瑞士、奥地利等国山区的“约德尔”民间唱法，特点是真假声急速交替变换，造成一种如同在山谷间快乐地吆喝而传来空灵的回音似的特殊效果。
（2）（出示课件）欣赏歌曲《孤独的牧羊人》第一段，讨论分析歌曲的风格（音乐风格跌宕明快、诙谐风趣）
（3）学唱《孤独的牧羊人》
①课件范唱 ②教师重点讲解“约德尔”唱法的要领（假声集中在头腔共鸣）并示范后学生学唱 ③教师用钢琴教唱全曲 ④学生随课件伴奏自唱
⑤对歌曲进行艺术处理：体现歌曲欢快幽默的特点
2、（出示课件）播放视频音乐剧《猫》中的甘比猫表演的片段，引导学生明确其中的舞蹈形式——踢踏舞，指出该视频是音乐剧《猫》中的片段，音乐剧《猫》是在舞台上表演的舞台音乐剧
3、观看音乐剧《猫》中的插曲《回忆》和《小偷猫》、《魔术猫》表演片段的视频
（1）观看音乐剧《猫》中的插曲《回忆》后简介其剧情和舞美设计（出示课件）
（2）观看音乐剧《猫》中的片段《小偷猫》后讲析音乐剧的多元音响材料
（3）观看音乐剧《猫》中的片段《魔术猫》后讲析音乐剧的多元姊妹艺术
（4）明确音乐剧的概念
音乐剧中有多种表演的艺术形式，那我们刚才看到的视频音乐剧《猫》中的片段中有那些表演的艺术形式呢？（回答：有歌唱、舞蹈、魔术等）音乐剧啊就是一个万花筒，它的音乐音响不再是局限于乐音，也可以是生活中的噪音，如连汽车刹车时轮胎发出的声音和警笛的音响都可以加入。除了音乐它还可以加入各种各样的艺术表演形式，如美术、体操、杂技、魔术等等各种姊妹艺术，那么从理论上来讲到底什么是音乐剧呢？（生讨论回答，教师引导出音乐剧的简单概念：用音乐加多元姊妹艺术来演绎故事。）（出示课件）音乐剧的概念：音乐剧就是以音乐为主要表现形式，结合舞蹈、文学、美术等其他姊妹艺术来表现故事的综合艺术形式。
三、课堂小结
四、课后作业：
1、在家巩固练唱《孤独的牧羊人》
2、教师向学生推荐合适的音乐剧曲目，要学生课后在网上观看。如：音乐剧《猫》、《音乐之声》、《歌舞青春》等。
第二课时
教学目的和要求：
以歌曲《多唻咪》为素材，设计成音乐剧片段进行表演
教学重点：以音乐剧《音乐之声》中的歌曲《哆来咪》为素材的音乐剧片段设计
教学难点：以歌曲《哆来咪》为素材设计的音乐剧片段情境与表演的艺术结合
教学方法： 示范法、 讲授法、分析法、实践指导法
教学过程：
一、导入
上两节课我们学唱了《孤独的牧羊人》，首先我们来复习一遍。
二、新课教学
1、观看视频：美国音乐电影《音乐之声》中孩子们在草地上演唱《哆来咪》的片段，随课件学唱此歌曲，注意歌曲的艺术表达。
2、加入踢踏舞边唱边跳《哆来咪》
（1）教师示范已编排好的《哆来咪》踢踏舞动作
动作设计：跟掌步、跺步加手部动作组合
（2）团结合作集体反复学练边唱边跳《哆来咪》
3、观看网上视频校园音乐剧《歌舞青春》片段之《美人鱼》
4、学生讨论后教师引导分析《美人鱼》的表演及舞美设计
5、模仿《美人鱼》的设计，以歌曲《哆来咪》为题材设计一个简单的音乐剧片段
范例：刚才我们看了美国音乐电影《音乐之声》中孩子们在草地上演唱《多唻咪》的片段，那么假如你是这些孩子中的一员，你将如何来表演这首歌曲呢？（学生讨论，教师引导出各种表演设计,最后定位。如：学生用意向的手法自制出七个音符角色的服装或头饰，在教师指导下自编舞蹈动作、设计舞台意向背景，在黑板上画出此情境的背景，设计台词，结合演唱表演出这个片段）
(1）舞蹈动作设计：让学生在课堂上即兴设计表演几个动作，教师进行指导，确定基本动作。
(2)设计舞台意向背景，在黑板上画出此情境的背景。（如画出一片草地，还有太阳、鲜花、阳伞等）
(3)设计台词。
(4)按刚才的设计分角色练习后再结合表演。
(5)简单自评与师评
5、自评与师评
三、课堂总结
四、布置课后作业：制作出简单的服装或头饰，课余排演此片段。
附件：本人主持的课题《校园音乐剧的研究与实践》于2009年成功解题，以下是课题的结题报告和我校学生在我的指导下编创的校园音乐剧的剧本。213班校园音乐剧剧本
《挨揍之后》
改编 郭斐珺
时间：上学时，泡泡同学挨老师揍后
地点：教室
人物：泡泡，晓风，阿文，记者，代言人，（客串甲）
剧情
客串甲于幕后：公元某年某月某日某时某分某秒，在我们的校园里，一位同学因一件小事惹怒了一位老师，于是在校园某个角落里，师生之间发生了一场揍与挨揍的惨案。欲知详情，请关注音乐剧《挨揍之后》，坑你一点狗仔队为您现场报道。（晓风、阿文狂跑上场）
晓风：泡泡呢？
阿文：肯定又到办公室挨批斗了。。。
晓风：哦，又挨揍了，难到真的挨揍了吗 。。。。。。
记者出场：同学们同志们同胞们同窗们想死你们了（唱）如果全世界我也可以忘记，至少还有你值得我去珍惜。。。。。。
阿文：喂，你谁呀你就往学校闯。。。。。。
记者：Sorry，忘自我介绍了，我，就是坑你一点狗仔队特约记者二百五的亲生妹妹——二百二十二点二！
阿文：看样是挺二的
记者：去！我在第一时间闻讯赶来，专程来慰问我们刚刚被老师揍过的泡泡同学 （对阿文） 你是泡泡吗，看样挺正常的啊。。。。。。
（挨揍声响）
泡泡出场：这是什么世道啊！老师专横又胡闹，学生自叹命不好，自由被无情取消，无奈乎老师把我揍一顿，叫我何处去求告！
阿文：这才是真的泡泡（指泡泡）妈呀，咋成这模样了
记者：你好，泡泡同学，我作为狗仔队特约记者，专程来慰问你，能告诉我你为何成今天这样了吗？
阿文：哦——我知道了（唱） 你不好好听讲 上课传小纸条 老师抓个正着 挨揍避免不了
泡泡（唱）可是你说错了 情书已不好玩 恋爱不抓时间 我还怎么出现
晓风（唱）一定是你淘气 放老师的车胎气 和老师撞一起 被揍得无法呼吸
泡泡（唱）你真无聊你真幼稚我该去修理你 这种招数对我来讲已是历史垃圾 其实不过无知 答错几道小题 老师却揪住我不放揍我成这般~~
记者：废话少说，请进入正题，请把老师揍你的前因后果以及全过程如实记叙
泡泡：前因？后果？过程？说？还是不说？这是一个值得思考的问题。。。。。。挨，算了在一个言论自由权被无情剥夺的黑暗校园，请允许我，保持沉默。…
记者：哎！哎？那我不是白来了？
阿文：要不你直接去采访揍咱泡泡那可恶的老师吧，需要的话我可以带路！
晓风：还有我！
记者：我生命健康权还没上保险哎！要我也像她那样，挨那老师一顿揍你负责阿你？！
晓风：哎？对呀！咱可以把唯一见证泡泡挨揍的强哥请出来，在座的想看挨揍场面的吱一声
（台下吱声）
来来来，热烈欢迎我们这位老师的真情形象代言人——强哥闪亮登场！
（《婚礼进行曲》响）
代言人出场：（唱）有没有人曾告诉你，我很爱你， 有没有曾在你日记里哭泣……．
记者：你好，代言人同志，听这位同学说你和泡泡同学配合得十分默契，请你俩在合作一下再现一下刚才那场景不？
代言人：哪一个？
记者：就泡泡挨揍！
代言人：哦，我的明白，来来来，小泡泡，Come on!．．．．．．你的，给我过来的干活！最后本老师再给你一次机会，我问你三个问题，你若答对，咱既往不咎，要错一个字，哼哼。。。。。。（拿家伙）
泡泡：请讲。
代言人：（唱）第一题 用杠杆原理解释 推开地心引力如何反转地球 wow wow wow 现在不适合罗嗦 快点回答不然请你离开这教室
泡泡：（唱）这个问题 我知道很简单 地球太大 它不会急转弯 如果喜欢 一根棍就可以把它踢翻 请问我是否能过关
代言人：子啊，杀了我吧！（唱）请回答第二题 对于人体机体 跑步时有快慢在生理学里原理 请你慎重考虑 珍惜最后时机 别逼我用武力来解决这些问题
泡泡：要想跑得快， 首先要补钙； 想要跑得狂， 得喝葡萄糖。
跑不动了想想党， 想想长征有多长。你的凶器我来抢，等待挨揍算白忙~~
代言人：受不了了！！！
（代言人等对泡泡一顿狂揍）
记者：Stop here！武力是不能解决任何问题的！
客串甲于幕后大喊：有一种爱叫做放手！
代言人：放手？（唱）“有一种爱叫做放手，暂时让你不必挨揍，师生相守你若敢再不听话，让校长带你走~~“
记者：好了好了。本人对于你们的诸上情况已基本了解了。待本人做一下下分析~＇泡泡同学，请认真回答我 ，对于你自己的行为你是否反思过什么呢？（泡泡摇头）
