25慢性子裁缝和急性子顾客 一课一练（含答案）

25.慢性子裁缝和急性子顾客
1．用“√”给加粗字选择正确的读音。
(1)承认(chén chéng) 袖子(xiù xìu) 泄气（xiē xiè）
(2)顾客夹(jiā jiá)起准备做夹(jiā jiá)袄的布料，扭头就走。
(3)我的衣服被门缝（féng fèng）上的钉子划破了，妈妈给我缝（féng fèng）好了。
2．认真拼读，规范书写。
fù zé shǒu yì fú wù xìng zi kuā jiǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
míng shēng juǎn qǐ jiāo huò chèn shān tí qián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3．读下面的句子，选出恰当的词语填空。
纳闷 恼怒 满意 感动
(1)急性子顾客挺( )：“为什么？”
(2)裁缝答应了顾客的要求，顾客( )地走了。
(3)顾客( )极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”
(4)得知裁缝居然还没开始裁布料，急性子顾客( )地瞪大了眼睛。
4．品读句子，完成练习。
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
(1)加粗的拟声词体现了顾客_________的特点。
(2)试着写一写这样的句子。
①__________，树枝被折断了。（形容树枝被折断）
②火车__________飞驰而过。（形容火车跑得快）
5．裁缝的性子慢和顾客的性子急体现在哪里？填写下表。
时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的回答
第一天 尽快交货 明年冬天交货
第二天
第三天
又过了一天

◎借助上面的表格口头复述这个故事，注意体现人物的性格特点。
6．阅读课内片段，完成练习。
① 照您的性子 您肯定会一拿到衣服就穿在身上 不是吗 裁缝说
②顾客说 那当然 我可不愿意把新衣服藏在箱子里
裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您( )在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家( )会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”
这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。
(1)在选文的括号里填上恰当的关联词语。
(2)在①②句空白处加上标点符号，并完成练习。
复习旧知：在人物对话描写中，提示语的位置不同，后面的标点也不同。
当提示语在前面时，提示语后面的标点是_______，如第____句；
当提示语在后面时，提示语后面的标点是_______，如第____句；
当提示语在中间时，提示语后面的标点是_______，我会写一句：_______________________
(3)结合句②中的加粗词语，我知道了读这句话时，语速要___________（缓慢 急切），表现出顾客_______________的特点。
(4)假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，裁缝又会如何劝说顾客定做衣服呢？
___________________________________________________________7．小练笔。
你周围有没有急性子或慢性子的人？请选择一个，写一写这个人急性子或慢性子的表现。注意要用生动的事例来体现哟！
___________________________________________________________8.本篇课文的作者周锐还写了很多有趣的童话，请根据下面的题目推测作品的内容，有兴趣的还可以找来读一读！
《大个子老鼠小个子猫》：________________________________________________________




