24火烧云 一课一练（含答案）

24.火烧云
1．给加粗字选择正确的读音，填入括号里。
zhe zháo
(1)天空好像着( )了火，照着( )大地上的万物，万物都变成了红色。
mó mú
(2)狮子跟庙门前的石头狮子一模( )一样，但不一会儿就变模( )糊了。
2．认真拼读，规范书写。
bì dìng hú zi qí mǎ huǒ shāo yún
( ) ( ) ( ) ( )
miǎo zhēn xiōng měng wēi wǔ jīn càn càn
( ) ( ) ( ) ( )
3．用加粗词语的反义词填空。
(1)这条狗十分( )，而那条狗十分凶猛。
(2)面对突如其来的危险，小林十分镇静，而小刚显得特别( )。
(3)火烧云一会儿清清楚楚，一会儿( )，什么也看不清了。
4．阅读课内片段，完成练习。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
(1)照样子，在横线上填上表示颜色的字词。
红彤彤 ______乎乎 ______灿灿 ______澄澄 ______油油
葡萄灰 宝石______ 夕阳______ __________ __________
半灰半百合色 半______半______ 半______半______
(2)火烧云的颜色真丰富啊，我能用____________这个词语概括。
(3)火烧云不但颜色多，而且范围大。把能体现范围大的句子画上“______”。
(4)用加粗词语写话：___________________________________________________________
(5)选文第二自然段从火烧云____________、____________这两方面突出了“火烧云变化极多”的特点。课文中的火烧云还有一个特点是__________________。









24火烧云
1．答案(1)zháo zhe (2)mú mó
解析 此题考查多音字的读音。多音字的读音不同，它的意思、用法、词性往往也不同。第(1)题，“着”读“zhe”时，一般用作助词；读“zháo”时，意思是“接触、感受、燃烧、入睡”，可组词为“着慌、着火、睡着”等。因此，“着了火”中“着”读“zháo”，“照着”中“着”读“zhe”。第(2)题，“模”读“mó”时，意思是“规范、仿效、模范、模糊”，可组词为“模式、模型、模仿、模糊”等；读“mú”时，意思是“模子、模样”，可组词为“字模、模样”等。因此，“一模一样”中“模”读“mú”，“模糊”中“模”读“mó”。
2．答案 必定 胡子 骑马 火烧云 秒针 凶猛 威武 金灿灿
解析 此题考查字音和字形。书写时注意：“威”里面的“女”上面有一横。
3．答案 示例：(1)温顺 (2)慌张 (3)模模糊糊
解析 此题考查反义词的运用。找反义词，我们可以根据词语在句子中的意思来找，找到后填入句子中读一读，看是否通顺，如果通顺，就说明这个反义词是正确的。如第(1)题，“凶猛”的意思是“凶恶强大”，那么它的反义词的意思必须是“不凶恶强大”，有这种意思的词有“温顺、温和”等，然后把这些词语填入句子中看是否合适即可。其他两道题用同样的方法都能做出来。
4．(1)答案 示例：黑 金 黄 绿 蓝 红 香蕉黄 香芋紫 紫 黄 粉 玫瑰色
解析 此题考查词语积累。这些都是表示颜色的词语，注意在学习和阅读中多积累这样的词语。
(2)答案 示例：五颜六色
解析 此题考查概括能力。能概括火烧云的颜色真丰富的词语有很多，如：五颜六色、五彩缤纷、绚丽多彩等。注意在学习中多积累这样的词语，并运用到习作中。
(3)答案 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
解析 此题考查获取信息的能力。仔细读选文就能找到描写火烧云范围大的句子是第一自然段“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火”。
(4)答案 示例：看那天上的云，一会儿变成猴子，一会儿变成大象，一会儿变成狮子，一会儿变成一朵白色的花。
解析 此题考查写句子的能力。四个“一会儿”是并列关系，只要选择某种事物，写出它的不同方面即可。如，可以写云彩的变化，可以写人物的活动，等等。比如：小明一会儿读书，一会儿写字，一会儿画画，一会儿做手工，整个下午过得既充实又有意义。
(5)答案 颜色变化极快 颜色变化极多 形状多变
解析 此题考查概括归纳能力。选文第二自然段从两个方面写了火烧云变化极多，另外，课文中还写到了火烧云的另一个特点是形状多变。