晓风：反思？改过？（唱）“别等到一千年以后，世界早已没有我~~”
阿文：别嚎了阿。（对记者）你继续。
（Tommai mai rub sak tee Lydia起）
记者：谢谢。（对泡泡）我想，你的遭遇应该不只是你个人的悲剧吧。也许，这是你多年来政治历史问题的累积，是吧？
阿文：政治历史问题？
记者：（对阿文）你先等下。（对泡泡）能介绍一点你平时的在校情况吗？请实话实说。（音乐止）
泡泡：平时情况？（唱）“看着黑板上，不解的想法 ，嘲笑我怎么就这样 ，OH 傻傻的模样
阿文泡泡齐唱：“ 我知道要争光 ，却总是受伤， 黑眼圈总离不开眼眶， 别问为什么紧张 ~~
（I'm With You起）
记者：这些我都能理解。对于你们，走到今天是师生间双向误解的结果。你总是在逃避老师，和老师隔膜很深，
晓风，阿文：Me too
记者：可是，从没有过沟通，怎么能了解老师们的想法呢？
晓风：是啊？！
（音乐止）
代言人：对呀，老师其实和你们一样，（唱）“我和你一样，一样想争光，一样为所有学生打造一个天堂，尽管会犯错，尽管有隔膜，所有的动作只因爱的结果~~”
（love in the ice起）
记者：这不就对了嘛。既然我们彼此都把话说开了，哪还有什么不能解决的呢？
（音乐止）
阿文：记者就是记者阿！
记者：（唱）“轻轻地捧着你的脸，帮你把眼泪擦干，就让我们一起努力，共建一个和谐校园~~”
（bolero起）
阿文：嗯，我相信，只要在这片校园里，我们的老师再多一点宽容，，少一点暴躁——
泡泡：我们的同学再多一点配合，少一点叛逆——
晓风：师生之间再多一点沟通少一点误解——
记者：就一定能建立更加温暖和谐的师生关系，就会让我们这片校园——
五人合：更加美丽，充满生机！
其他四人对泡泡：我们，看好你呦！
全体边唱边跳《栀子花开》结束
214班校园音乐剧剧本
《蜕 变》
改编 谢婉莹
表演时间：8—10分钟
剧情简介：一群激情洋溢的幸运儿走过了“黑色的七月”，走进了他们的梦想，走进了他们的大学生活。然而面对陌生的面孔，崭新的环境，复杂的交际网，亲情……他们该如何应对？秀珍，这个农村姑娘是这群幸运儿当中的一员。进校后，她满怀激情，为自己心中远大的抱负和父母的期盼而努力。不久，她却被追求时尚的潮流所吸引，被虚无飘渺的自由所迷惑。物质享受成了她生活的全部。就这样，她虚度年华，荒废青春，完全生活在幻想的自由中。她忘记了父母的艰辛，放弃了自己的抱负。她为自己编织的理想蓝图最终化为泡影，然而是现实生活惊醒了她……
第一幕
场景：汽车站
时间：秋天的早晨
人物：秀珍—罗靖婷 爸爸—胡旺
（秀珍和爸爸上台，灯光亮，）
幕后：这是一个秋天的早晨，秀珍和她爸爸相依在去学校的路上。10s
爸爸：秀珍啊！今后，要学会自己照顾自己，家里有我和你妈，你就不要担心了，只管认真读书，为咱们家争口气。10s
秀珍：爸！你放心吧！以后你和我妈要注意身体，有病就赶快去医院检查别怕花钱，一定好好读书。（伴奏《我的父亲和母亲》起）10s
秀珍：唱《我的父亲和母亲》词：勤劳善良又本份 养我长大不容易 历尽万苦和千辛10s
父亲：你这样懂事，我和你妈也就放心了，走吧，赶紧去车站！3s
（汽车站声响音响2秒左右。父女两急却地找售票处卖票。）
父亲：拿好（掏出用纸包了几层的钱，小心的放进秀珍的包里）
秀珍：嗯，起
父亲：上车吧，秀珍，饿了就吃你妈给你煮的鸡蛋。15s
，秀珍和爸爸下台，灯光稍暗）
幕后：在父亲送秀珍上大学这样一个特殊的日子里，虽然他表面上很高兴，但内心却很矛盾。秀珍的心里也很沉重，因为她包里装的是父母的血汗……
（场景：教室时间：人物：全剧组人员，除秀珍爸妈） （音乐《好好爱》起二幕开，灯光亮，两组演员上前台，师生相互见面，认识。注意舞台上的动作及表情，30秒左右。）现代短舞
幕后：到了学校，秀珍看到班上的同学团结奋斗，师生和睦相处，也许，这就是她梦想中的象牙塔。但她也看到了另一股热流，那就是“贵族们”为了追求时尚，相互攀比，而潇洒的挥霍着如逝的时光。
甲组：郁闷死了，来，同学们，唱首歌放松一下！
同学们：（纷纷应答）好。
（伴奏起，班长组织学生合唱《我的未来不是梦》词：我知道我的未来不是梦. 我认真的过每一分钟. 我的未来不是梦. 我的心跟着希望在动. 我的未来不是梦 .我认真的过每一分钟. 我的未来不是梦. 我的心跟着希望在动，跟着希望在动 。
妍雅：真没劲（抢前两步）秀珍！，快过来，我这件衣服刚买的，看好看不？
秀珍：（上下打量着妍雅，点头）真好看，一定很贵吧！
妍雅：这是名牌，一件好几百呢！
秀珍：（吃惊的表情）噢，是吗？……（停顿）我还要预习功课呢！下再和你聊吧！（下）
幕后：面对刚才的这一切，秀珍沉默了。
第二幕
人物及扮演者：秀珍—罗靖婷 妍雅—何有 美涵—李惠 小芳—张旭 依林—何琪 秀珍爸—胡旺秀珍妈-王鑫宇 张叔——王帅 几名青年—李博文、赵思凡、曾杰、涂文翰
场景一、女生宿舍；
小芳：（焦急的放下闹钟，喊）赶快起来，要迟到了。
秀珍：（埋怨自己）完了，今天是声乐课。（边收拾边喊其他人）
妍雅：（不耐烦地）你们嚷嚷什么啊，我还没睡醒呢！声乐课怎么了？
美涵：妍雅，我们俩去逛街吧！
秀珍：其实我也不想去上课，我今天感觉不舒服。
美涵：那我们一起去吧！
小芳：（摇头，叹气）哎。（自己一人去上课）
（妍雅。美涵。秀珍一起收拾东西离开宿舍）
场景二：女生宿舍（音乐）
（妍雅，美涵，秀珍翻着包，一件件的欣赏着买来的衣服）
秀珍：妍雅，你这套衣服真的太漂亮了。
美涵：人家那是情侣装。
妍雅：（美滋滋的样子）
秀珍：（面对妍雅）你的生活真是充满阳光啊！
美涵：看把有些人羡慕成什么样子了。
妍雅和美涵对唱：《不潮不花钱》词：请你不要到处叩叩 潮流需要抠抠 不小心就没抠抠 用力到处扣扣 花掉所有抠抠
秀珍：哼，走着看吧。（边走边说）。
妍雅：就你！
幕后：如今的秀珍，已完全不是原来那位朴实的农村姑娘了，她被虚无飘渺的自由所迷惑，被追求时尚的潮流所吸引，物质享受成了她生活的全部。
场景3：教室。（背景音乐）
美涵：（面对妍雅）秀珍借我好几次钱了，也不知道什么时候还我？
妍雅：我最讨厌那种人了，借了别人的钱不知道还人家。
（两人说着话，突然发现秀珍也在教室一角，她哭丧着脸，一副很痛苦的样子，两人难堪的小声嘀咕。）
妍雅：她不会是听见了吧！（边看秀珍，边拉着美涵，走向秀珍）
小芳：（面对秀珍）你看你刚进校的时候，是班上的优生，这次竟然逃课了，你应该认真总结才是啊。
妍雅：（美涵松了一口气，调戏的）不就逃课了吗！
秀珍：（站起来，狠狠的，用双手捂住耳朵，用力摇头大声的说）别说了，我不要听！（向台前冲去，妍雅，美涵，小芳，三人追上去安慰她）
妍雅：不要这样嘛，究竟发生什么事了？
秀珍：（伤心地，绝望地）离开
幕后：秀珍为自己编织的理想蓝图在生活面前不堪一击，学业的耽误，该是她重审自己的时候了。
（场景五：秀珍在校园给家里打电话，一边是秀珍村里张叔家。）
张叔：（听见电话响，走向电话）喂，找谁啊？
秀珍：张叔，我是秀珍，麻烦叫一下我爸。
张叔：嗯。是秀珍啊，好，你稍等一下啊！（放下电话，喊）秀珍爸！大学生来电话了！
（秀珍爸妈上）
秀珍爸：哎！（招呼着秀珍妈）快走，快走，孩子来电话了。
秀珍爸妈：（跑到电话跟前，互相推着）
秀珍妈：喂！秀珍啊，你还好吗？
秀珍：妈，我没钱了。
秀珍妈：（一愣）唔
秀珍：妈，我们学校最近事情多，老收钱。
秀珍妈：又收多少啊！
秀珍：嗯……一千。
秀珍妈：啊！一千啊！
秀珍：是啊！妈，让我爸给我再借点，赶快给我寄过来，学校逼着要呢。
秀珍妈：（吃力地）唉、唉、行！（挂电话）
秀珍爸：（回家的路上，急切的问）孩子又说要钱？
秀珍妈：（无奈的说）又没钱了！你赶快想办法吧… 哎，他爹，听说二牛在城里开了个厂子，工钱一天一给，要不你去那儿找个活干。
秀珍爸：可是……
秀珍妈：（打断秀珍爸的话）咱不能让孩子在学校受罪啊！你就去吧。
秀珍爸：哎！也只能这样了。
