22、父亲、树林和鸟 课件 (共16张)

(共16张PPT)
喃喃
鼻子
一瞬间
( )和( )在( )谈论( )，表达了父亲对( )和( )的喜爱之情。
父亲
儿子
树林里
鸟儿
树林
鸟儿
阅读要求：
快速默读第2—23自然段，用“ ”画出你觉得能体现父亲喜欢树林和鸟的句子。(动作、神态、语言)
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
并没有看见一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。
“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。
“有。树林里过夜的鸟总是一群群的，羽毛焐得热腾腾的。
黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。
每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
小组合作：
读一读16—22段，找一找父亲还了解鸟的什么呢？
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

我知道父亲这时也最快活。

父亲又对我说：“在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”?
如果父亲是猎人，会怎样?
　 父亲一生最喜欢树林，还有爱唱歌的鸟。
知鸟唱
觉鸟动
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闻鸟味
懂鸟
爱鸟
同学们，爱鸟吧，让
我们行动起来，保护我
们身边的小动物。