(共13张PPT)
语文园地
三年级语文上册第七单元
读书时,我会画出写得好的语句,记录在摘抄本上。
我喜欢归类摘抄。把描写相同事物的语句分门别类的写下来,经常翻看,对我的习作很有帮助。
摘抄时,遇到写得生动的语句,我会在旁边写写感受,特别喜欢的我还会背下来。
我会在摘抄内容的右下方注明出处。
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读一读,照样子写句子。
词句段运用
把句子补充完整。
词句段运用
的 地 得
1.蝴蝶静静( )停在花朵上。
2.我特别喜欢家乡( )轩辕湖。
3.妈妈讲的故事很有趣,我听( )入了迷。
词句段运用
地
的
得
词句段运用
有趣的活动,绿的树,活动是事,树是物。
事物前面用“的”字,小朋友们都记着。
认真地想,快快地跑,想跑看摸是动作。
动作前面用“地”字,位置千万不要挪。
看得清,记得准,唱得好,飞得高。
动作后面用“得”字,补充说明要记牢。
词语接龙
讲课——课本——
阳光——
读下面的句子,注意加点的词语,说说你有什么发现。
词句段运用
xiōng pénɡ pài
再见
卷
●:
o月l
作者用了极其优美的词语和
书目:怩尔斯骑鹅旅行记
子,最方作者写发出喃嘀鮑长
好词
语时运用了拟人的子法,使句
套头形气突如其来荚名奇x更加优美
挑三拣四无影无踪无家可
住句
可是城门突然不见了,郑
个城市概的消得无影无
在他面前你然广阁的大海,做
扬的追花在沙准上泼溅着,发
出响明的依语。会肯
我感受到了那个城门不见了
这让尼尔到很奇慢在尼
尔斯面的还是优美的導