幕后：真是可怜天下父母心，为了儿女，父母受再多的苦，再多的累也毫无怨言。为了秀珍，父亲和母亲已经变买了家中所有的值钱的家当，借到了所有的亲戚朋友。为了秀珍，他只能去二牛的厂子打工挣钱。
场景3：雷雨交加的傍晚。（人物秀珍爸，退学大学生依林）
（秀珍爸带着些简单的行装赶路，突然电闪雷鸣，风雨交加）
依林：救命啊！……
秀珍爸：（隐约的听见有人喊救命，秀珍爸冲了上去）住手！住手！
几名青年：（殴打秀珍爸，秀珍爸被打倒在地，见状）别弄出人命，快走。
（幕间音乐《回家》）
第三幕
场景：医院
人物：秀珍爸—胡旺 依林—何琦 秀珍－罗靖婷
（忧伤的音乐）
秀珍爸：（躺在病床上，表情慈祥地）你怎么不回家啊？
依林：（绝望的哭着说）我不敢（情绪失控说不出话来）
秀珍爸：（轻轻的拂摸依林的头）你为什么不敢？
依林：（抹去眼泪）大叔，我没脸去见我的父母。
秀珍爸：孩子啊！哪个做父母的不疼爱自己的儿女啊！
依林：（想起自己的父亲，激动的，再一次泪流满面，扑向秀珍爸怀里）大叔！（哽咽）其实我是个大学生，现在退学了。
秀珍爸：（惊讶的）啥，退学啦？好好的大学怎么不上了啊？
依林：我也想上啊，可是我……
秀珍爸：（焦急地，想坐起来，但是头部的疼痛又让他倒下去）到底怎么了？
依林：我刚进校的时候认识一个好朋友，我们俩关系很好，学习也都好，但是后来，她变了，开始谈恋爱，上网吧，每天追求物质的享受，我看她的这种生活很潇洒，也就开始学她，结果弄成现在这个样子。
秀珍爸：（无奈地）哎！（自豪地）我女儿也上大学，她可不像你们这样！
依林：（低下头大哭起来）其实我也不想这样，现在也不知道该怎么办才好。
秀珍爸：别哭了，知错能改就行了。大叔我不是责备你，以后的路还长着呢！可不要在这样了，要好好做人。赶明就回家去，向父母和学校认个错，想办法把大学读完。
依林：（流着眼泪哽咽）嗯，大叔，我会的，我一定会的。
秀珍爸：（微笑着坚持坐起来）（突然想到）哎！你的哪个朋友呢？一定是有钱人家的孩子吧，她怎么样了？
依林：秀珍她还在学校乱混，也快退学了。
秀珍爸：秀珍？（急切地）她是啥地方的？
依林：（坦白地）刘家沟的。
秀珍爸：（听到，刘家沟三个字，秀珍爸顿时感到眼前一片昏暗）啊！刘家沟……秀珍！秀珍……（心血阻塞，上气不接下气，瘫到在床上）
依林：（见状，急切地喊）大夫！大夫！快来人啊！
幕后：精神的创伤，远远重于肉体的伤残，秀珍的父亲怎么也没想到他救下的这个孩子，原来就是被自己的女儿引诱才学坏的。一个仁慈憨厚的农民，一颗望女成凤的心，怎能容下这个事实呢？他就这样倒下了……这一切的一切，秀珍该如何面对呢？
（舞蹈45秒《毕业照》，秀珍从后台上，坐在台中，他伤心，忏悔，内疚，矛盾的心理交织在一起，她哭了，哭的如此的彻底，如此的伤心。同学们安慰、帮助她，人由少到多，灯光由暗到亮，音乐由忧伤到欢快）
第四幕
场景：由教室到医院
人物：全剧组人员
小芳：秀珍，你爸在医院，病情好像很严重，我们快去看看吧。（急着跑进教室）
秀珍：啊……那我们快去吧。（秀珍，小芳两人跑去了医院）
妍雅和美含也跟着去了医院。
秀珍：依林，我爸怎么样了？（秀珍推开病房的门）
依林：叔叔他……
秀珍：爸，我错了，原谅我。（秀珍跪在地上握着父亲的手痛哭着）
橙莹：秀珍她也真是的，学什么有钱人。
露露：就是啊，看她现在都变成什么样了。
橙莹：也不知道叔叔怎么样了。（两人小声议论着）
秀珍爸：孩子啊，能改就好。（父亲突然咳着醒来）
秀珍：爸，我会的。
秀珍爸：这样才是好孩子，好好读书。将来为咱家争口气。
大家都上前安慰着秀珍。大家的表情由悲伤到喜悦。旁白同时念
经历了这一切，秀珍变的懂事了，成熟了。在以后的生活中，她没有忘记以前发生的一切，她在努力的弥补着自己的过失。在她想来，只有这样才是对父母以及关心过她的人的最好回报。
几年后的她.然而她的努力没有白费，她拥有了成功的事业和幸福的家庭，她的人生也变的壮丽辉煌。
音乐响起《why me》全剧组人员一起跳。（90秒）
谢幕
215班选择的校园音乐剧剧本
《皇帝的新装》 （ 网络选录）
改编：一凡( 此作者是网上作者)
人物 ：皇帝、忠实大臣、侍卫、甲骗子、 乙骗子、群众、小孩
序幕
[幕启：灯光渐亮，甲、乙骗子上场]
甲骗子：听说这儿的皇帝老儿，两耳不闻国外事，一心只想穿新衣。为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花在添置新衣服上。（模仿宋丹丹语调）
乙骗子：那又咋地！皇上是皇上，难不成我们忽悠到他老人家头上去。
甲骗子：（诡秘地说）老弟，这你就不知！
唱道：皇上爱美不是一般，成天想着炫耀衣裳。我已经想出个好法子对付他，（白）只要我们——这般这般（做附耳动作）就一定能骗到，一座金山或银山。（套用《笑脸》曲调）
乙骗子：（喜悦地说）哈哈！好主意！好主意！真是个好主意！
甲乙骗子：（互相拍拍肩膀）唱道：说干就干，决不怠慢，我们让好戏马上开场 ——（套用《笑脸 》曲调）
第一场
［音乐声里，皇帝走模特步进场，一边走一边展示漂亮的衣服。露出不满意的表情。侍卫拿着面大镜子，亦步亦趋。音乐结束，皇帝坐回位子，侍卫侍立一旁]
皇帝：（用说唱的形式表现出心中的烦恼）最近比较烦，比较烦，比较烦，唉！这！人配衣服马配鞍，（白）皇帝我不愁没衣穿，烦的是设计师们都老眼光，没有创意我难喜欢。（一边照镜子一边说）
大臣： 最近皇上心事重，身为大臣我心也痛。幸好我乃“万事通”，找到了机会我又能邀功，能邀功！参见陛下！
皇帝： 免礼。
大臣：（激动）报告陛下，我找到了新的服装设计师，他们说能织出世界上最美丽的布来，而且还曾留学于法国、英国、德国、美国、意大利、奥地利……最擅长形象设计！
皇帝：（喜不自胜地说）噢！快！快把他们给带上来！
大臣：遵命陛下——（拉长音）
[侍卫喊“传”，两位骗子上场]
唱：高兴高兴今儿个真高兴（套用《今儿个真高兴》曲调或《两只蝴蝶》亲爱的，你慢慢走，小心皇上身边的侍卫；亲爱的，你张张嘴，宫里花香会让你沉醉。我和你壮壮胆子一起跪，拜见这皇上不后悔。）
甲乙骗子：参见陛下！
皇帝：你们就是那两位著名的形象设计师？
甲骗子：（起立） 陛下！那哪是著名，那是相当——著名！（模仿宋丹丹语调。）想当年我们在美国华圣顿当设计师，那粉丝是左一层，右一层，左一层，右一层——
皇帝：喔！（惊喜状）
乙骗子：陛下，您听过克林顿吧！
皇帝：哪国的？我知道英国有个伦敦。
甲骗子：（手拍额头，做晕倒状）克林顿是美国前总统。我们曾经是他的形象设计师！
皇帝：（惊喜地）哦！哦！哦！听说你们能织出世界上最美丽的布来？
甲骗子：是的陛下！那是专为您这样高贵、大方的人织的！
乙骗子：这种布还有一种奇异的功能。
皇帝：喔！什么奇异的功能？
乙骗子：凡是不称职或者是愚蠢得不可救药的人都看不见！相反，越忠实越称职，他眼中的这种布啊，那可就是流光溢彩、美轮美奂、天下无双啦！（相声的快速语调。）
皇帝：（走到一边！自言自语地说）这正是我所需要的衣服，我穿上了这样的衣服，就可以在我的国度里看出哪些人称职，哪些人不称职，哪些人聪明，哪些人愚蠢，这样谁该下岗我就心里有数了。好！我命令你们马上织出这种布来，并且要织出最高的水平！
甲乙骗子：遵命陛下！可是陛下没有最好，只有更好！（套用《笑脸》的曲调）
甲骗子：可是陛下，为了给您织出光彩夺目的面料！（套用《笑脸》曲调）
乙骗子：为了让陛下穿上稀世奇珍的衣服！（套用《笑脸》曲调）
甲乙骗子：我们还需要一些最细的生丝和最纯的金子！
（甲乙骗子先后上前，神情动作滑稽。）
皇帝：没问题！我最忠实的大臣，你可要把他们当贵宾对待！
大臣：是的，陛下！
侍卫： 陛下！您换衣服的时候到了！
皇帝：好！回宫！
[大臣、 侍卫与皇帝向右一起下。 骗子边舞边唱：忽悠三十六计，今天只用一计，就让他皇上来中计；忽悠三十六计，看来还挺容易，我们只要演好戏。不必害怕不必犹豫，只要故弄玄虚故意装神秘。（套用《爱情三十六计》）。而后装模作样地织布，又相视嘻哈大笑。灯光暗下。]
第二场
［灯光亮，两个骗子正在大吃大喝。忠实的大臣跳着街舞上场。］
