一年级下册美术教案- 第2课 长呀长 人美版

教案
一年级 班
教学
内容
第二课《长呀长》
备课
时间
教学
目标
体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
1、知识与技能
初步了解植物的生长条件及过程，以绘画的形式，把植物不同阶段的成长特征表现在同一个画面上，培养学生观察、记忆植物形象特征的能力，初步构思、构图能力，以及运用线条、色彩表现植物生长过程的能力。
2、过程与方法
通过观察、模仿植物生长过程，体会成长的艰辛，了解植物生长的条件。教师利用创设情境、示范等方法引导学生发散思维，表现植物的生长过程，并进行大胆评价。
3、情感、态度和价值观
通过观察植物的成长、表现植物成长的过程，感受生命成长的历程，表现对生命的热爱，培养学生观察、探究和收集绘画素材的习惯。
教学
重点
观察植物的形与色，表现植物的生长过程。
教学
难点
植物不同阶段的外形特点及构图。
教具
准备
多媒体、课件；
课前分组让学生认领种子，在教室内盆栽向日葵、牵牛花、凤仙花、火龙果等易于生长的植物。上课时放到各组桌子上。
比一比，哪个小组记录的最全面。
时间
教 学 过 程
二次修改
了解植物生长的过程及条件
出示西瓜、向日葵、玉米的种子，问：这是什么植物的种子？它们有什么不同？
教师画出种子的形状，问，你们知道它们是怎么长大的吗？
播放视频：种子发芽。老师画出播种、发芽，问，想一想发芽长叶之后，这些植物会怎样？随着学生的回答一次画出逐渐变长的三条线。
出示课题：长牙长。
说一说你认养的植物是怎样长大的？你是怎样做的？
学生说不全的可以看教材第5页。
观察植物生长过程中的变化。
观察自己认养的植物，从小到大有什么变化？
学生边说教师边画，利用遮挡关系，前后安排画面。
出示不同植物的叶、茎、花，问：它们是什么形状的？
游戏：猜猜看，谁是一家子？出示上述植物的种子和果实。
你是怎么找到的？
三、构思植物生长过程的画面。
在生长过程中，小种子可能会遇到各种困难，它是怎么克服的？谁给它怎样的帮组？
出示范绘画，添加情节。完成一张横向构图的线描作品。
再出示一张纵向构图的色彩作品。
观看在石头缝隙里生长的松柏、小草，在沙漠中生存的植物等。它们是怎样生存下来的？
请你表现一下它们是怎么生根、发芽的、谈谈你的体会。
你想表现哪种植物的生长过程？
看看书上的同学们都表现了植物的哪些生长过程？使用了什么方法？
表现植物生长的过程。
1、用你喜欢的绘画方法，画出一种植物茁壮成长的过程。
2、也可以利用自己的绘画日记，进行修改、添加，使它成为一幅有趣的绘画作品。
学生作画。
展示评价。
布置植物园。
说一说你为什么给他的画一缕阳光？或水、土壤、空气？为什么送给他大拇指。
联想拓展
生活中还有那些事物能够成长？
他们的生命历程跟植物有什么不同？
小结：生命历程是一个丰富而精彩的过程，非常值得我们关注。下节课，我们就来观察小动物们的诞生，并把精彩历程记录到画面中。
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