普通高中教科书
英语
教师教学用书
必修
第二册
(中国)人民教育出版社课程教材研究所
英语课程教材研究开发中心编著
(美国)圣智学习集团
人颜社
北京
主编:张献臣
分册主编:马晓蕾徐卓
编者:孔军牟忠彦李海涛师雅巍展鑫磊
张振兴连哲彧张献臣马晓蕾熊金霞
王生军 Patrick Wallace Timothy Gibbs Jaqueline Eu
责任编辑:熊金霞王生军
版式设计:胡白珂
封面设计:房海莹胡白珂
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图书在版编目(C|P)数据
普通高中教科书教师教学用书.英语:必修.第二册/人民教育出版社课程教材研究所英语课程教材研究开发
中心编著.一北京:人民教育出版社,20197
SsBN978-7-107-33953-40
1.①普…Ⅱ.①人…Ⅲ.①英语课一高中一教学参考资料Ⅳ.①C633
中国版本图书馆CP数据核字(2019)第184743号
普通高中教科书教师教学用书英语必修第二册
(中国)人民教育出版社课程教材研究所
英语课程教材研究开发中心编著
(美国)圣智学习集团
出版人真“颅社
(北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼邮编:100081)
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经销×××新华书店
印刷×x×印刷厂
版次年月第版
开本890毫米×1240毫米1/6
字数千字
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前言
《普通高中教科书英语教师教学用书》(以下简称“教师教学用书”)是依据《普通高中英语
课程标准(2017年版》的精神,基于国家教材委员会2019年审査通过的《普通高中教科书英
语》的内容,为广大一线教师、教研员和教育工作者编写的教学参考用书。本套教师教学用书编
写队伍由专业的教材编者、富有教学经验的教研员、优秀的一线教师,以及国外英语教材编写专
家组成,目的是提高本套教师教学用书的实用性和适应性,帮助高中教师更好地理解并使用好高
中英语教材。
教师教学用书是教师实施课堂教学的重要资源,是教材的重要组成部分。在编写教师教学用
书时,我们主要考虑以下七个方面
1.全面介绍教材编写的理念、体系和特点,帮助教师认识和理解教材内容,把握教材逻辑结
构,更好地组织教学。
2.深度解析每个单元及每个板块的教学内容,帮助教师深入理解教材编写的意图。
3.提供具体而有效的教学建议、教学步骤,以及教学设计的目的和教学指导,帮助教师设计
自己的教学方案。
4.提供英语版本的教学设计、文化注释、活动参考答案,以及口语表达和写作范例,帮助教
师提高用英语教学的水平、丰富文化知识、开阔教学设计思路
5.提供课文译文和单元补充注释,便于教师准确理解教材内容和语言,有效指导学生的英语
学习。
6.提供单元视频内容,帮助教师利用视频资源丰富课堂教学,激发学生的学习兴趣。
7.提供专题讲座视频和课例与点评视频,试图做到理论引领,实践跟上,帮助教师直观学
习和深刻领会有关教学理念和教学方法,从而转变自己的教学理念,改进教学方法,提高教学
效率。
我们期待广大一线教师能够在教师教学用书的帮助下,充分利用教材及相关资源,培养和提
升学生的学科核心素养,同时获得自身的专业发展,提升在教材解读、教学设计、教学实践和教
学研究等方面的能力。
编者
2019年7月
普通高中教科书
英语
ENGLISH
必修
第二册
(中国)人民教育出版社课程教材研究所
英语课程教材研究开发中心编著
(美国)圣智学习集团
人氏*社
北京
主编:刘道义郑旺全
副主编:吴欣张献臣
编写人员:Nils- Olov Fors Patrick Wallace Simon McCue
马晓蕾王生军徐卓赵钰莲赵静宜
责任编辑:马晓蕾王生军
美术编辑:胡白珂
普通高中教科书英语必修第二册
人民教育出版社课程教材研究所
(中国)
英语课程教材研究开发中心编蓍
(美国)圣智学习集团
出版人唐“颅社
(北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼邮編:100081
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发行×××新华书店
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版次年月第版
印次年月第次印刷
开本890毫米×1240毫米1/16
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书号ISBN978-7-10
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定价批号:xx号审图号:C(2017)792号
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前言
《普通高中教科书英语》是为了适应新时代的发展需要,依据《普通高中英语课程标
准(2017年版)》的精神,充分征求广大师生的反馈意见,在《普通高中课程标准实验教科
书英语》的基础上精心修订而成。此次教材修订的主要目的是:全面落实立德树人根本任
务,培育社会主义核心价值观,弘扬中华优秀文化,充分体现英语课程工具性和人文性的统
发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养,充分体现
英语学科特殊的育人价值,培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设
者和接班人。
修订后的教材主要具有以下特点
注重思想引领教材融入了社会主义核心价值观的基本內容和要求,注重培养学生良好
的政治素质、道德品质和健全人格,弘扬中华优秀文化,增强文化自信,引导学生形成正确
的世界观、人生观和价值观。
反映时代要求教材充分反映当代社会发展新变化、科技进步新成果,展示新时代中国
特色社会主义新成就,将先进的教育思想和理念融入到教材之中,同时紧密结合学生的学习
和生活实际,关注信息化环境下学生的发展需求
强调语言实践教材以英语学习活动观为指导,以主题为引领,以语篇为依托,通过板
块式设计将语言知识与听、说、读、看、写等技能有机整合,强调学习过程和学习策略,突
出活动目标,让学生用语言做事情,在实践中培养语言运用能力和创新思维
突出文化意识教材通过展示多姿多彩的中外文化来培养学生对中华文化的认同和传承,
加深对人类优秀文化的学习和鉴赏;通过让学生分析中外文化异同,发展其多元思维和批判
性思维,增强学生跨文化理解和跨文化沟通能力,构建人类命运共同体意识。
激发学习动机教材以真实性、趣味性、规范性和经典性作为內容选编原则,主题覆盖
面广,语篇题材和体裁丰富,活动呈现形式多样,版式设计生动活泼且富有美感,力求激发
学生的学习兴趣和动机,引发他们积极思考、主动参与语言实践活动,提升英语学习效率。
满足不同需求教材编排内容和活动设计既充分考虑学生的共同基础,又兼顾学生不同
的能力水平和学习需求,提供了拓展性的教学内容,为教师灵活使用教材进行教学提供了便利,
也切实促进学生的个性发展。
本套教材为高中英语教学提供了丰富的教学资源。希望教材能够帮助同学们打下坚实的
语言基础,提高英语水平,获得全面发展;同时也希望老师们能够充分利用教材,在实践中
不断完善教学,取得良好的教学效果。
编者
2019年4月