大臣：（说唱）看着陛下乐开颜， 我的心里就比蜜甜。两个设计师没日没夜劳动来赚钱，我靠着嘴皮子就等着领赏钱。（白）皇上说我最忠实，看到的布料一定最真实。我这就去看看——
[两个骗子正在大吃大喝，突然听见外面有脚步声，立刻装起织布的样子来。]
甲骗子：大臣先生，我们正在加班加点！
乙骗子：这美丽的布将要大功告成了！
大臣：喔！那可以让我先睹为快吗？
甲乙骗子：当然可以！大臣先生这边请，这边请，这边请。
乙骗子：大臣先生您请看——这就是那最美丽的布！
大臣：这、这、这——（疑惑地唱）我上看、下看、左看、右看，我的眼前一片迷茫。我看了又看，想了又想难道我是一个大色盲。大色盲吗？（惊慌地说）我的老天爷呀！愿上帝可怜可怜我吧！我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过我自己，难道我是不称职的吗？不成，我决不能让人知道我看不见这布料！
甲骗子：大臣先生，难道您看不见这美丽的布料？（套用《笑脸》曲调）
大臣：哦、哦——我可是这皇宫里最聪明的大臣，我怎么会看不见呢！
甲乙骗子：大臣先生，难道您一点意见也没有吗？（套用《笑脸》曲调）
大臣：美极了！妙极了！真是美妙极了！我要戴上眼镜仔细地欣赏欣赏。（戴上一副眼镜，装着仔细地欣赏、抚摸。）噢！多么美丽的花纹！多么美的色彩！我要回报陛下！我对这布料感到非常的满意！非常的喜欢！
甲骗子：聪明！
乙骗子：聪明！
甲乙骗子：（齐声说）聪明呀！皇帝真是幸运啊！有您这么忠实的、称职的大臣！
［大臣挥汗下，俩骗子又装模作样地开工了。］
第三场
旁白：过了几天，皇帝觉得不放心决定亲自去看看，于是带了那位忠实的大臣一起来到两个骗子织衣服的地方。
旁白：陛下驾到！
[两个骗子又在大吃大喝，突然听见声音，立刻装起织布的样子来。]
大臣：（叫两个骗子让开，装做惊讶地看到了布。）陛下您请看，这就是那最美丽的布！就像我向您描绘的一样，它们美得无与伦比，举世无双啊！
皇帝：（惊讶地近前近前，回头）大……大……大臣呀！你说说！这……这布美丽吗？
大臣：陛下呀！说真的！这布美极了！
皇帝：我最忠实的大臣！这个布真的很美丽吗？
大臣：是的陛下！这布简直美极了！
皇帝：（唱）奇怪奇怪，我看不见，我真的什么都看不见。难道难道，我很愚蠢，我真的是个愚蠢的人！（套用《笑脸》曲调）（白）这是我一生遇过的一件最可怕的事啊！不！我不能告诉任何人说我看不见这衣服！（突然大声地说）嗯！对对对！哎呀！哎呀！真是美丽极了！
乙骗子：陛下！难道您真的一点儿意见都没有吗？
皇帝：我非常的满意，这布料真是美得无与伦比，举世无双！
甲骗子：（兴奋地装腔作势地比划）唱：陛下陛下你看过来，看过来！看过来！这件上衣多可爱！这朵朵白云，这条条鱼儿，是不是都很精彩！（套用《对面的女孩看过来》曲调）
皇帝：（装做惊喜地说）哦！哦！哦！
乙骗子：（同样装腔作势地比划）（唱）陛下陛下你看过来，看过来！看过来！这条裤子也不赖！这儿争奇斗艳，这儿姹紫嫣红，让你的眼睛都睁不开！（套用《对面的女孩看过来》曲调）
皇帝：妙、妙、妙，真是妙不可言！我宣布，明天我要穿着这神奇的布织出来的衣服举行——游行大典。
大臣：陛下，那一定会轰动全城，名扬国外的。
皇帝：我最忠实的大臣。
大臣：在！
皇帝：请送给他们最好的黄金做为奖赏！
大臣：遵命陛下，带上来！（侍卫吃力地拖着一袋沉重的黄金上来）
［皇上和大臣下。音乐响起《今儿个真高兴》两个骗子围着那袋黄金跳起草裙舞。］
甲骗子：（音乐停）呀！我从来没有见过这么多的黄金！
乙骗子：是呀！是呀！
甲骗子：快！快！三十六计，走为上计！咱俩快跑吧！
第四场
旁白：第二天，皇帝在更衣室中忙着换上新衣服，游行大典马上就要开始了！臣民们早就守候在皇宫外面等着欣赏皇帝的新衣了。
[录音响起路人的议论 。]
众人：听说皇上今天穿的衣服，是用特殊的布做成的，聪明的人看得见，愚蠢的人什么都看不见啊。
众人：是啊，没什么比这更能分别出聪明还是愚蠢了。
众人：真希望我眼中的新衣服华丽无比啊！
旁白：游行大典开始！
[结婚进行曲开始响起，皇帝在大臣和侍卫的陪同下，缓缓地走上台，接着皇帝一边走一边喜形于色地展示他的新衣服！音乐停。 ]
大臣：陛下，您听，他们说，今天您真是帅呆了！
侍卫：陛下，您听，他们说您今天真是酷毙了！
大臣：陛下，您今天的穿着真是太漂亮了！他们说您前看像周杰伦，后看像谢庭锋，左看像成龙，右看像王力宏！
侍卫：陛下，他们说您能与潘伟柏（刘德华）相媲美，超越刘翔那美丽的大腿，藐视比尔盖茨叔叔那张迷人的大嘴！
［皇上得意地走着，大臣侍卫不停地向观众挥手致意。嘈杂的音乐声中响起群众的赞美声——陛下真是帅呆了！真是帅呆了！酷毙了！您太有男人味了！陛下，我为您倾倒了！］
皇帝：停、停、停——（拉长调）
[一小孩淘气地跑上场，大人没拉住他。他围着皇上好奇地看啊看。正在这时一阵凉风吹过，拟风声。]
皇帝：阿嚏——！
大臣、侍卫：（异口同声）陛下！关键时刻怎能感冒？
小孩：（好奇地）啊？陛下，他什么衣服也没有穿呀！
（顿时全场肃静）
［父亲上前拉住小孩。］
父亲：天哪！您瞧这无知的孩子都说了些什么？
孩子：可是他真的什么衣服都没有穿呀！
母亲：上帝呀！请宽恕这无知的孩子吧！
皇帝：（吃惊地喊到）我最忠实的大臣！
大臣：我在这！陛下！
皇帝：我最忠实的大臣！我怎么听见我的臣民在议论我没穿衣服？
大臣：不、不、不，哪能呀！陛下！您听错了！噢噢！对！您的臣民中有一位蠢得不行了！
皇帝：（苦笑着）那好！我最忠实的大臣！我宣布！让游行大典继续举行下去吧！
大臣：遵命陛下！
（大臣侍卫扶着皇上边走边唱。）
大臣侍卫：（唱）陛下你大胆地往前走，往前走，莫回头。通天的大路九千九百九十九啊……
［笑声起，灯光暗，幕落。］：》，望上素材。在我的音乐课堂上，我注重将歌曲的学习和律动还有
216班校园音乐剧剧本
《大 拇 指》
编剧 陈雪芹
人物：旁白、樵夫（大拇指的父亲）、三个儿子（大拇指的哥哥）、三个女儿（大拇指的姐姐）、大拇指的妈妈、鬼怪、守门的大婶和鬼怪的七个女儿
场景：一片大森林
时间：第一天夜晚到第三天清晨
第一场
开场音乐：《可爱的家》（大拇指一家演唱）
旁白： 在很久很久以前，在一个村子里，有一个樵夫，她有四个儿子和三个女儿，最小的一个儿子身材特别矮小，身体非常虚弱，所以大家都叫他“大拇指”，哥哥姐姐们动不动就取笑小弟弟。
大姐姐：哈哈哈……你长得像谁？怎么长得这么小？
二哥哥：为什么笨得像只熊
其他的哥哥姐姐们：笨熊，笨熊，笨熊…哈哈哈哈哈……
大拇指：我是一只小小小小鸟，总是想飞飞呀飞呀飞不高。(配乐《我是小小鸟》大拇指演唱）
旁白： 一天晚上。
爸爸（对妈妈说）：我们只有一点儿吃的东西了，如果这样下去，我们都会饿死的，只好把孩子们扔到森林里去了。
妈妈（听了很伤心）：噢不！我的孩子……（边说边哭 配乐《宝贝宝贝我爱你》妈妈演唱）
描述：这些话被大拇指听到了。
大拇指：爸爸、妈妈要把我们扔到森林里，怎么办呢？（他使劲地想着回家的办法）有什么好办法呢？对了，这么做就可以了！
描述：想了一会儿，大拇指高兴的拍起手来，然后，他沉沉的入睡了。
第二场
旁白加大拇指表演：第二天早晨，大拇指早早的起了床，悄悄地想小河边跑去，他捡了很多白色的小石头，然后跑回了家。
爸爸：孩子们，今天我们到森林里去砍柴，好吗？
（蒙在鼓里的）哥哥姐姐们（非常高兴）：Yeah!（跳起来说）
描述：孩子们跟随着爸爸来到了森林里，大拇指一边走一边从口袋里拿出了小石头扔在路边，他的这个举动谁也没有注意到。
旁白：到了森林深处。
爸爸：女孩子负责捆扎，男孩子负责捡树枝,大拇指嘛……你就负责坐在一边看着就行了。
哥哥姐姐们（都笑了）：哈哈哈哈……谁叫你那么矮呢？
描述：大拇指很伤心，低着头，慢慢的向旁边走去……（边走边回头望）
描述：哥哥们互相说自己的树枝捡得多，姐姐们互相比着谁的树枝捆得结实。
（突然）三姐姐（叫了起来）：爸爸妈妈不见了，我们怎么回家呀……？
描述：哥哥们乱作一团，姐姐们都伤心的哭了起来。只有大拇指没有哭，因为只有他知道回家的路。
大拇指（走出来说）：哥哥姐姐，别哭，我领你们回家。