25慢性子裁缝和急性子顾客
1．答案(1)chéng xiù xiè (2)jiā jiá (3) fèng féng
解析 此题考查字音。第(1)题考查的是易错音，在学习这些生字的时候要准确认读，并牢记字音。第(2)题和第(3)题考查的是多音字，做题时可以根据意思区分读音。第(2)题中，“夹”在表示“从东西的两旁钳住”“胳膊向胁部用力，使腋下放着的东西不掉下”等意思时读“jiā”，可组词为“夹住、夹起”等；在表示“两层的（衣被等）”时读“jiá”，可组词为“夹袄”等。因此，“夹起”的“夹”读"jiā”，“夹袄”的“夹”读“jiá”。第(3)题中，“缝”在表示“用针线连缀”的意思时读“féng”，可组词为“缝补、缝衣”等；在表示“缝隙，裂开或自然露出的窄长口子”“物体接合的地方”时读“fèng”，可组词为“门缝、缝隙、裂缝”等。因此，“门缝”的“缝”读“fèng”，“缝好”的“缝”读“féng”。
2．答案 负责 手艺 服务 性子 夸奖 名声 卷起 交货 衬衫 提前
解析 此题考查字音和字形。首先要把拼音拼读正确，然后根据积累的字词将字形写正确，并做到书写工整、规范。还要注意一些字的易错部分，如，“卷”上面是两横，“衬”“衫”的偏旁都是“衤”。
3．答案(1)纳闷 (2)满意 (3)感动 (4)恼怒
解析 此题考查人物的情绪。第(1)题，从“为什么”可知，说话人应该是疑惑的，因此这里填“纳闷”。第(2)题，顾客的要求得到了满足，因此顾客会很“满意”。第(3)题，从“太谢谢啦”一词可知，顾客很“感动”。第(4)题，裁缝还没有开始裁布料，急性子顾客等得非常不耐烦，因此填“恼怒”。
4．(1)答案 性子急
解析 此题考查拟声词的作用。拟声词的使用可以使要表达的内容更加形象。句子中“噌的一下子”是用来形容“跳起来”的，这生动形象地说明了顾客“性子急”的特点。
(2)答案 示例：①叭的一声 ②嗖的一下子
解析 此题考查拟声词的运用。拟声词能形象地表现事物的特点。第①题，根据括号里的提示语可知要写形容树枝被折断的拟声词，那么可以想想在生活中我们听到的树枝被折断的声音，然后写下来即可。如“咔嚓一声、叭的一声”等。第②题，根据括号里的提示语可知是要写形容火车跑得快的拟声词，结合生活实际，很容易想出“嗖的一下子”等。
5．答案
解析 此题考查对课文内容的把握。做这类题目，只要熟读课文，带着问题去找，就能找出答案。注意要从文中人物的语言中寻找答案。
6．(1)答案 无论……都……
解析 此题考查关联词语的运用。填写关联词语时，要先分析分句的关系。这里讲的是在“秋天、夏天、春天”“穿一件棉袄”的条件下，都会出现“会笑话您的”这样的结果，所以此处应填表示条件关系的关联词“无论……都……”。
(2)答案①“ ， ， ？” 。 ②：“ 。 。” 冒号
②句号 ① 逗号 示例：“我今天晚上要加班，”妈妈无奈地说，“恐怕不能给你做饭了。”
解析 此题考查标点符号的运用和提示语的位置。提示语在前时，在提示语后面加冒号，如第②句。提示语在后时，在提示语后面加句号，如第①句。提示语在中间时，在提示语后加逗号。
(3)答案 急切 性子急
解析 此题考查对句子的理解。句②中，顾客不愿意把新衣服藏在箱子里，表现了他是一个急性子的人，我们要读出顾客急切、等不及的语气，读出他迫不及待想穿上新衣服的心情。
(4)答案 示例：我这样急性子的裁缝最适合你这样慢性子的顾客了，我可以把你一年四季的衣服在半个月内都做出来。这样你就可以在冬天的时候一边穿着新棉袄，一边看着其他季节的衣服，幻想穿着它们会有多好看。这样你可以在冬天提前感受到下一年的快乐。
解析 此题考查体会人物性格特点的能力。结合文中的慢性子裁缝和急性子顾客的特点，想象一下他们如果性格互换，会有怎样的表现，写出来即可。
7．答案 示例：急性子妈妈看到别人动作慢就生气。只要你动作慢一点儿，她准会扯着嗓子喊起来。有一次，我做作业慢了一些，急性子妈妈便生气了。她提高嗓门喊起来：“家伟，快点儿写！”可我依旧磨磨蹭蹭的，妈妈更火了，跑过来在我的身边转来转去，还时不时地拿起我的作业看，边看边说：“这么简单的题，你怎么会做得这么慢呢？”
解析 此题考查写话能力。写之前要先想想身边有这样特点的人，然后选取发生在这个人身上的事，事例要有代表性，最后用通顺的语言写出来即可。
8．答案 示例：大个子老鼠和小个子猫在一起互相关怀，使得共同经历的每件事情看上去都特别美好。
解析 此题考查推测能力。要大胆发挥想象，把自己想到的写下来。写完后可以找来原著读一读，看看自己推测的与原著有哪些差别。