二姐姐：你？就你这样还能领我们回家？你行吗？
大拇指：跟我来！（配乐《请跟我来》大拇指表演唱：我踏着不变的步伐，是为了迎接你们的到来，在慌张迟疑的时候，请跟我来。）
描述：大拇指带着哥哥姐姐沿着扔在路边的白色的小石头走在前面，终于找回了家。可是，他们却不敢进屋，因为害怕爸爸再想把他们抛弃。这时，他们听到了妈妈的声音。
妈妈：孩子他爸，孩子们会怎么样呢？去看看吧，现在去找找看吧！(听了这话)七个兄妹(一齐喊道)：妈妈，我们在这儿呢！
妈妈：回家，马上来我的身边。(配乐《回家》片段，妈妈演唱)
描述：看到孩子们，爸爸感到很羞愧，妈妈哭着紧紧搂住孩子们。
第三场
描述：又过了一段日子，妈妈、爸爸又因为吃的东西不够了，又商量把孩子们扔掉。而这次大拇指又偷偷的听到了爸爸、妈妈说的话。
爸爸：孩子他妈，这粮食又不够了，你说怎么办呀？
妈妈：你再出去干点活，我在家里再做点针线活挣点钱，总之不能再把孩子们扔在森林里了。
爸爸：现在这时候了，还能在哪里找到活呀？
妈妈：那你说怎么办？
爸爸（叹着气说）：只能把孩子们放到更远的地方去了。
妈妈（边哭边说）：我就知道你会有这种想法。呜呜……
旁白：第二天早晨，大拇指早早的起来，想到小河边捡石子，可是房门外边锁上了。
大拇指：这可怎么办呢？
描述：过了一会儿，妈妈、爸爸开门进来了，分给七个兄妹每人一块面包。
爸爸：孩子们，快点吃面包，今天我们还得到森林里去砍柴。
描述：大拇指没有吃面包，他把面包偷偷的藏了起来。妈妈、爸爸领着七个兄妹又走进了森林。
描述：大拇指这次还在后面跟着，一边走一边把面包掰成一小块扔在路边，可是他的面包都被小鸟吃了。到了森林里，爸爸、妈妈又偷偷地走掉了。只剩下了七个兄弟姐妹们还在森林里边砍着柴边玩耍着。
三哥哥：不好了，爸爸妈妈又不见了！
描述：七兄妹顿时傻了眼，都坐在地上哇哇大哭起来。
大哥哥：大拇指，你还能领我们回家吗？
其余的哥哥姐姐：是呀是呀，大拇指，你一定行的，对不对？
大拇指：这次恐怕没有办法了。
哥哥姐姐们（都叹了一口气）：唉！（配乐《我想有个家》片段）
七姐弟（演唱）：我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我受惊吓的时候可以找到它。
第四场
描述：大拇指爬到了高高的树枝上看了看周围。
大拇指（喊道）：哥哥姐姐，那边有灯光。
描述：大拇指从树上下来，和哥哥姐姐们向前面有灯光的地方走去。
走着走着，前面出现了一幢房子。
七个兄妹（边敲门边喊道）：我们迷路了，请让我们住一宿吧。
描述：开门的大婶出来一看，吓了一跳。
大婶：这是鬼怪的家，在鬼怪回来之前，你们赶紧藏起来吧。
描述：七个兄妹听了急忙藏在床底下。
描述：不一会儿，鬼怪回家了。
鬼怪(吸了吸鼻子闻了起来)：这是什么味儿？
描述：鬼怪找到了藏在床底下的七个兄妹。
鬼怪：小家伙们，你们来的正好。
描述：鬼怪边说着边把七个姐弟抓到了一间空房里。
鬼怪：小家伙们，你们在那边空床上好好睡，别吵醒了隔壁房间我的七个宝贝女儿。等明早她们醒来再吃掉你们！
描述：鬼怪用眼睛狠狠地瞪了瞪着七个姐弟，然后走回了自己的房间。（鬼怪边走边配乐《魔笛》片段）
描述：哥哥姐姐们都睡着了，他们太累了，可是大拇指却没有睡，他悄悄的来到了鬼怪女儿睡的床前。（配乐《彼得与狼》片段）
描述：大拇指把鬼怪女儿的金冠一个个拿了下来，然后回房又把金冠一个个戴到了哥哥姐姐们的头上，大拇指自己也戴上了金冠，接着呼呼的睡了起来。
旁白：深夜。
描述：鬼怪拿着刀从外面走了进来。他轻轻地走到了七个兄妹睡的床前。鬼怪摸了摸大拇指的头，手碰到了金冠。鬼怪吓了一跳。
鬼怪（自言自语到)：啊，差一点出大事了，差一点把自己的女儿杀了。
描述：鬼怪朝自己女儿睡的床走了过去，把自己的女儿错当做大拇指姐弟们，全都杀死后走出了房间。
描述：大拇指急忙把哥哥姐姐们叫醒，然后飞快跑了出来。鬼怪发现了，就穿上魔鞋从后面追了上来。七个兄妹急忙躲进了一个岩洞里，追着追着鬼怪追累了，便躺在地上睡着了。
第五场
描述：大拇指急忙穿上了鬼怪的魔鞋，跑回了鬼怪的家。
大拇指：大婶，出事了，鬼怪大叔被魔头抓去了，他让我来拿钱赎人。
描述：大婶吓了一跳，急忙把钱拿给了大拇指。大拇指背着钱袋飞快的跑回家，爸爸、妈妈看见孩子们高兴的留下了眼泪(配乐《亲亲我的宝贝》)。
旁白：从此，樵夫一家因为大拇指的智慧变得富裕起来。他们一家再也没有分离过，哥哥姐姐门也没有取笑大拇指了，他们幸福的在一起生活着。（全家一起边唱边跳《快乐的家》）
217班校园音乐剧剧本
《新白雪公主》
改编 徐邑晨
播放：When chirstas comes to down (前奏)
La la la la ……
I’m trying to believe ……
And trying though it’s far ……
旁白：很久很久以前，一个美丽的皇后生了一个可爱的女儿（白雪公主走出来，表示自己的身份），那时正是大雪纷飞的季节，所以就为这个女孩取名为“白雪”……可是王后不久就得病去世了，国王迎娶了新皇后（新王后走出来，表示自己的身份）……
王后：最近喝了“太太口服液”气色好多了。
王后（对着魔镜唱歌曲《魔镜》：法老王的魔镜，在角落里阴险的笑，谁是最美的主角，婀娜多姿，魔镜啊，快告诉我谁最美，能赢得最后胜利微笑）
王后：魔镜，魔镜，告诉我谁是世界上最美丽的女人？
魔镜：我怕伤你太深，（唱：我上看下看左看右看，原来每个女人都不简单，我想了又想，我猜了又猜）还是白雪公主最美丽！
王后（愤怒的表情）：什么？！来人，把杀手叫来！
杀手（背着一把剑边走边唱着林俊杰的《杀手》片段）：绝对的完美一双手，不流汗也不发抖，交叉在微笑的背后，暗藏危险大的轮廓，在你最放松的时候，绝不带着任何感情就下手，从来不回头。
杀手：完美的剑，只要一瞬间，划过的那道弧线，使您最恨的人生命终结。
王后：OK，去给我把白雪公主的生命终结。
杀手：So easy!（背景音乐钢琴曲《Tears》）
旁白：在森林里
杀手（找到白雪公主说）：我要代表月亮消灭你。（配合动作）
白雪公主（哭）：为什么？告诉我原因！
杀手：唉！红颜薄命。
白雪公主：请不要杀我，我还年轻呐。（白雪公主泪流成河）
杀手：好，我不杀你，但是你要给我滚得远远的，永远别回来！
旁白：公主独自一人漫步在森林里，独自唱着寂寞的歌。
白雪公主: 天黑了，
孤独又慢慢地走着，
有人的心又开始疼了，
爱很远了，很久没再见了，
就这样竟然也能活着，
你听寂寞在唱歌，
轻轻的，狠狠的，
歌声是这么残忍，
让我忍不住泪流成河。
描述：白雪公主走到一所房子前
白雪公主：咦，这是哪里？
描述：（小矮人们便慢慢走出来）排成一排唱着改编版的《蓝精灵》
小矮人：这是我们的家啊，我们是耍酷七人组，酷吧！
白雪公主：嗯，你们能收留我吗？
小矮人：好啊，你就住在这里吧，不过要交500元房租，还要帮我们做家务。
小矮人（唱杨丞琳的歌《庆祝》片段）
每个梦都得到祝福，
每颗泪都变成珍珠，
每盏灯都像许愿灯蜡烛，
每一天都值得庆祝。
描述：王后回到了宫殿……（背景乐：贝多芬的《命运交响曲》）
王后（对着魔镜）：现在我是最美的了吧？
魔镜：当然还是白雪公主…………呃，说漏嘴啦！！
王后：什么，她还没有死，去!帮我把杀手叫来！
描述：杀手来后，王后用剑刺死了他。
杀手（一边倒一边说）：最丑最毒的是你的心！
描述：随之一名侍卫便把杀手拖了出去。
王后：看来只得自己出马了，看我怎么毒死她！（对观众阴险的笑，随之准备好一个红苹果）这苹果已经被我下好毒啦！
描述：一个士兵从墙角听到了王后的话。
士兵：我可不想让这个恶毒的女人得逞！（随之，便换了一个没有毒的苹果）
王后：鲜美可口的红苹果，小姑娘，试吃一个吧！
白雪公主：好啊！
描述：白雪公主咬了一口，马上晕倒在地不省人事。
描述：小矮人们回来，发现白雪公主昏倒在地，以为她死了，小矮人们在山顶上围着白雪公主哭。（配背景乐《江河水》）
旁白：王子骑着白马来到。
王子：怎么啦
小矮人：美丽的白雪公主死了。
王子：我可以看看她吗？
小矮人：当然可以!
描述：王子对着白雪公主深情地唱起了何炅的《栀子花开》
白雪公主：咳，咳，咳，这是哪儿啊？
旁白：原来刚才白雪公主只是太累了就睡着了。
王子：美丽的白雪公主，你好！我一看见你，就已经深深地地爱上你了。你愿意嫁给我吗？
描述：白雪公主点点头，然后很害羞的把头低着。
七个小矮人：哟，白雪公主害羞啦 ！
描述：王子绅士般地牵起了公主。
描述：王子拉着公主的手一起跳郑爽的歌《爱的华尔兹》 ，七个小矮人和伴唱组和伴舞组的同学一起边唱边跳此曲。
218班校园音乐剧剧本
《考 试》
改编 邹芳 等
人物：监考老师，女，简称 师
班长，男，带一副大眼镜 简称 班
同学A，男，歪戴鸭舌帽，简称 A
同学B，男，黄头发，简称 B
女生一名
其余男女学生若干，为群众演员
道具：黑板，上写着“遵守考场秩序！” 桌椅若干
[开场音乐《嘻唰唰》 灯光亮起]
[坐在教室里的同学互相交头接耳，窃窃私语。监考老师严肃地站在讲台上。]
众生（做苦闷状）唱：哦~考啊考~哦~糟啊糟~哦~我想抄~好紧张啊
哦~烦啊烦~哦~难啊难~哦~怎么办？！
师（拍了一下桌子）唱：请同学们
都把课本交上来
纸条小抄给我掏出来
学生守则我都说明白
不要自寻悲哀
敢抄别人给我站起来
交头接耳卷子拿上来
谁把考试当成玩纸牌
明年你再来~~~~~
众生唱：嘻唰唰嘻唰唰嘻唰唰~~
嘻唰唰嘻唰唰one, two,three, four no
[开始考试。有的人抓耳挠腮，有的人埋头苦写。]
[《芙蓉姐夫》前奏起]
班（抬起头）唱：我是三好学生
每天每夜苦读
作弊不是正路
惟有好好用功
我是三好学生
从早到晚刻苦
考试几十分钟
全靠平时K书
[班长继续埋头答卷。]
[同学A开始东张西望，最后视线落在身边的女同学身上。]
[音乐《对面的女孩看过来》起]
A（轻声叫身边女同学：嗨！）唱：旁边的女孩看过来
看过来 看过来
这道题我做不出来
请你不要假装不理不睬
旁边的女孩看过来 / 看过来 看过来
不要被监考老师吓坏
其实她很可爱
[A身边的女同学不理睬他。]
A（绝望地）唱：学习不好的悲哀
说出来 谁明白
求求你抛个纸条过来
救救我 / 帮我脱离苦海
（继续轻声叫身边女同学：喂喂！真不理我？唉！）
A（无奈地转头，看着前后左右的同学们奋笔疾书）
唱：我左看右看前看后看 / 想要抄个答案真不简单
我想了又想 我猜了又猜 / 老师出的题目还真奇怪
哎 真奇怪 唻唻唻......喔哎噢! / 唻唻唻......噢----!
A（叹气：唉，算了，还是交卷吧。）
[A起身交卷，下场。]
一女生唱《星语星愿》：我要控制我自己
不能让让你发现我作弊
眼睁睁地看着题 / 却无能为力 ./ 怪自己没努力
（叹气：唉，试题好难啊！）
[监考老师在教室里转来转去]
[同学B悄悄抬头看看老师的位置，偷偷从袖口里摸出一张纸条] 《笑脸》伴奏响起。
B（把纸条放在书桌下，一边抄，一边用眼角瞄着监考老师。）
唱：常常地想 现在的您
别在我身边露出笑脸
可是可是我 却看不清
您离我是近还是远
但我仍然 仍然担心
我作弊已经被您发现
于是我就让 您看看我
天真无邪的双眼
[B做天真状抬头看讲台，发现老师不在。左右一看，赫然发现老师已经站在身边，大吃一惊。）
师（伸手拿过纸条）唱：考试纪律我重复说了多少遍
可是你这学生怎么都没听见
监一次考能看到这么多表演
什么都不用说
现在就请你交卷
老师对白：B抄，你给我出来！[撤走B的卷子。]
众生（望着老师和B）唱：常常地想 现在的您
别在我身边露出笑脸
[监考老师走上讲台。学生B也跟上去，低头站在一旁。] [《母亲》前奏起]
师（语重心长）唱：你入学的通知书 有人家里挂
你每月的生活费 有人给你赚
你每年的那学杂费 有人他帮你交
你开口要了啥 就给你买啥
这个人是你爹
这个人是你妈
这个人送你上学 你怎么回报他？
不管你走多远
无论你在干啥
到什么时候都想一想 爹和妈
B（追悔莫及地）唱：我身在那他乡住 有人在牵挂
我回到那家里边 有人沏热茶
我遇到那困难时 有人他会鼓励
我取得了好成绩 有人把我夸
众生唱：这个人就是爹
这个人就是妈
这个人送我来上学 我要回报他
不管我分多高
无论我考多差
到什么时候也不能忘 爹和妈
师（望着下面的同学）：同学们，你们的父母，节衣缩食，辛辛苦苦送你们来读书，每天盼望着你们早一天学成归来。如果他们知道了你们这样做，会有多伤心？多难过？这些你们想过吗？来上学，更多的是教你们做人的道理。抄来一个满分，就能代表你们有满分的人格吗？
众生（齐声）：不能！
B（哽咽地）：老师，我错了。我以后一定努力学习，这样才对得起父母的养育和您的教导！我再也不作弊了！
师（点头微笑。）
[众生鼓掌。]
[众人在《母亲》的音乐声中谢幕。]
219班校园音乐剧剧本
《卖打火机的小女孩》
编剧 钟培玉、欧佳丽、周桦
人物：旁白、卖打火机的小女孩冰莲、小女孩冰莲的爸爸、小男孩冬阳、小男孩冬阳的父母、两个警察
地点：街道、小女孩冰莲的家、小男孩冬阳的家
时间：冬季
引子：
音乐响起：《北风吹》的旋律。
旁白：这是一个寒风凛冽的冬天，在街尾郊外的一间低矮简陋的棚户里，生活着一对父女，小女孩已经七岁了，小女孩的母亲因难产而撇下小女孩早去世了，小女孩的爸爸因本来生活就拮据再加上丧妻之痛而去赌博，输光了所剩无几的家产，只有靠小女孩出去卖打火机维持生活。
场景一：
旁白：这是一个寒冷的清早，下着小雪，大街上人烟稀少，小女孩穿着一身既破烂又单薄的衣裳，沿街叫卖。
小女孩：卖打火机啊！卖打火机啊！
描述：小女孩赤着脚，一双小脚冻得发青，在她那破旧的围兜里，有一些打火机，雪越下越大，她饥寒难耐，在一个墙角坐了下来，身体蜷缩成一团。这时她听见墙角的屋内传出一个稚嫩清亮的小男孩的声音。
小男孩：爸爸，妈妈，今天是星期天，我想出去看看！
小男孩的爸爸：乖儿子，去吧！
小男孩的妈妈：下雪了，你去看看雪景吧。
旁白：孤独的小女孩多么希望有一个象小男孩这样的温暖的家啊！
描述：音乐响起，小女孩悲伤而又期待的唱着经过稍微改编了歌词的歌曲《我想有个家》：
我想要有个家，
一个不需要华丽的地方，
在我疲倦的时候我会想到它。
……
描述：因为寒冷她走到了小男孩的家门口，躲在了阶梯下。小男孩走出家门，看到漫天飞舞的雪花，唱起了《雪绒花》：
雪绒花，雪绒花，一早你向我盛开，
小而白，洁而亮，向我快乐的摇晃。
雪白的花蕾你快开放，永远鲜艳芬芳。
雪绒花，雪绒花，祝我祖国万年长。
描述：小女孩受到感染，和小男孩一起边唱边跳《雪绒花》。
小女孩轻轻的问小男孩：你买打火机吗？小男孩看到小女孩，上下打量了一翻，同情的说：我买，我都买了。他从口袋里掏出他所有的钱，小女孩：要不了这么多。小男孩大方地全给了她。小女孩很感动，连声说谢谢。
场景二：
小女孩：（兴高采烈的跑回家，高声的叫着）爸爸，爸爸，打火机都卖了！
小女孩的爸爸：钱呢？把钱给我！
小女孩怯生生的问；爸爸，你可以不再赌博了吗？
小女孩的爸爸：（狠狠地打了小女孩一个耳光）还由得你来管！
（然后只顾着数钱。）
描述：小女孩躲在屋角大哭，她爸爸扬长而去。
场景三：
旁白：昨夜，那个帮助过卖打火机的小女孩的小男孩躺在柔软而舒适的大床上，翻来覆去睡不着，脑子里总浮现小女孩凄惨的情景，他决定把这件事情告诉父母。
描述：第二天一家人在吃晚餐。
小男孩：爸爸妈妈，昨天我在门口遇见了一个可怜的小女孩。
小男孩的爸爸：你怎么知道她可怜呢？
小男孩：在这么寒冷的天气，她赤着脚穿着破烂的衣服卖打火机，我把我的钱全买了她的打火机。
小男孩的妈妈：嗯，你真是个好孩子。
描述：小男孩的爸爸长叹了一声。这时忽然听到咚咚的敲门声，小男孩打开门一看，是那个小女孩，他赶忙拉小女孩进屋坐下，小男孩的妈妈连忙给小女孩倒了一杯热气腾腾的果汁。
小女孩的爸爸：孩子，你叫什么？你住在哪儿？我们可以帮你什么吗？
小女孩：（想了很久）我叫冰莲，我就住在这条街尾桥下的棚户里，天快黑了，我的打火机今天一个都没卖出去，我不敢回家，爸爸会打我。
描述：小男孩一家都很气愤，可为了让小女孩今天回家不挨打，爸爸还是把小女孩的打火机全买下了。
场景四：
描述:小女孩回到家，看见爸爸在吃晚饭，桌上放着几碗平时都不太吃得到的菜。
爸爸（热情的叫着）：来来来，冰莲，今天爸爸买了好吃的，你多吃点。
描述：小女孩很诧异，可她不敢问，把钱全交给了爸爸，轻轻地坐在桌旁，端起碗吃饭。忽然一阵警车的声音，小女孩的爸爸顿时面露惊恐，房门被推开，两个警察站在了女孩爸爸的面前，拿出逮捕证。
警察（威严的说）：请跟我们走一趟。
旁白：原来小女孩的爸爸因为偷东西而被警察抓起来了。家里只剩下小女孩孤零零的一个人了，她悲痛欲绝。因为他不懂得寻找其他途径生活，她家又是外乡人，没有朋友和亲戚可以帮她，她又生活无着，在等待她爸爸回家的这些日子里，只好靠乞讨为生。
场景五：
旁白：有好几天都没有看到小女孩卖打火机了，小男孩就问他爸爸，爸爸猜想小女孩可能出事了，可能是被她爸爸打伤了。所以他就四处去打听，终于从一个小女孩家附近的地方打听到小女孩的下落。
（音乐响起，小男孩的爸爸唱起一段《快乐老家》）：
跟我走吧，天亮就出发。
梦已经醒来，心不会害怕。
有一个地方，那是快乐老家。
……
描述：小男孩的爸爸把在外乞讨了几天的小女孩带回家中，小男孩的妈妈帮小女孩洗干净澡，穿上漂亮的衣服。小女孩和小男孩一家边唱边跳《快乐老家》。
尾声：
旁白：小女孩的爸爸被关起来了，当地民政部门的同志得知小女孩的情况，在小男孩家找到了小女孩，准备送她去收容所。可小男孩的爸爸考虑到小女孩还没有上过学，在征得民政部门的同意和小女孩本人的同意下，送小女孩去读小学去了。后来得知小女孩的爸爸被判了十几年刑，小男孩的父母就通过法律途径收养了小女孩，从此，小女孩就和小男孩一家人一起开心的生活着。音乐响起《爱的奉献》的旋律。
220班校园音乐剧剧本
《我们的花季》
改编 曹琦 等
第一幕（轻狂篇）：众人在教室里打闹,有的唱歌,有的在说笑。有的则慵懒的趴在桌子上睡觉。上课铃声按时响起,众人依然说笑打闹。老师生气的走进教室。第一幕故事由此开始......
老师（恨铁不成钢的表情）：我看你们现在只知道玩，三年的时间是很短的。到时候你们该怎么办 ？ 别到时候连个高中都考不起！（单手叉腰，另一只手指着众人）
（突指一男生）你！陈铭，刚刚你在唱什么！
陈铭（玩世不恭的表情，嘴里嚼着泡泡糖）：老师，我刚才在唱：（唱）我知道我的未来不是梦,开心的过每一分钟,我的未来不是梦,我的心跟着希望在动,跟着希望在动。（说）可惜啊，理想丰满，现实骨感。
黎昔（不在意的表情）：对，初三还早哩。现在急什么啊， 有的是时间挥霍。老师你就别瞎操心了。
老师：（揪着陈铭的耳朵）我的未来不是梦,开心的过每一分钟"我看如果你在这样下去，你的未来还真是梦了。还有你（指着黎昔）难道你不知道光阴似箭，日月如梭这句话吗？
你们两个墙角站着去。
陈铭:（哀求状）老师,我们知道错了.
(老师依旧指着墙角,示意让他们占过去)
众人挥手唱：啊朋友再见,啊朋友再见,啊朋友再见吧,再见吧,再见吧。哈哈哈~~
老师：你看看你们，在学校都于了此什么？你们的父母，每天辛苦工作，他们望子成龙、望女成凤。唉！真是可怜天下父母心啊！
音乐响起：歌舞《感恩的心》
歌舞停后：两男生抹泪齐：老师，请原谅我们。
老师：好吧！再给你们一个机会，下不为例。
学生：谢谢老师，老师再见！
第一幕落：
（幕启：夜晚灯光下，简洁的女生宿舍。四个女生在讨论什么，一女生拿着裙子在照镜子。另一女生叶子舞台另一侧想着心事）
班长：李旭，你这镜子都照了不下一百遍了啦！
李旭：班长，你说我的裙子到底怎么样吗？我一点感觉都没有。
班长：（走过来）已经非常漂亮啦。配咱们的节目真是没说的。
（众人附和）
晨风：咱们寝室六条裙子穿出去，那效果肯定是重量级的。
李旭：要都像我一样穿一身名牌的话，那才是重量级的呢！
班长：好啦，今天时候不早了。大家早点休息。明天下午走台，晚上正式演出。
众人：（欢呼地）哦，睡觉罗！明天正式演出啰！（分头退下）
袁泉：叶子，你也休息吧！
叶子：我还想看会儿书。。。。
（袁泉怀揣不解的心情走下）
音乐：《城里的月光》
叶子：（看到同学都下去了，取下了李旭的裙子，开始比试。）
眼看着朋友满心的欢喜，自我的感觉是迷茫，也多想穿上美丽的裙子，尽情地跳舞与歌唱，仔细想想自己的境况，无法承担价格的高昂。也许这样的生活注定我就只能观望，窗外月光把梦照亮，来守护我身旁，请你给我一丝温暖，驱散我心中所有彷徨。
（叶子的举动被晨风看到了）
第二天
（晨风拖班长上）
班长：干嘛你？
晨风：嘘。。。。
班长：什么吗，鬼鬼祟祟的。
晨风：跟你说个事。昨天晚上我发现叶子拿着李旭的裙子。。。。（李旭迷迷糊糊上）
李旭：谁拿我裙子？
班长：听她说。
晨风：昨天晚上我发现叶子拿着李旭的裙子在这里比试了好久呃。
李旭：她凭什么拿我的裙子？
班长：嘘···别那么大声，让叶子听到不好。
李旭：怕什么，做了就做了，还不能说了，她还在睡呢，你以为都象班长你这样起来这么早呵。
（袁泉上）
晨风：呃···你们俩谁知道叶子的裙子是什么样子吗？
（俩人摇头）
李旭：她是怎么搞的，整天捧着本书，一声不吭的，晚上演出到底还上不上了？我们可是精心排练了好长时间了，多棒的机会呀，就让她给糟蹋了！
班长：李旭，别那样说人家，叶子人挺好的，也许她有什么困难大家不了解呢？
（众人默认）
袁泉：其实初中时我跟叶子是同学，我们从都是一起考到这里读书的。
晨风：真的，怎么从来没听你说过？
（众人围过来，听袁泉细说）
袁泉：叶子本不是这样的，以前她很活泼，开朗。住在我们家乡的一个小镇上，有个非常幸福的家庭，家境也很好。她爸特帅气，记得高一时一次她爸爸来看她，我们都以为是她哥哥。
晨风：真的吗？有意思！（怪笑）
袁泉：但是高一的暑假过后，叶子就变了，变得话越来越少，只知道看书······后来听说，她们家出了些事才使她变成现在这样子的
是一场意外，大火烧毁了她们家的一切，也包括她最爱的父亲······
（众人激动，静静地注视着晨风）
袁泉：后来听同学说她的学费都是叶子和她母亲摆地摊挣的钱。
（众人感动，含泪沉默）
李旭：（白）班长，既然叶子没裙子，那我们4个人不也一样吗？
班长：那不行，咱们5个人一个也不能少！
众人：那怎么办啊？
（众人思量）
班长：我有个办法，过来！咱们把校服的裙子改改，自己动手加些饰品，把它变成美丽的五彩裙，这样演出时我们不就都有裙子了吗？
（商量一阵之后，众人欢呼）
班长：嘘。。。。
伴舞 爱的华尔兹
（大家欢呼，成功了！叶子起床出来）
叶子：闹什么呀，一大清早的。（大伙笑）
班长：叶子，你看我们的裙子！
叶子：（惊讶地）呃，你们的裙子怎么跟昨天不一样啦？
众人：漂亮吗？
叶子：（心情复杂）漂亮，真漂亮。祝你们演出成功！
班长：不，叶子。是祝我们演出成功！
李旭：叶子你看。
叶子：什么？
众人：裙子！给你的。
叶子：给我的。。。
众人：恩！（激动地点头）
叶子：（感动）能够来到这里，能够成为你们当中的一员，我感到无比幸福。你们的友情我会永远记住的！······（落泪）
众人：叶子，我们大家都爱你！
班长：叶子，我们就是一家人，过去的事情已经过去了，人生的旅途永远在前步不停，生活应该天天开心，我们姐妹六个呀，今后彼此都应该心连着心！你们说好不好？
众人：好！
（众人欢笑，灯光暗下来，退场）
幕后语：美丽的五彩裙，就象是一颗火热的心，温暖我，融化我。美丽的五彩裙，用真诚的心，为我们的友谊筑起了万里长城，美丽的五彩裙，用永恒的情，祝愿友谊万年长存！
221班校园音乐剧剧本
《狐 假 虎 威》
改编 曹亚 等
人物：狐狸、老虎、小猴、斑马、小野猪、小松鼠、小孔雀、小兔子、小鹿等，由小演员带面具头饰表演。
舞台布置：森林一角。大树、大石块、山花等错落其间。
旁白：（上场，音乐《珊瑚舞》渐起，森林小鸟声依稀可闻。）朋友们，你见过大森林吗？那儿有许许多多高大的树木，有红的花，绿的草，还有各种各样的小动物，发生了很多奇奇怪怪的小故事。哎，你们听说过“狐假虎威”这个成语吗？今天，我来讲给大家听。
小白免：（在欢快的音乐中向内喊）小花鹿，小野猪，大家快来呀！
（众动物人从四面跑上）来啦！来啦！
小白免：今天天气真好，咱们在一起玩，好吗？
众：好，好，太好啦。（快板与肢体动作表演）
金色的阳光照大地，
大森林里真美丽。
小鹿仰起乖乖角，（用手指在头顶做角状）
小兔子点头笑嘻嘻。（用手指指脸做笑脸状）
野猪胖胖扭一扭，（扭动身躯）
斑马姐姐踢踏踢。（跳一个踢踏动作）
小猴高兴地翻筋头，（翻一个筋斗）
小松鼠从东跳到西。（做蹦跳动作）
小伙伴们来团聚，（齐牵手）
一同唱歌做游戏，做游戏。（齐牵手摆动）
（众欢呼，乐《珊瑚舞》起，众起舞）
旁白：正在这时，有一只老虎在森林里寻找食物。
老虎：（乐起，伸伸懒腰，打哈欠）今天真是糟糕透顶，转了好半天，一点好吃的东西都没找到，饿死我了，嗯，我先在这里等等看。（藏起）
旁白：这时，一只狐狸从老虎身边窜过。
狐狸：（乐起《伦敦大桥跨下来》的旋律）
狐狸鬼头鬼脑地表演唱：
我是一只花狐狸，花狐狸，花狐狸，
今天出门散散心，散散心。
我是一只花狐狸，花狐狸，花狐狸，
专门爱动坏脑筋，见我就怕。
旁白：老虎猛地扑过去，把狐狸逮住了。
老虎：啊哈，真肥呀!我可找到美味佳肴啦。红烧狐狸肉，我最爱吃。。。。。。
旁白：狡猾的狐狸眼珠子一转，扯着嗓子对老虎说
狐狸：怎么，你敢吃我？
老虎：（一愣）为什么不敢！
狐狸：（奸笑）慢！
森林里面有规矩,
老天爷派我来管理，
今天你要是吃了我，
就是把老天爷的命令来抗拒！哼哼，我看你有多大的胆子！
老虎：（被蒙住了，松开了爪子,乐起《两只老虎》的旋律）
老虎表演唱：不好不好，不好不好，真不好！真不好！
到口的东西到口的东西，吃不到，吃不到！
旁白：老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸：（得意地摇了摇尾巴）怎么样，我带你到百兽面前去走一遭，也让你看看我的威风？
老虎：（无可奈何地）行，行，咱们走着瞧！
（转场，乐起）
（音乐《珊瑚舞》响起，狐狸和老虎一前一后朝森林深处走去。狐狸摇头摆尾，神气活现，老虎半信半疑，东张西望。）
（音乐停，众动物一个接一个小心翼翼地上场，凑在一起）
斑马：伙伴们，我看见老虎好像跟狐狸在一起。
小鹿：它们在一起搞什么鬼名堂？
（狐狸、老虎从一角先后上场）
小免子：狐狸来了！
小野猪：咦，狐狸今天好威风啊，大摇大摆的样子！
小鹿：它肯定是搞什么鬼名堂！
斑马：（发现大老虎）不好，大老虎来了，快跑哇！
（众动物惊慌地）救命呀，救命呀！
（百兽四散逃下场。乐急起）
狐狸：（狡猾地笑着对老虎）怎么样，你该服气了吧？看看，它们见了我就跑！
老虎：这回我服你啦！我有眼不识泰山，请你原谅！（又向狐狸作揖）
狐狸：是呀，你以后得听我指挥！
老虎：（又鞠一躬）以后，我一切都听你的！狐狸大人，请！
狐狸：（又东张西望地）你先回去吧，我还忙着呢！
老虎：是。。是。。，我马上走，马上走！
（老虎转身跑了）
狐狸：（又东张西望地，对台下轻声说）见好就收吧！嘿嘿，我找机会得赶紧跑呀，别等它琢磨过味儿，一口把我给吃了！
（狐狸趁老虎不注重，狡猾地逃窜）
老虎：啊，它怎么跑了？（忽然恍然大悟）原来，这狡猾的狐狸是借着我大老虎的威风，才把百兽吓跑的呀！我上当了，还以为它们怕的是狐狸呢！（咬牙切齿地）花狐狸，看我怎么能饶恕你！
（边喊边追下，乐渐停）
旁白：小伙伴们，看了小朋友们的表演，你一定对“狐假虎威”这句成语有了更深刻的理解吧！狡猾的狐狸就是凭借大老虎的威风，吓跑百兽的。告诉大家，咱们可不能像老虎那样上坏人的当，更不能像狐狸那样倚仗别人的势力来欺压百姓啊！
(音乐响起，小动物们集体边唱边跳《青春舞曲》，结束全剧。)(共15张PPT)
美国音乐电影《音乐之声》片段《孤独的牧羊人》
美国音乐电影《音乐之声》插曲 《孤独的牧羊人》
音乐剧《猫》片段之甘比猫表演
音乐剧《猫》插曲《回忆》
音乐剧《猫》简介
杰里科猫族每年都要举行一次聚会，众猫们会在这一年一度的盛大聚会上挑选一只猫升天再次获得新生。于是，形形色色的猫纷纷登场，尽情表现，用歌声和舞蹈等来讲述自己的故事，希望能够被选中。最后，当年曾经光彩照人今日却无比邋遢的“魅力猫”以一曲《回忆》打动了所有在场的猫，成为可以升入天堂的猫。
音乐剧《猫》的舞美设计
舞美设计者约翰·纳皮尔把音乐剧《猫》的舞台设计成为一个有小操场的垃圾堆，这个垃圾堆比现实中大三倍，有巨大的垃圾桶、废弃的汽车、结实的轮胎、自行车、用过的牙膏管、用坏的圣诞节饰物和许多废弃物。他还结合猫和人类的因素设计了猫的服装，每只猫都有凸显出它们的特征独特的面部化妆。
音乐剧《猫》片段之小偷猫表演
音乐剧《猫》片段之魔术猫表演
美国音乐电影《音乐之声》片段
《哆来咪》
美国音乐电影《音乐之声》插曲
《哆来咪》
音乐剧《歌舞青春》片段《美人鱼》
谢谢大家
TT冒.5
她程站
由纹身
土豆网
优酷
土豆网
土豆网
优酷网
亿房
ebbs.fdc.comecn
